1G到5G及其时代变迁
看视频卡顿、去医院排队、停车抢位……这些困扰我们生活的问题或许会随着5G时代的到来而得到解决。5G时代无疑会让我们走进这样的生活图景：随时随地享受高清、流畅的视频体验，能够支持大量人群场景下的网络联结和移动支付，为人们带来更为便捷的互动方式，让你的生活“永不掉线”；病人躺在医院接受手术，主治医师可以远在千里之外，通过网络连接“隔空”指挥，实现医疗技术的实时共享，等等。那么，5G的横空出世对人类社会又意味着什么？
项目逻辑模型是一种项目分析工具，主要包括投入、活动、产出、成效、影响5个关键要素。其中，“投入”指用于项目实施的各种资源，包括人力、资金、实物、时间和专业技能等资源。“活动”指为实现项目目标而调动和使用各种资源的各项行动和工作；“产出”指通过实施各项活动而产生的产品和服务，是具体的可计量的；“成效”指由项目产出而带来的短期或中期的直接效果，是能够被增加、减少、增强、改善或维持的；“影响”指由成效累积导致的长期的或全面的变化。项目逻辑模型背后逻辑关系是：通过对一个项目投入资源，使该项目能够开展相关活动；通过开展活动，能够获得相应的产出；通过这些产出，能够带来成效和影响。
通讯概念会因5G时代的到来，突破人际传播媒体的范畴，实现人与物之间以及物与物之间的互联，使车联网、物联网、智慧城市、无人机网络等人类需求得到释放，使工业、医疗、安全等广大的生产和服务更加人性化；我们将实现人类视、听、触、嗅、味五官的大解放，虚拟现实、增强现实、全息成像、裸眼三维显示、交互引擎、互动影视等技术设备将更加升级；人们将在日常生活和休闲娱乐过程中感受到更加身临其境的交互体验，游戏、影视娱乐、旅游等产业将会形成新的爆发点，智能购物、智能教育等产业将在更人性的互动体验中崛起。5G改写了地域分隔、时间迟延的命运，使虚拟空间被不断开辟，为人们实现信息的快速传递、物质能量的畅达流通架起了桥梁。
优化问题式(7)～(12)仅仅降低了在每一次采样中调整的数目.因为在不同采样中，优化问题有不同解，所以所有采样中缓冲器的调整值将会分布在一个很宽的范围，图6给出了这种范围，其中x轴代表了在所有采样中缓冲器的调整大小，y轴代表了这次调整值出现的次数.
5G是推动人类社会结构性变革的时代。技术的创新必然带来人类社会结构及维系社会运行的价值系统与规则体系的基础性重塑。在5G时代，人们对时间性、同步性、日常性的认知也将会发生变化，人类社会的价值理性、工具理性与传统生活伦理之间的关系也会被重新定义。5G时代的万物皆媒、万物互联，带来的是去中心化、去权威化的超时空交往格局，或将打破身体属性、社会属性、阶级属性和地理属性等诸方面的限制，赋予个体平等的交往机会和交往权力。不仅如此，移动物联网的建立勾织了共商、共享、共治的社会支持网络，使全球的联结更为紧密，在技术层面绘制出信息命运共同体的蓝图。
5G是科技与人文走向纵深融合的时代。新技术的应用和发展，需要以相应的文化创新为动能，以文化价值为引领。人的全面发展、人文关怀必将成为这个时代浓墨重彩的一笔，更多的文化体验窗口将被开启。在这一时代，文化内涵将成为产品标识，商业服务中会有更加丰富的美学情感，“文化+信息”“文化+制造”“文化+服务”“文化+旅游”等趋势，将为人的全面发展构筑更广阔的空间。
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5G是赋能经济转型发展的时代。社会需求是技术创新的内生动力，加快新旧发展动能接续转换，打造新产业新业态，是当前社会经济发展的重大课题。对未来新结构的准确预见和及时把握，是5G时代的新智慧。5G支持海量的人、物、信息全面连接，通过对数据的收集、存储、挖掘、回传等，可以实现传统产业的数字融合升级。通过技术创新引领、生产力释放和市场培育，5G将赋予数字市场以巨大的转型发展动能，为中国经济高质量发展提供有力支撑。
习近平总书记深刻指出：“抓科技创新，不能等待观望，不可亦步亦趋，当有只争朝夕的劲头。”从1G时代到5G时代，中国逐步实现了技术的抢位发展。在这一过程中，中国从一无所有到跟上时代步伐，实现了跟跑、并跑再到领跑的跨越。如今，中国已经实现了5G标准的领先水平，中国企业拥有5G必要知识产权的10%，我国也已经推出了支持5G的手机产品等；5G的巨大经济价值、广泛影响以及对国家安全的重要性，使得主要国家纷纷加快了布局5G的步伐。时代的变迁和发展见证了中国的努力与进步：中国已成为推动世界技术进步、为世界经济增长培育新动力的重要力量。
尽管5G还有很多技术需要攻关，相关产业的发展也依然会面临一些外部压力和阻碍，但是作为世界第二大经济体，无论是在消费者数量还是企业用户数量上，中国都能够为5G相关产业的发展提供足够规模的市场需求；同时，中国还拥有世界上最齐全的产业门类、最完整的产业链、最完善的产业配套体系和一批以BAT为代表的世界知名互联网企业，这些都为5G在中国的发展奠定了基础。我们坚信，在向世界科技强国进军、向人类更加美好的未来进军的道路上，中国必将矢志不渝地前行！
第三，注重高考传统文化课程内容的多元化整合原则。当我们分析历史事件的背景和影响时,我们应该引导学生接触同一阶段的政治、经济和文化方面。
——人民论坛“特别策划”组
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