安徽省五河第三中学 233300
摘 要：新课改之后，初中的数学教学有了更高的要求，初中数学教学的重点必须是提升学生的创新能力，那么，该如何去提升学生的创新能力呢？这个时候就需要教师去不断创新自己的教学方法，教学方法变得不一样，自然而然会引起学生的思考，学生在这个思考的过程中就会潜移默化地提高数学思维，最终达到目的。在目前国内的初中教学的基础上，下文将阐述如何在数学习题教学过程中培养学生的创新意识。
关键词：初中数学 习题教学 创新意识 策略
就目前来看，教师在教学过程中，一般情况下是少不了习题教学，习题教学是很重要的。习题教学带来的好处是说不尽的，习题教学就是教师讲解给学生布置的习题，在习题讲解之后，学生才能更好地掌握相关的数学知识，从而让自己的创新能力得到提高。在种种因素下，初中的习题教学就显得不可或缺。
一、目前初中数学教学面临的问题
由于习题教学有着很重要的作用，所以教师应当注重习题教学。习题教学使老师能够更加清楚了解学生对知识的熟练程度，进一步对数学有更深的研究，也是教学过程中最后一个重要的步骤。但这样一个重要的步骤，被大多数教师演变为一味地做题，在完成习题后，教师也没有很详细地对这些习题进行讲解。在这种情况下，就使得学生对不熟悉的知识越来越不熟悉。
在教师给学生布置习题时，这些习题大都类型相似。学生就只能练习这些类型相似的习题。教师的目的只是让学生对已经学习的知识进行加深印象，没有考虑到其他的因素。因此，在习题教学时只是帮助学生怎么去提高解题的能力，在对提高创新能力上没有任何的作用。
二、通过习题教学去提高学生的创新能力
在初中所有的课程中，习题教学就较为简单、自由。在教学过程中，教师会把绝大多数的时间用来讲解初中的基础教程，让学生对数学的基本的一些理论知识更加熟悉，只有少部分的时间去进行习题的练习。在我们的日常生活中，离不开数学，数学的教学最初的基本的意义就是学生去解决生活中的问题通过自己所学的知识，而不是简单学习数学理论。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样的情况下，习题练习就是一个很好的平台，让学生对自己学到的知识加以运用，让自己的能力提高。创新意识在某种程度上可以增加学生对自己所掌握的数学知识的提高。学生可以增加对数学的热爱，也可以帮助学生去更深层次地探索数学的相关问题。鉴于以上所说的种种优势，教师应该对习题教学重视起来，认真地对待布置的每一个习题，慢慢在习题的练习中去培养学生的创新意识，再对数学中的问题进行探讨研究，学生就能自己去完成数学相关的问题，最终让学生自身能力得到提高。
三、通过初中数学习题培养学生创新意识的方法
1.布置各种类型的数学习题。对于数学，每个学生的掌握情况不一样，理解也不一样。不同的学生对数学的理解是不同的。这个时候教师就需要因材施教。教师和学生应当有良好的交流，只有和学生交流才能知道学生存在的问题，再根据不同学生的不同问题来布置不同的练习题，有针对性地进行训练，这样才会有效果。同时在课堂上，应该让学生做课堂的主人，让学生自己去选择性地做练习，学生对自己的情况比教师更要清楚，这样也可以培养学生的自主性。在学生自己主动进行学习时，学生逐渐知道自己存在的问题，然后会对这些问题自己去解决，这样更有助于培养学生的创新意识。
在习题教学时，教师不应该只停留在课堂上，同时要寻找更多学生去练习的机会，让学生的思维得以发散，不局限于某一块。为了达到这个目的，就需要教师给学生创造更多的空间，让学生多加练习，多加思考，在这个过程中去培养自己的创新意识。
2.在教材习题中寻找亮点。数学的学习，离不开教材，这是基本的要求。但是教师只是一味地按照课本来进行自己的课堂，是肯定达不到新课改的要求的。为了培养学生的创新意识，就需要教师在布置习题时，不仅仅要传授学生教材上的基本知识，还要将教材中的习题进行延伸拓展，不断地变形，让学生自己去寻找其中的规律，总结其中的道理。在这个过程中，潜移默化地会培养学生的创新意识。
3.重视讲解习题。教师在讲解习题的过程中，会和学生进行交流，这个环节是很重要的。教师需要充分重视这一点。将讲解习题作为习题教学的主要环节。传统的传授方式，是教师单方面地将解题的方法教给学生，这种方法存在的弊端也是很大的。教师对学生在练习过程中遇到的问题是毫不知情的，这样学生自己存在的问题就无法解决。学生有了问题堆积越来越多，最后容易产生对数学的恐惧感。因此，教师要改变自己的教学方法，让教学不只是单方面的，在教学过程中，增加一点趣味性，让学生对自己讲的知识有兴趣，和学生进行良好的交流，了解学生在完成习题时所存在的问题，并帮助学生解决这些问题。在这个基础上，让学生自己去探究更多的解题方法。
参考文献
[1]秦晓 论初中数学习题教学中培养学生创新意识的策略[J].新课程（中学），2015，（12）。
[2]郭昶 初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识[J].中华少年，2016，（7）。
[3]韦小萍 关于初中数学习题教学中创新意识的培养[J].未来英才，2016，（12）。
论文作者:赵密
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第331期
论文发表时间:2018/9/13
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