摘要：在我国实施“大众创业，万众创新”的社会背景中，创新越来越成为评价一个人的能力的关键条件。但在大学的美术中也一样应该注重对创新型人才的培育。大学美术如果想要提高学生的创新水平就应该吧提高学生对美术的认识作为前提条件，本篇文章从大学美术角度出发培育美术教学同学们的创新能力施行了相对的探讨。
关键词：大学美术；创新能力；创新意识
大学展开美术教学，不但为我国培养美术人才，还可以有效提高大学生创造思维水平。在现实的工作中，拥有创新思维水平，可以有效地帮助同学们对问题施行系统的分析，从此解决这类问题，利于学生提高自己的竞争优势，提高自身价值。美术教学拥有一定的特殊性，在展开大学美术教学时，可以有效果的培养大学生的创新思维水平，从而符合社会对高素养的复合型人才的需要。
一、大学美术教学中，要重视培育学生的创新能力
和其他学科相比，大学美术教学在训练同学们的创新能力方面，非常有优势。美术教学在创新人才的训练方面拥有着地利人和的优势，是培育同学们创新意识和水平的最加场地之一。大学展开美术教学，比较注重得是培养同学们用美好的角度去看待世界，着重提高学生的审美水平，培养学生优良的审美水准，同时推进学生的全方位健康成长。美术教学中的审美教学，还可以有效地促进学生建立优良的人格，推动学生全方面发展。此外，美术教学还可以有效果的培养学生的创新性思维能力，一定限度上开拓学生的思维阶段。大学美术教育课本中，大多数内容都可以帮助学生提升想象力，训练同学们多元化思维。在大学教育途中，开展美术教学，并把美术教学适当的渗透到科学教学中，可以有效地激励同学们的学习主动性，同时也可以训练大学生优良的实践水平，推动大学生思维水平的提高。大学课程中建立美术教学的主要目的，就是激励同学们自主学习水平，更深一层的发掘同学们的思维水平。除了这些以外，美术教学还可以有效地培养学生的创新型实践才能，借助美术教学的实践性优点，激励学生经过学习实践的美术知识，推动学生综合发展，建立创新型人格，比如，大学生在授予美术教学的途中时，为了可以有效果的提高作画能力，就需要施行长时间的作画训练，第一就是需要从基本的写生作画开始，然后逐渐提高作画水平。所以，想要更好的学习美术科目，就必须要通过长时间的实践锻炼，从此为提高美术能力打下坚定的基础。
二、对学生美术教学的意识施行加强
绝大多数大学生会认为哪一个专业学科都比美术科目要重要很多，很严重的忽视了美术课，所以导致美术教学课程本该有的效果却发挥不出来。所以，在大学生的认识方面，大学校园应该施行持续提升，制造优良的学习起飞，让学生们准确的认识到在培养自身创新水平方面，大学美术教学的重要意义。而作为老师更应该体现出表率作用，并高度注重大学美术教学对以后发展的含义，真正在教学中展露美术课目的优势，着重提高和锻炼学生的创新水平。同时也要重视教学方法，提高学生的学习乐趣，因为最好的老师是乐趣，为提高同学们的创造能力打下鉴定的基础，这也可以把大学美术教学的优点充足的展现出来。大学美术教课中，训练创新水平不是嘴上说说而要实际行动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一步，创造精神要在教课内容环节上展现，理论要切合实际，达成合理紧密的教学所有流程，要凸显教课内容，尽量在培养学生创造思维上建立有利的条件。比如，在平面设计的教课内容中，在展示一部分作品时，要尽可能的凸显新颖性，不要潦草的选取一些老式的作品来进行敷衍，因为设计的思想和概念不是一成不变的，是伴着时代的变动而继续前进的，以前新的思想，现在也可能就是滞后的，在平面设计教课，老师要推陈出新，在教导学生时，应该拥有时代精神，最新颖的平面设计作品施行选取，这样才可以拓展学生思维水平的效应。所以，要持续创造美术课程设定，推动大学美术课上内容可以符合社会进展的需要，更优良的服务于教学。
三、合理的设计教课内容
为了可以更有效地训练大学生创新水平，就需要老师在展开美术教学的途中，注重这种能力的培养。在上课之前，老师需要事先做好十足的备课准备，从而让课程内容可以更加符合学生要求。首先，老师可以对教课内容施行多方面的解析，把教材里的知识点施行系统的分析和归纳，从而有效果的提高学生的创造能力。同时，老师还需要对学生进行一定的了解，从而科学的制定教学方式，充分激励学生对美术的学习乐趣。比如，老师在讲解色彩课程的途中，需要对比文章内容进行深一步的解析，让同学们可以熟悉的掌控色彩的构成，并着重培育学生的色彩感知水平，从而培养同学们的色彩修养，再结合美术课程，合理的计划每节课程的内容，让学生可以更好地掌控教材知识。此外，老师在教课的过程中，还需要持续和其他老师施行沟通互动，参考优秀的教学实践，尽可能达成集体备课目的，为提升学生美术创造水平打下鉴定的基础。老师还可以运用多媒体引领的教课方式，设计拥有特点和目的性的教课方案。在教课途中适当把日常生活融入进去，合理激励学生的学习乐趣和主动性，使学生可以经过生活实例学习学美术知识，让学生更直接的理解美术知识，这对学生把握美术理论的知识很有利，还可以激发同学们的想象力，培养学生的创新水平。
结束语：
美术教学中最主要的内容就是创新，创新水平的提高，不但可以有效地提升大学生的美术创作能力还有美术知识，还有利于同学们提高审美能力。所以，大学校园在展开美术教学的过程时，就需要深刻了解社会对美术能人的实际要求，从而制定科学的教学计划，设置科学的教学课程，为社会训练高素养的复合型美术能人打下坚定的基础。在训练同学们创新水平，大学美术教学拥有十分重要的意义，在这个过程中，老师需要对自身教学理念的转变有所重视，也要重视理论基础和实际水平的双面提高，不光要重视大学美术教学对培养同学们创新水平的重要性，还要持续创新美术教学的教育方式，完善课程内容，最重要的是运用多媒体教课方式，提高学生对美术课的有效锻炼，勉励学生积极参加美术教学活动，使得学生有效的提高创新能力。
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作者简介：焦延坤（1999-11-30），男，汉族，籍贯：山东省聊城市，当前职务：学生，学历：本科，研究方向：教育
论文作者:焦延坤
论文发表刊物:《基层建设》2019年第29期
论文发表时间:2020/2/24
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