广东省兴宁市宋声中心小学 514500
教师大都有过当班主任的经历，都能感受到班主任工作的琐碎与繁杂。的确，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为，班主任工作的质量在很大程度上决定一个班集体的精神面貌，深刻影响每个学生的健康成长。所以，班主任应明确责任，讲究艺术,做学生健康成长的引路人,这样才能使育人工作达到事半功倍的效果。
一、明确重心，正面引导
班主任工作的中心任务是对学生进行思想品德教育和安全教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有如下内容：
1.安全教育放首位。教育无小事，而安全则是学校教育最重大的事。作为班主任，我时刻把安全挂在嘴边，课间的叮嘱，雨天，上学、放学回家的交通安全，节假日不能私自外出等。并借助一些发生在身边的实例教育学生，给学生留下深刻的印象，并以此增强学生的安全防范意识，让学生谨记安全的重要性。
2.充分利用周会课对学生进行道德规范教育和小学生日常行为规范教育。让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。
3.结合一些特定的日子开展活动。如母亲节，写主题为“感恩妈妈”的文章；国庆节，对学生进行爱国教育。
4.根据社会发展现状、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过一些通俗易懂的道理对学生进行思想教育。一天早读课上,同学们正在认真地朗读课文,忽然，一声响亮的“报告”打破了琅琅的读书声。随着声音望去，只见满头大汗、气喘吁吁的小金站在教室门口。原来小金趁爷爷奶奶熟睡中，五点多钟就偷偷起床，与辍学在家的邻居小哥们一起到网吧上网去了，玩得起劲，忘了上学时间。经了解，类似的情况还不止一两次，且班上还有其他学生都有此现象。我意识到了问题的严重性，于是我开展了一次以“小学生上网好不好”为主题的班队会，让学生以正反两方面的观点展开辩论，经过一番激烈的争论，得出了上网利与弊的结论，让学生特别是像小金这样的留守孩子对上网有了正确的认识。通过不同形式、不同内容的主题班队会的开展，纠正了学生行为中容易出现偏差的地方，从而让学生养成良好的行为习惯。
二、表扬激励，适时诱导
古语云：“数子十过，不如奖子一功。”“好孩子是夸出来的”。人人都喜欢被表扬，喜欢听好话，特别是小学生。作为班主任，如果能善于利用表扬、鼓励性的语言去引导学生发扬优点，克服缺点，扬长避短，就能使学生朝更好的方面发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我班的小林、小金同学学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除，他们拖地、擦门窗都忙得满头大汗，还挺乐于帮助其他同学。我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果在学习上再下点功夫，你们一定不会比别人差！到时，不但令同学们刮目相看，老师和你们的家长更加高兴。”听了我的话，他俩红着脸笑了。接下来，我安排班长和学习委员利用课余时间为他们辅导功课，并不停地为他们鼓劲打气，渐渐地他们的学习态度有了明显的转变，成绩自然也不断提高。看到尝试了成功喜悦的他俩，我从心底里感到高兴。班上小威的书写比以前漂亮了，小丽能按时交作业了，小山中午能自觉遵守纪律了……看到他们每一点进步我都会及时给予表扬，为他们扬起自信和上进的风帆。因此，班主任不吝啬对学生的激励和表扬，能让学生端正学生态度、提高学习积极性，从而养成自觉学习、不断进取的好习惯。
三、深入了解，用心疏导
几十个学生组成一个班集体，这个集体中的成员来自不同的家庭，在思想上和学习上必然存在一些差异，特别是那些留守儿童。我班四十七位学生中有九位是留守儿童。这些孩子本应和其他孩子一样，能每天得到父母的关心和呵护，尽情地享受来自家庭的幸福和快乐；然而，因长期与父母分离，再加上代管人有时监管不力，孩子在思想行为和心理上容易发生偏差，学业和成长也会因此受到影响。作为班主任，可以通过家访、谈心等方式深入地了解学生的学习态度、性格特点、家庭境况等，以此洞察学生的心灵，及时准确地把握学生的思想动态。如班上刚转学来的小峰同学，父母在外省务工，一年都难得回来一次，年迈的祖父母对他的管教自然力不从心，因而他养成了许多劣习：迟到、旷课、与同学闹矛盾，甚至还夜不归宿。看到面黄肌瘦、表情冷漠的小峰，我不禁产生了怜爱之情。于是，我试着单独找他谈心，从关心他的身体状况、生活状况入手，渐渐地我发现小峰挺愿意与我交流，于是我便经常抽空找他聊天，谈理想，谈学习，当谈到他的家人时，小峰眼睛里闪着泪花。从交谈中我了解到，原来小峰心中憎恨父母，认为父母不想要他，因而感到孤独、烦恼，甚至失望。了解这些情况之后，我一方面给他讲道理，让他明白天下的父母都是疼爱自己的孩子的，父母出门挣钱是多么的辛苦和不易，而这一切都是为了让自己的孩子能有一个良好的生活环境和学习环境，要他懂得父母的艰辛与无奈；另一方面我采用电话沟通的方式，让远在他乡的父母多关心自己孩子的生活和学习。打开心结之后，小峰像变了一个人似的，不但改掉了那些不良习惯，整个人也活泼开朗多了，也能与同学友好相处了，而且，有什么心事也主动找我倾诉。显然，他已把我当成知心朋友了。看到小峰的转变，我倍感欣慰。从中也让我深深体会到，对学生多一些了解，再多一些关爱，不但能缩短师生之间的距离，而且能更有效地把孩子引上乐观向上、健康成长的道路。
班主任工作虽平凡，但任重而道远，需要爱心、细心，更需要高度的责任心，使孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长。“一份耕耘，一份收获”，只要努力，才能将班主任工作做得更好。
论文作者:吴映芬
论文发表刊物:《素质教育》2017年2月总第227期
论文发表时间:2017/3/24
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