学习十五大精神开创基础教育新局面，本文主要内容关键词为：五大论文,基础教育论文,新局面论文,精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
陈文韶（浙江省教委主任）：党的十五大是举世瞩目的大会，江泽民总书记的报告非常鼓舞人心。我认为这个报告有三个明显的特点：一是高举邓小平理论的伟大旗帜，把邓小平理论作为我们党的指导思想和行动指南。二是重申我们国家仍处在社会主义初级阶段，并从这个实际出发，提出了社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和奋斗目标。三是大会强调要加强党的建设，民主、法制建设和文化建设。，
我认为这次大会将对教育产生重大影响，将进一步推进教育事业的发展。十五大确立了邓小平理论为我党的指导思想，而邓小平理论中的一个重要内容就是教育思想和理论，这就意味着要切实把教育放在优先发展的战略地位，因此，十五大后，各级政府和党委将会更加重视教育。其次，大会重申了社会主义初级阶段理论，也就是说，制订路线方针政策一定要从国情出发，从实际出发，教育的发展也应与国情相适应。为了加大教育改革的力度，我们要进一步推进办学体制的改革，依靠社会各种力量办学。同时，我们要进一步深化招生、就业制度的改革。
总之，我们要认真学习、贯彻.落实十五大精神，更加深人地推进浙江的教育改革，让我们的教育事业发展得更快更好！
林正范（杭州师范学院院长、教授）：江泽民同志在党的十五大报告中提出，要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪，作为教育工作者。作为师范院校的校长，我深感责任重大。因为社会的现代化，首先依靠人的现代化，而人的现代化又依赖于教育的现代化。实现教育现代化是一项十分艰巨而光荣的任务，它不仅需要我们全体教育工作者首先确立现代教育观念，而且需要在教育制度、教育内容与方法、教育设施等方面充分体现时代特征，在教育改革与发展方面有超前的意识，有足够的远见。这对于担负着培养未来教师任务的师范院校有着更高的要求。因此，我们要进一步学习邓小平同志有关教育问题的理论，加深对教育现代化的理解，努力加速我国教育事业的现代化进程。
徐承楠（杭州第二中学校长）：江总书记在党的十五大所作的工作报告是带领全党、全国人民奔向二十一世纪的纲领性文件。报告中对社会主义初级阶段理论作了全面的阐述，这标志着全党对邓小平理论的认识达到了一个新的高度。邓小平同志十分重视教育，他关于教育的理论也是指引我们教育工作者前进的旗帜。十四大以来，教育的发展是有目共睹的，这次十五大报告中再次指出“发展教育和科学，是文化建设的基础工程”，“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”。我们深受鼓舞，又感到责任重大。“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才”的历史重任落到了我们这些处于世纪之交的教育工作者身上，我们不能辜负党和人民对我们的期望，我们要坚持素质教育的方向，深入开展教育改革，为实现跨世纪的宏伟蓝图作出自己的贡献。
我们杭州二中要争取在百年校庆（1999年）时办成全国一流学校。
岑申（浙江省宁波市教委主任）：江泽民总书记在十五大报告中再次重申“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”。这使我们倍受鼓舞，我们决心努力贯彻落实这一重要指示精神，积极构建面向21世纪的宁波教育体系，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，以实施“科教兴市”战略为主纲，以推进教育现代化为主题，认真贯彻《教育法》，从实际出发，合理配置教育资源，不断深化教育改革，加快教育事业发展步伐，全面推进素质教育，提高教学质量和办学效益。我们的奋斗目标是，到2010年，使全民受教育年限达到12年，全市普及高中段教育，基本满足各类人员接受各种形式高等教育的要求，基本建成终身教育体系，实现教育现代化。
董惠铭（浙江省萧山市教委主任）：党的十四大以来，我们萧山的教育事业取得了前所未有的成就，党的十五大的召开，为教育事业的发展吹来了一股强劲的东风，我们相信，萧山教育在党的十五大的路线、方针、政策的指引下，将会以更快的速度发展。我们下一个阶段设想的总体目标是：牢固树立“科教兴市”的战略思想，紧紧围绕我市“继续在经济和社会发展中领先于全省、率先实现现代化”的目标，以世界上中等发达国家教育现代化水平为参照，努力使教育的整体发展水平进入国内先进行列，构建起基本适应萧山经济和社会发展的现代化教育体系。
杨一青（杭州市学军小学校长）：要实现跨世纪的宏伟目标，关键是人才。因此我们搞基础教育的同志，更应高举邓小平理论旗帜，认真贯彻十五大精神。
我们学军小学，由一所普通小学成为一所省级示范性学校，是在邓小平同志的理论指导下成长起来的。在这世纪之交，我们结合十五大精神，根据我校实情，制订了下一步目标：进一步推进素质教育。为了实现这个目标，我们要做好下面几项工作：首先要加强教师队伍的建设，尤其注重年轻教师、年轻干部的培养，这样才能保证我们学校在下一个世纪继续发展。其次我们要进一步开展教科研活动，让学生得到更好的发展。第三我们要进一步改善办学条件，配备现代化的教学设施。总之，我们要在世纪之交，抓住一切机遇，加快学校的发展与建设，为培养二十一世纪的高素质人才尽一份自己的力。
贾仁亨（浙江教育新闻中心副主任）：党的十五大确立了邓小平理论作为党的指导思想，而邓小平理论的思想内核是解放思想，实事求是；大会重申了社会主义初级阶段理论，并着重指出它的长期性；大会又从理论上肯定了公有制可以有多种实现形式。
这对我们审视基础教育的改革和发展开阔了新的视野，提供了新的思路。例如，要充分关注人们随着生活水平提高而日益高涨的教育消费需求。在政府办学力量有限的条件下，应加快教育体制改革，如高中实行收费上学，加快发展民办学校等。再如，从社会主义初级阶段这一国情出发，我们对教育界一贯坚持的一些准则也可进行重新审视，如教育与营利的关系就值得研究。能否根据教育经费与资源的来源不同而区别对待？如全额享受国家教育优惠的不得营利，而对利用社会力量办学及职业培训机构等的运行机制作进一步的研究。当然这需要有关部门慎重研究，统筹考虑，从立法角度给予界定。三是注意教育改革要跟上经济改革的步伐。在许多地区许多方面教育改革滞后于经济、社会的改革和发展。经济、文化、体育等领域内许多已经被证明卓有成效的改革经验都可以借鉴，如经济改革中运用市场准则的灵活性；文化事业改革中的包容性；体育改革中的竞争性和职业化思想等。我相信，只要认真贯彻落实十五大精神，我们的教育改革就能够深入、持久、健康地发展，走出一条新路来。