山东省招远市第九中学 265406
关于物质的量浓度的运算是高一学生的一个难点。因为对于物质的量的概念刚刚接触不多，以及对于公式的理解不够到位，造成了在计算中会出现各种问题。现对于某些可溶性气体或者某些能够与水反应的气体在形成了水溶液以后其浓度的求算做一个小的介绍：
思考：若把上述题中的水换为氢氧化钠溶液或稀盐酸，所得可溶性盐的物质的量浓度又当如何呢？
在解题过程中，就题解题是学习的一大障碍。我们应养成良好的总结归纳的思维习惯，要学会举一反三，拓展思维，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。
论文作者:李品玉
论文发表刊物:《教育学》2016年12月总第111期
论文发表时间:2017/3/6
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