摘 要：要想提高初中地理教学的课堂质量，建立一个高效率、高质量的课堂，就要去有效提高老师教学的效率。满足初中地理教学的需要。从当前的教学实际情况来看，在构建一个高效率高标准课堂过程中，首先要明确我们构建这样一个课堂的目的，还要在构建这样一个课堂过程中明白相关的根本理念，让初中地理成为生本课堂的实验基地，为这种课堂提供必要的支持。
关键词：初中地理教学 生本课堂 高效课堂
在初中地理的教学过程中，首先要根据初中地理的实际难度，重视起课堂教学时间的深入教学，保证课堂上的教学效率，才可以让初中地理教学达到一定的成绩，根据这一特点，如何来提高课堂教学，成为了提高教学效果的重中之重，在课堂教学的过程中，要积极创造出良好的生本课堂，落实好每一步的课堂理念，为课堂教学争做良好的引路人。
一、高效生本课堂的概念
生本课堂是一个新的名词，它是随着新课标改革和实施出现的新的教学模式。这种教学模式以学生为中心，致力于促进中学生的全面健康的成长，将课堂质量提高以及增强学生们的知识水平，这种教学模式对传统教学模式中的弊端有了良好的改进，这种课堂不再仅仅把老师当作课堂的主体，而是用一种科学的方法去引导学生，对学生有一定的吸引力。在这种课堂的教学方式中，学生不再是一味只知道接受课堂上的知识，而是尽自己最大可能去主动学习，这样极大地促进了学生的自主学习的热情与能力。
高效生本课堂主要让老师去引导学生，在相关的教学活动中以学生为中心，主动去鼓励学生、欣赏学生，并且根据他们不同的心理特点和学习能力使用不同的组织活动，尽自己最大可能去实现教师为学生制定的学习目标。将高校生本课堂运用在实际的教学当中，可以极大地提高学生们的学习兴趣，从根本上解决学生在课堂上的学习质量，推动学生在综合素质上的全面发展。
二、初中地理教学课堂上构建高效生本课堂的具体方法
1.利用现实素材，培养学生的抽象思维能力。初中生还缺乏完整的抽象思维能力，所以在教学活动中要着重提高他们抽象思维的能力。所以教师在相关的教学活动中，首先要准备好充分的教学活动，教授学生的时候用一种可感的方式，将地理现象介绍给学生，进而锻炼他们的抽象思维能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，教学的过程中还可以用一种提出问题的方式，并且鼓励学生们一起讨论，帮助学生们发散自己的思维，激发自己的联想与想象，勇敢地说出自己的想法，在掌握相关知识的同时也训练他们注意抽象思维的能力和语言表达能力。
2.科学提问，培养学生的创造性思维。课堂上提问是非常重要的一个环节，在这个环节里教师能够有效去提高学生的学习热情以及积极性。照片或者视频在对提高学生的积极性上并没有特别明显的帮助，教师应注意自身对学生的引导作用，适当运用相关的提问技巧，在提问的过程中，注意激发学生的辩证性思维，让他们引起适当的讨论，最后由自己做出最后的总结。总而言之，老师可以通过多种科学提问的方式引导学生的创造性。
3.注意联系生活，培养提高学生的开发性思维。地理是一门与我们的实际生活息息相关的科目，在实际的教学活动中，教师可以利用自然想象加以引导，激发学生对自然地理的热爱。培养他们学习地理的兴趣。一方面提高了他们对于教材上知识的掌握能力，另一方面也能够帮助他们培养热爱生活的良好态度，促进他们对大自然的观察与学习。例如，在学习“水中生物”这个单元的时候，学生需要掌握水中生物有哪些种类，很多学生在认识这一过程中经常会出现很多错误。而在教师讲课的过程中，就可以从实际生活中讲解，根据自己的生活经历去区分这些鱼的种类，如果有些鱼自己见过，就可以凭借自己的生活经验更有效地去分辨。也可以根据其他的标准来进行划分，比如鱼的生活习性或者生活区域等等。也可以结合热带、温带的划分来记忆，这同时复习了温度带的分布。根据多种研究表明，这种结合实际的教学方法能够更好地去帮助学生学习，提高他们的积极性，开发他们的思维，拓展他们的能力。
4.设立富有趣味的情境，提高学生参与的激情。在初中地理课堂教学的过程中，教师应该多鼓励学生积极参与活动。在教学的过程中，教学情境的设置是非常有必要的，这能够帮助学生更好地参与到教学过程中来。例如，在学习到“中东”的相关地理词汇时，可以运用多媒体技术去播放关于中东战争的相关片段，并且在视频播放完之后向同学们提出美国为什么要发动战争等政治问题。并且教师可以联系实际，讲解关于中东的历史和丰富的石油资源，还有石油资源带来的运输问题，更容易对学生产生很大的吸引力，让学生的思维随着课堂转，在学习的过程中感受到知识带来的快乐。
当今时代发展非常快，为了顺应发展的要求，培养出符合社会需要的高素质人才，就必须要求我们提高教学活动的质量，帮助学生在课堂上学到丰富的知识，提高自身的素质水平，为今后的各种实践生活打下一个坚实的基础。
参考文献
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[3]周云 新课标改革下的初中地理教学要点探析[J].现代阅读(教育版)，2013，（03）。
论文作者:高占刚
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/25
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