山东省青岛市城阳区后桃林小学 266109
摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。教书是老师施爱的途径，育人是老师施爱的终极价值。《新课程标准》强调：“不应该把德育当做外在的附加任务，应该注重熏陶感染、潜移默化，把德育内容贯穿于日常的教学过程之中。”小学语文一直以来都是小学教学中最重要的学科之一，小学语文是一门工具学科，让学生掌握一定的语文知识为日后的学习与生活打基础。同时，应该注重在小学语文教学中德育教育的重要性。小学语文教师可以利用语文老师的个人素养和课文的丰富素材向学生进行思想品德的教育，帮助学生树立正确的人生观与价值观，使得教师在完成语文教学的同时提升小学语文教学的价值。
关键词：小学语文 德育 渗透策略
教育是国之根本，而学生特别是小学生更是国家的未来。强化教学效果，提高教学质量，是我国教育事业努力的方向。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆语文教学更偏重能力，如组织语言和思维方式，有了良好的语文素养才能拥有正确的世界观、人生观和价值观，才能在德育方面开展得更加顺利。但目前在小学语文教学中存在着一些问题，诸如教学方式枯燥，教学效果不显著等问题。如何平衡和解决以期改善和提高目前小学语文教育特别是德育教学状况不佳的现状，是未来努力的方向。
一、为人师表，体现教师自身道德素养
所谓“为人师表”，老师是学生的标杆，学习对象，因此，教师的一言一行对学生都会产生最为直接的影响，所以教师应该注意个人道德素质的提升，不应该只是给学生讲授基本的文化知识，更重要的是要用自身良好的道德品质来影响学生，真正在学生面前发挥榜样的作用。但是现实中有少数教师并没有认识到这一点，他们只是将传授知识作为教学任务，没有做到爱岗敬业，甚至有时候还会迟到甚至是缺课，甚至有个别老师行为粗鲁，打骂学生，给学生造成了一定的心理伤害。这样的教师即便是拥有过硬的教学本领也不会是个成功的教师，这部分老师自身道德素养不高，个人素质问题就会成为影响德育教育渗透到语文教学的一个障碍。因此，教师要想在教学中渗透德育教育首先自身的思想道德修养要提高。
二、深入语文教材，引导学生树立正确的人生价值观
孔子曾曰：德乃立身之本。道德的教化在教育教学中向来不可缺失。正确引导学生树立正确的人生观和价值观是当前教育的重点内容，语文教学因其特殊性，所以如何将德育教育渗透其中成为了语文教学的一个重点。小学语文学习中，其每篇课文都有一定思想内涵和教育意义，影响着学生人生价值观的形成。基于语文教学的文化魅力和思想内涵，在小学语文实际教学中，教师要积极深入研究每一篇课文，探索其所蕴含的人文精神和人生哲理，掌握课文的基本特点，将课文中所承载的思想价值观念提炼出来，从而帮助学生树立正确的人生价值观，形成优秀的道德品质，并能够促进学生德育教学活动能够更好地开展。
三、多元化教学方式，提高学生的文化修养
优秀的教师知道在课堂上如何选择正确合理的教学方法，既达到了教学目标的要求又从侧面引导学生，所以在课堂上如何选择合理的教学方法，使学生既学到知识，又做到了道德素质提升，这是授课教师的一种能力，同时这也是学生思想教育养成的重要途径。德育教学是学生接受语文学科教育的精神升华，学生能够发展良好的品德，形成优秀健康的人格，对维护社会规范、促进社会文明风尚具有积极作用。在实际学习中，教师要改变传统的教学模式，善于利用多元化教学方式，利于德育教育渗透的同时提高学生的学习能力。教师在教学过程中可以采取合作性学习、利用多媒体技术等创新教学方式，激发学生学习兴趣，为学生的德育教学创造条件。
四、汲取传统文化精髓，深化学生的自我判断能力
小学教育过程中，学生因为自制力比较薄弱，容易受到外界因素的影响，不利于科学价值观的建构。因此，教师在教学过程中，要加强与学生之间的交流，及时疏导学生遇到的问题，为学生树立良好的榜样，帮助学生提升其知识素养。通过教师的言传身教，将德育知识有机渗透在学生的点滴学习过程中。在小学教育阶段过程中，学生的自我判断意识没有完全建立起来，教师在实际教学活动中，要筛选合适的教学内容，将传统文化中的精髓渗透在教学活动中，深化学生的思想道德素养。
五、开展丰富多彩的语文课外活动进行实践
教学过程中举办多种语文课外活动，这能丰富每个学生的语文知识，能快速提高学生的语文能力。不论是书本上的知识，还是从德育中汲取的营养，最终都要在日常生活中进行应用，都能帮助学习者与社会、他人和谐友好相处。所以，为了审视并巩固学习成果，小学语文教师应该适时组织丰富多彩的课外活动，给学生提供足够的实践机会。
参考文献
[1]董灵芝 谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育[J].学周刊，2018(17)。
[2]张宗强 浅谈小学语文教学中渗透德育的方法[J].都市家教月刊，2017(06)。
[3]王艺精 如何更好地在小学语文教学中渗透德育教育[J].考试周刊，2017(96)。
论文作者:邵先磊
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年3月总第331期
论文发表时间:2020/2/26
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