青海省海北州第一高级中学 杨得军
【摘 要】兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要 用途之一”。激发和培养高中生的体育兴趣是体育教师主导作 用的具体表现之一,教师的主导作用不仅体现在要把握教学的 程序、熟悉教材、选择教学方法,也在于要激发高中生对体育活 动的广泛参与性,以及培养高中生对某些体育项目的兴趣。
【关键词】中学生足球兴趣兴趣培养
“阳光体育、快乐足球”的开展，像太阳一样普照了所有的 高中生，久违的足球在操场上舞动起来，根据《中共中央国务 院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中发[2007]7 号）的精神，为贯彻《关于开展全国亿万高中生阳光体育运动 的决定》，全面提高广大高中生的体质和体能，通过校园足球 提高学生学习兴趣，让学生了解到了更多的足球知识、掌握了 足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
一．对高中生足球运动的兴趣培养
“阳光体育、校园足球”的提出和开展,改变了以往的 “少数 人参与，多数人观看”的现状，大大调动了高中生的学习的热情。 要想让孩子们喜欢上足球运动，培养兴趣是最为关键的因素， 如何让高中生对足球产生浓厚的学习兴趣，这是每一位体育教 师都要面对的难题。
二．培养高中生足球兴趣的意义
1、当前随着素质教育以及全民健身计划的实施，必将打破 旧有传统思想的束缚，学校体育有了更丰富的内涵，同时也向 学校体育提出了更高的要求。也就是说，学校体育不仅仅是增 强高中生体质，还应开发高中生的智力，完善人格，培养兴趣 甚至创造力，培养学生足球运动兴趣，让学生在高中生时代学 会“一技之长”，养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和方法， 使之终身受益。
2、培养高中生对足球运动的兴趣，符合新《体育与健康课 程标准》理论体系，能帮助高中生建立正确的体育意识，提高 对“健康第一”思想的认识，培养高中生的体育兴趣和锻炼能力， 促进高中生的身体和心理健康，提高适应社会能力。校园推广 足球运动符合新《体育（与健康）课程标准》课程目标和学习 领域目标。
3、培养高中生对足球运动的兴趣，发展足球运动具有很强 的教育性，对培养高中生的组织性、纪律性、集体主义精神、 机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚忍不拔的意志品质等具 有显著的作用。足球是一种精神，在进行爱国主义教育，弘扬 民族精神，凝聚人心，鼓舞士气方面发挥着越来越重要的作用。
三．对培养高中生足球兴趣方法的探索
1、从教学目的出发，激发高中生对足球的兴趣
教师要掌握学生的训练特点，结合高中生的实际情况反复 进行学习目的教育，使高中生明确学习踢足球，提高身体素质 与将来终身受益的关系。激发学生在掌握科学知识的同时积极 参加足球锻炼，打好身体基础。
2、在足球教学中发挥教师的主导作用，调动高中生的自主性
教师的主导作用体现在能不能为学生创造最佳的学习环 境，让他们在学会足球动作的过程中，看到自己的进步，体验到成功的快乐，由“要我学”到“我要学”。教师应当敢于改革旧 的教学模式，重视因材施教，教法灵活多样，这样才能使教者 得心应手，学者心情愉快。
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3、发挥教师自身的魅力
教师的示范与语言。高中生们很喜欢看老师做动作，特别 是像我们这样的年轻教师，他们会很崇拜，认真专心地去听讲。 所以教师生动形象的讲解，准确、熟练、轻松、优美的动作示 范，可引起学生对动作的直接兴趣
4、言传身教，严格要求
学生评价能力较差，模仿性强。教师在高中生的心目中是 学习、模仿的直接榜样，因此，教师要做高中生的表率。要身 先士卒，言传身教，成为学生的一面镜子。
5、实施成功教学，让学生获取成功
“获得成功的体验是高中生学习过程中最大的内驱力。”体 育教师应具备这种能力，不断激发和培养高中生的足球兴趣， 引导他们由无趣到有趣，由有趣到乐趣，由乐趣到兴趣的更高 认识，从而达到“快乐体育，终身体育的最终目的”。
6、有效足球文化的宣传
充分利用学校广播站、学校电视台、学校网页、板报设立 专题，介绍足球知识、足球名人和重要的足球赛事。营造良好 的校园足球环境和氛围，推动高中生对足球运动的理解和认识。 在组织学校的足球比赛中，同时开展以足球为主题的海报、绘 画、手抄报、板报、征文等比赛，使更多的高中生都参与到足 球运动中来，提高对足球的兴趣。
四．培养足球兴趣的过程中注意事项
1、注意教与学的结合
学生对足球运动的兴趣与教师的“教”与学生的“学”联系 着，而且教师的“教”影响着学生的“学”。教师在教学中要多加 引导，不能挫伤高中生的对足球的学习兴趣，损害于高中生身 心健康的发展。
2、加强学习目的和意志品质教育
要想使队员用对足球学习产生稳定而浓厚的兴趣，必须结 合足球运动特点对学生进行思想教育。明确学习目的和任务， 树立正确的学习动机，培养高中生胜不骄、败不馁的优良品质 和团结合作的集体主义精神，逐步引导高中生自觉以坚韧的意 志和艰苦的磨练，以保持兴趣长期稳定，永不消失。
3、加强信心教育
学习足球运动必须培养队员具有强烈求胜愿望和必胜信 心，缺乏竞争意识，那么兴趣就无从谈起。有些学生只是暂时 身体素质较差或其它原因，在学习时易产生自卑感，教练员要 首先帮助他们发现自己的长处，找出学习失败的原因，克服畏 难情绪，注意因材施教，区别对待，加强辅导，逐步提高他们 学习足球的兴趣。
4、开展足球运动，丰富课堂教学、校园文化建设
通过开展足球运动，满足了广大高中生多方面的精神情感 需要，提供一个广阔的空间和适宜的环境，充分焕起他们对足球的兴趣，焕发他们的青春的朝气和活力，给校园文化注入勃勃生机，陶冶了他们的心灵，又提高了他们的审美情趣，培养 了他们的高尚情操。
五．结语
青少年足球水平如何提高最关键的就是要让他们热爱足 球、喜欢足球，使他们知道“快乐足球”的理念，让他们对学习 足球产生浓厚而强烈的兴趣。只有我们基层足球水平提高了， 中国足球才有希望，才能走上足球强国的光荣道路。
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论文作者:杨得军
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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