试论经济社会发展的工商管理类专业人才需求
杨 斌
（江西工业技工学校 330096）
摘 要： 随着社会的高速发展，经济的快速增长，社会主义市场经济体制的不断完善，我国市场竞争环境进一步得到改良，各类企业不断兴起，形成了百家争鸣的社会经济大形态。与此同时，企业的管理理念不断更新，管理方式不断改变，结合日趋国际化的大市场，企业对于工商管理类专业的人才需求与日俱增，同时对于人才的要求也不断提高，笔者在此分析了经济社会发展的工商管理类人才的需求问题，以此为各类学校、各类人才提供工商管理类人才的需求。
关键词： 企业管理；工商管理类人才；需求
随着知识经济迎面而来，我国经济市场更趋国际化、全球化，国际交流越加方便，原有的企业管理模式已难以适应当下社会的发展，企业管理更需规范和科学，对于接受过高等教育的专业工商管理类人才需求日趋扩大。为满足这种不断增大的需求，我国各类高校根据实际情况纷纷开设工商管理类专业，目前为止，我国各高校纷纷开设经济学和工商管理类专业。由此可见，我国企业对于规范、科学管理企业不断重视，纷纷欲改变传统的管理模式，从社会经济发展的大潮中脱颖而出。21世纪的企业竞争，已经变成了人才和管理的竞争。
一、我国经济社会发展情况
改革开放的持续进行，市场经济的不断变化，我国经济持续高速发展，在这几十年中，不管是发展速度，还是取得的成就都是举世瞩目。近年来，社会经济不断增速，我国的经济发展也不断注入活力，2015年至今，我国GDP持续保持在6.7%的速度增长，表现十分强劲。[1]随着供给侧结构性改革的不断深化，效果显著，运用市场手段，淘汰过剩产能，互联网技术、人工智能、物联网、云计算、大数据等助力企业持续转型，扩大生产，同时对于经济管理类人才也不断增大。另外，随着互联网的高速发展，市场经济的不断完善，我国自主创业人才越来越大，各类新兴企业不断冒出，社会高速发展。
平台中层主要包括各类数据汇总形成的资源层以及根据实际需求进行的模型设置、服务管理设置及大数据分析处理形成的要素层。
二、工商管理类人才需求分析
（一）21世纪的经济时代是知识经济站主角的时代，据统计，我国所需各类管理人才1000万到1300万人，全国企业工商管理类人才仅有200万人左右，缺口巨大。[2]据我国教育部规划司统计信息处统计，全国高等院校工商管理类学生仅5万人次，每年毕业生仅1万多人才，远远满足不了社会经济对于工商管理类人才的需要。因此，未来的二十年中，我国工商管理类人才将持续缺乏。
（二）随着知识经济的深入推动，我国市场经济环境十分活跃，各类企业均向国际化管理模式学习，引入先进的管理机制，引入了职业经理人这一概念。职业经理人是工商管理类人才的重要成员，通过专业指导企业运营，合理配置企业资源，优化企业经营模式，使企业在发展的道路上不断壮大。由此可见，我国各类企业对于工商管理类人才需求庞大，同时对于工商管理类人才的职业素养和专业技能也不断提高。
（三）我国国土面积十分庞大，国内区域经济发展存在很大差异，在经济发达的大中城市中，工商管理类人才的培养也明显多于其他地方，而培养的工商管理类人才也更愿意留在大中城市，造成了我国部分经济欠发达城市对于工商管理类人才的严重缺乏，大城市人才溢出的现象。
三、经济社会发展与工商管理类人才的问题
在我国市场经济体推动工商管理类人才的培养建设，依据经济社会对管理类人才的需求状况，学校要紧密联系职能部门，不断扩大工商管理类人才的就业渠道，提高工商管理类专业学生的就业率。
（二）高校工商管理类教师队伍建设不足，虽然引进了国际化的工商管理教育教学理论，但是受限于教师个人能力，教师还难以完成胜任工商管理类人才培养，很多教育都停留于理论层次上，缺乏对学生的专业技能的培养，实际操作能力的培养，职业素质的培养。
在这样的背景下，我们在评价历史上的知识分子时，似乎不宜总以气节来评判，毕竟要成全气节，就要付出很大的代价，这种道德要求实在太高。我们时常说不能站在道德高地指责别人，那么，以气节论人可谓站在了道德的顶峰。
（三）随着社会的高速发展，很多高校对于人才培养一成不变，人才培养模式严重滞后。高校对于专业人才的培养需要结合实际，最好与企业相结合，采取产教融合、知行合一的教学模式。改革教学模式，改变传统教育教学方法，势在必行。
四、经济社会发展的工商管理类专业人才改善策略
（一）高校教学改革
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在现代化教育教学改革的大浪潮中，工商管理类专业教学课程都需要进行整体改革，在课程设置上需要与企业行业相关工作岗位相结合，注重毕业实习就业方向；及时改革教学模式，将理论与实践相结合，采取以实践为主、理论为辅的教学模式，强化实训实验教学环节；再次是注重学生创新创业能力、职业素养能力的培养。以“三结合、三重点”为核心，创新教学体系，提高教学质量。[3]工商管理是一个应用性相对较高的管理学科，需要大力推进工商管理类人才专业技能培养建设，根据社会实际，合理设置招生计划，科学培养。
（二）职能部门协助
（一）工商管理类人才需求不断增大，导致了我国部分高校盲目开设工商管理类专业，没有结合实际对于人才素养和专业的需要，没有结合当地经济发展的需要，最终使得毕业生难以胜任企业岗位。
设计意图：根据命题的等价性，让学生体会到只需研究两种命题，即原命题与逆命题，或原命题与否命题，体现通过自己研究使问题变得更明朗、更简洁，体验成功的喜悦，同时也可以通过命题间的等价性来进一步理解原命题，体现学习本节课知识的价值.
（三）大需求地方政府加大人才引进措施
对于工商管理类人才缺口巨大的城市，地方政府应该加大人才引进措施，在人才待遇、住房、户口等方面给与优待，同时给引进的人才做好科学的职业生涯规划，给他们以美好的前景，以此来平衡工商管理类人才区域差异问题。
五、结束语：
我国经济社会在不断发展，经济体制在不断改革，随着时代的变化，社会对于工商管理类人才的需要也在不断变化，只有工商管理类人才自身不断发展，与时俱进，才能在时代浪潮中激流勇进，才能为我国的经济发展注入活力，贡献力量。
参考文献：
[1]姜芊谦．浅谈经济全球化新趋势与中国新对策[J]．民营科技，2018(11):193．
[2]王雪．新经济形势下我国工商管理的现状分析[J]．山东农业工程学院学报，2018，35(08):35-36．
[3]魏蕾．工商管理类人才的培养模式研究[J]．现代商贸工业，2018，39(25):155-156．
作者简介：
杨 斌（1976．11-），性别：男，研究方向：工业企业管理。
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