在历史发展大势中深入推进改革开放******
于成文（南京信息工程大学马克思主义学院，江苏南京 21100004444）
摘 要： 在40年改革开放的伟大实践中，我们党把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，不断把改革开放推向前进。首先，在“两制”并存、“资强社弱”的时代格局中推进改革开放，在坚持制度自信的前提下重视对资本主义文明成果的学习和借鉴；其次，从初级阶段的国情和世界上最大的发展中国家的国际地位出发，在国际格局中找准自己的位置，不断把改革开放推进到新的高度；再次，科学判断国家和民族所处的时代和历史方位，为实现不同时期的历史使命提供时代坐标和科学依据；最后，紧跟时代潮流，不断在实践基础上进行理论创新，为改革开放提供理论支撑。
关键词： 改革开放；发展大势；时代潮流；历史方位
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中指出：“只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。”[1]40年发展成就充分证明，我们只有顺应历史潮流，科学把握历史发展大势，才能不断把改革开放推向深入。
一、在“两制”并存、“资强社弱”的时代格局中推进改革开放，在坚持制度自信的前提下重视对资本主义文明成果的学习和借鉴
人类历史的发展总在继承与超越中前进。资本主义是人类历史发展的重要阶段。社会主义代替资本主义，并不意味着要全盘否定或抛弃资本主义创造的一切成果。相反，社会主义要最终战胜资本主义，必须积极吸收借鉴包括资本主义文明在内的一切文明的成果，创造出高于资本主义国家的社会生产力和物质文化生活水平。正如邓小平同志所说，“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度”[2]337。习近平总书记也强调，“我们推进国家治理体系和治理能力现代化，当然要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果”[3]。
世界上的一切文明成果都是全人类的共同财富。40年改革开放的成就证明，我们必须用对外开放来巩固社会主义。老是害怕对外开放会损害社会主义，缩手缩脚，欲进又退，将会使我们错失机遇，隔绝于人类文明发展潮流之外，那样才真的会损害社会主义。中国特色社会主义制度正是在改革开放的实践中积极吸收借鉴包括资本主义在内的世界各国制度中积极因素的基础上确立的。
㉒㉕㉖㉗彼得· 斯 洛 特 戴 克: 《资 本 的 内部: 全 球 化 的 哲学 理论》，常晅译，社会科学文献出版社2014年版，第237、93、93、216页。
长期以来，我们更多地强调社会主义与资本主义对立的一面，把资本主义的一切都看成是同社会主义水火不相容的，不注意吸收借鉴资本主义文明成果中有益的东西。中国改革开放40年所走过的道路，是中国共产党在把握世界发展大势的基础上对人类文明发展道路的崭新探索，也是逐步突破这种认识误区的过程。纵观中国特色社会主义制度从完善发展到逐步强起来的历程，其中许多重要内容，如现代企业制度、社会主义市场经济体制、国家治理体系、社会主义法律体系等，都是在吸收借鉴其他国家特别是资本主义发达国家的经验和做法的基础上逐步发展完善起来的。改革开放以来，我们不断吸收借鉴世界各国制度特别是资本主义制度中的进步因素，将市场经济、法治、民主、自由、治理等理念和制度有效地吸纳，在经济上逐渐赶超资本主义发达国家，在政治上逐步创造比资本主义国家更高更切实的民主，在文化上坚持走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，在社会领域建设社会主义和谐社会，在生态上建设美丽中国。中国正日益走近世界舞台的中央，中国特色社会主义制度逐渐成为世界上最好的制度之一。
改革开放以来，虽然中国经济高速增长、经济总量迅速增加、社会结构显著变化、科学技术水平和人民生活水平有了较大提升，但与西方发达国家相比，中国仍然属于发展中国家。全面深化改革，中国必须在当前的国际格局中找准自己的位置，要从更宽广的视野看清中国的基本国情。相比于发达国家的立体现代化，中国依然是一个平面现代化，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，人均GDP排在世界80位左右，按联合国公布的2016年“人类发展指数”，中国世界排名第90位，在世界产业链高端的话语权还很少，核心技术受制于人。因此，只有把握大势，顺势而为，发展自身，才能真正利用好国际环境这张牌，把改革开放推进到新的高度。正如习近平总书记所说，“只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行”[1]。
二、从初级阶段的国情和世界上最大的发展中国家的国际地位出发，在国际格局中找准自己的位置，不断把改革开放推进到新的高度
不同的时代具有不同的实践主题，也赋予了不同的发展任务。马克思、恩格斯没有明确提出和专门研究时代问题。但是对于如何认识人类社会发展阶段的性质，马克思、恩格斯有“五种社会形态理论”与“三种社会形态”两种思路，他们对当时时代性质和历史发展大势的基本判断是，社会主义就要取代资本主义。列宁首先提出并专门研究了时代问题，明确提出人类进入帝国主义时代，帝国主义时代也是无产阶级革命的时代。俄国十月革命开辟了无产阶级革命的新时代。斯大林在时代性质问题上，基本继承了列宁的思想，强调当时的时代是“帝国主义和无产阶级革命的时代”[6]185。列宁与斯大林在当时对时代问题的认识基本是正确的。20世纪前半叶，战争与革命相互交织是时代主题，建立社会主义制度是无产阶级一切工作的根本目标，进行武装夺取政权的阶级斗争是中心内容。
当今世界，资本主义与社会主义两种制度将长期并存，资本主义国家与社会主义国家的综合国力将会随着社会主义国家改革成果的积累而进一步彼消此长。但是，我们应该清醒地认识到，世界社会主义运动仍然处于低潮，“资强社弱”局面仍未发生根本改变，人类社会仍然处在资本主义生产方式在世界占据主导地位的历史时代，在短期内发达资本主义国家特别是美国在世界上的主导地位还不会根本改变。实现中华民族从“富起来”到“强起来”的飞跃，我们必须在坚持制度自信的前提下，不断改革创新，重视对资本主义文明成果的学习和借鉴。
三、科学判断国家和民族所处的时代和历史方位，为实现不同时期的历史使命提供时代坐标和科学依据
对中国国情作出科学的判断，是中国共产党正确地制定自己的路线、纲领的前提和基础。新中国建立以后，我们所犯一系列错误的一个认识根源，就是对中国基本国情判断的失误。改革开放以来，我们党作出了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断，并且强调，进行中国特色社会主义建设在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，充分体现了中国是在经济文化比较落后的基础上进行社会主义建设和改革的清醒认识。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化。“但这一变化并不意味着我国社会需要与社会生产之间的矛盾在‘质’的方面发生了根本变化。”“相对于社会主义初级阶段这个基本国情、相对于中国特色社会主义发展的宏伟目标来说，这只是‘量’的积累和‘量’的变化，并不是‘质’的根本性改变。”[4]正如习近平总书记在党的十九大报告中所说，“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线”[5]12。“两个没有变”为我们把握中国与世界发展大势提供了根本指南。
5.加大水产科研投入，特别是对名优品种的选育、繁殖、苗种培育、养殖技术、捕捞和运输技术研究和标准的制定，做好水产技术供给侧改革；2018-2020年建议湖北省水产局每年安排渔业供给侧改革专项资金400万元，重点确定8个湖北省具有优势的名优品种进行攻关协作，创造出小龙虾、河蟹、甲鱼、黄鳝、泥鳅、黄颡鱼、鳜鱼、大白刁等品种的新的产业化模式。
从20世纪后半叶开始，时代主题发生了变化。改革开放初期，邓小平敏锐地把握新科技革命、经济全球化带来的新变化，作出了和平与发展成为时代主题的新判断，扭转了战争不可避免且迫在眉睫的固有观念。在此基础上，党中央果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的重大决定，领导人民在经济政治等各个领域进行改革，开创了中国特色社会主义新道路。可以说，邓小平对时代主题的新判断，是改革开放以来我国经济社会快速发展，中华民族大踏步赶上时代潮流的重要前提。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我国社会主要矛盾发生历史性的深刻变化，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的科学判断，反映了我们党对当今中国发展大势的自觉认识和清醒把握，为实现新的历史使命提供了时代坐标和科学依据。需要指出的是，中国特色社会主义进入新时代的判断，并不是从历史学上的时代概念来讲的，更多的是强调国家和民族的发展站在了一个新的历史方位，需要有新的指导思想、新的战略目标和新的治国方略。
后现代主义知识观认为，知识以其自组织性、不确定性、非线性和解释性，能够在教学中不断创生。知识并非像知识本体论认为的具有确定性，也非本体论规定的具有先验性。罗蒂(R Rorty)观点认为：教学任务不是简单的知识传递和道德教化的过程，教学该是即时创作，是师生的共同解读，知识能在动态的即时创作中变得鲜活。即时创作的教学观下，教师对知识的权威，学生作为知识的容器，以及教材是知识载体的看法不再成立。
当今世界正在发生深刻复杂的变化，中国特色社会主义也进入新时代，但和平与发展仍然是时代主题，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。冷战思维、零和博弈、阵营对抗越发落伍陈旧，大国全面对抗冲突只能导致两败俱伤，和平发展大势不可逆转，全世界爱好和平的力量在不断增长。面向未来，顺应时代潮流，各国要摒弃零和游戏、你输我赢的旧思维，树立双赢、共赢的新理念，在追求自身利益时兼顾他方利益，在寻求发展时促进共同发展。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中强调：“前进道路上，我们必须高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。”[1]只有追求共同发展，构建人类命运共同体，才能缓解当今世界存在的各种矛盾，让各国人民共享世界发展的成果。
四、紧跟时代潮流，不断在实践基础上进行理论创新，为改革开放提供理论支撑
恩格斯说过：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”[7]14“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”[8]873马克思主义发展的历史就是不同时代的马克思主义者在新的实践基础上进行理论创新的历史。中国共产党是高度重视理论建设和理论指导的党。在推进改革开放的历史进程中，中国共产党紧跟时代潮流，不断在实践基础上进行理论创新，指导改革开放实践不断向纵深发展。“实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代。”[5]26
制度掣肘与供给不足：中国知识产权学科向何处去.........................................................................朱雪忠 杨 静 10.24
改革开放以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人顺应时代发展大势，敏锐地把握国际形势的重大变化，对时代主题的转化作出科学判断，把马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合，创立了邓小平理论。邓小平理论指导了改革开放的伟大实践，使改革开放后的中国发生了翻天覆地的变化。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，科学判断世界社会主义出现严重曲折后的世界大势，全面把握大局，从容应对来自各方面的困难和风险，在推进改革开放和中国特色社会主义建设的实践中，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是中国迎头赶上时代潮流，在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的理论武器。党的十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，顺应世界发展趋势，借鉴国外发展经验，根据新的发展要求，形成了科学发展观。在科学发展观指导下，我们党紧紧抓住和用好重要战略机遇期，战胜了一系列重大挑战，奋力把改革开放和中国特色社会主义推进到新的发展阶段。党的十八大以来，围绕“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题，以习近平同志为核心的党中央洞察世界风云，把握世界发展大势，紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，构建了21世纪马克思主义的最新理论形态。习近平新时代中国特色社会主义思想在指导全面深化改革实践、破解改革发展难题、提高对外开放水平中发挥出巨大作用。
参考文献：
[1]习近平.在庆祝改革开放40周年大会上的讲话[N].人民日报，2018-12-18（2）.
[2]中共中央文献研究室编.邓小平文选（第2卷）[M].北京：人民出版社，1994.
[3]习近平.牢记历史经验历史教训历史警示 为国家治理能力现代化提供有益借鉴[N].人民日报，2014-10-14（1）.
[4]徐方平，高静.走出对我国社会主要矛盾认识的误区[N].人民日报，2018-01-18（7）.
[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京：人民出版社，2017.
[6]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.斯大林选集（上卷）[M].北京：人民出版社，1979.
[7]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集（第2卷）[M].北京：人民出版社，2012.
[8]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，2012.
*本文系2017年度江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地课题“共同富裕目标下江苏聚焦富民战略研究”（课题编号：106306160400/002）、2017年南京信息工程大学人才启动经费立项课题“习近平治国理念和执政方略研究”（课题编号：2243141701026）的研究成果。
标签：改革开放论文; 发展大势论文; 时代潮流论文; 历史方位论文; 南京信息工程大学马克思主义学院论文;