南京市浦口医院
摘要：目的：分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法：选取我院2016年4月~2017年8月收治的妇产科患者80例进行研究分析，将80例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在常规护理的基础上采取孕期健康教育，对比两组患者对相关知识的掌握程度以及对护理的满意度。结果：实验组患者对孕期相关知识的掌握程度较高，与对照组相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者对护理的满意度明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论：为妇产科孕妇采取孕期健康教育，能够有效提高患者对护理的满意程度，不仅能够促使孕妇对孕期相关知识的掌握，还能提高孕妇的自然分娩率，让孕妇对孕期的相关知识有正确的理解，从而保证母婴结局安全。
关键词：孕期健康教育；妇产科；孕妇；护理效果
大多数孕妇怀孕后都会对分娩过程产生恐惧的心态，而由于孕妇对分娩相关知识的认知不足，缺乏正确的裂解，因此在分娩前极易出现焦虑、紧张、恐惧等心障碍，而害怕分娩疼痛出现的不良情绪会对孕妇分娩产生严重的不良影响[1]。孕期健康教育及时通过组织孕妇进行相关的知识教育，让孕妇能够自觉养成良好的日常习惯，约束自身行为，控制好情绪，保证分娩顺利。
1资料和方法
1.1一般资料 选取我院2016年4月~2017年8月收治的妇产科患者80例进行研究分析，将80例患者分为实验组和对照组，实验组患者40例，患者平均年龄为（33.6±5.5）岁，初产妇有26例，经产妇有14例。对照组患者40例，平均年龄为（34.1±6.3）岁，初产妇有25例，经产妇有15例。
1.2方法
1.2.1对照组 为对照组产妇采取常规的护理。观察产妇的生命体征变化，了解患者情绪状态，给予一定的心理护理，安慰患者，鼓励患者，给予患者心理疏导，帮助患者养成良好生活习惯，给予饮食护理[2]。
1.2.2实验组 实验组患者在对照组常规护理的基础上，采取全面孕期健康教育。孕妇在入院后，护理人员首先介绍主治医生和护士的信心，让孕妇对医院的环境有大概的了解，向孕妇讲解入院后的注意事项。同时，护理人员接待孕妇的态度要亲切、热情，促进医患之间关系和谐，为后面的护理工作打下坚实的基础。让孕妇对医院环境慢慢熟悉后，能够增加孕妇对医护人员的信心[3]。护理人员要向孕妇及其家属讲解孕期健康教育对促进分娩成功的意义，以及对产妇健康和胎儿健康的影响。在进行健康教育的时候，护理人员还要进行饮食习惯的指导，督促孕妇每日饮食少食多餐，从而降低胎儿出现早产的情况[4]。其次，护理人员要指导孕妇进行合理的运动，每日适当的锻炼能够降低产妇妊娠期发生糖尿病的几率，有效控制孕妇的体重，避免出现声誉风险[5]。如果孕妇出现了严重的嗜睡和胃口大增的情况，要及时的考虑是否为心理因素导致的，要及时的进行心理疏导护理。
1.3统计学方法 应用SPSS21.0统计软件包进行统计学分析，计量资料用（x±s）表示，采用t检验; 计数资料用X2进行检验，用%表示，P〈0.05表示统计学有意义。
2结果
2.1两组患者对分娩知识的掌握程度和分娩方式分析 实验组患者对孕期相关知识的掌握程度较高，与对照组相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者的自然分娩率明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。见表1。
表1 两组患者对分娩知识的掌握程度和分娩方式分析
3讨论
产妇在分娩的时候，心理情绪会对分娩结局产生一定的影响，若产妇的情绪过于焦虑、紧张，则会导致体内婴儿茶酚胺分泌量过多，导致产妇血压升高，腹中婴儿会出现缺氧，出现胎儿窘迫的不良事件。而产妇也会出现公所情况，导致分娩时间过长，严重威胁产妇和胎儿的生命安全[6-7]。产妇在分娩的时候，需要保持心理情绪的稳定，护理人员就要给予患者严密的心理护理，尽可能的让产妇放松心情，采取孕期健康教育能够提高产妇对分娩知识的了解，有正确的认知可消除患者不良情绪，缩短分娩的时间。
研究发现，实验组患者对孕期相关知识的掌握程度较高，与对照组相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者对护理的满意度明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。
综上所述，为妇产科孕妇采取孕期健康教育，能够有效提高患者对护理的满意程度，不仅能够促使孕妇对孕期相关知识的掌握，还能提高孕妇的自然分娩率，让孕妇对孕期的相关知识有正确的理解，从而保证母婴结局安全。
参考文献：
[1]裴菊华.孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值[J].母婴世界，2018，（2）：218，222.
[2]沈冬梅.孕期健康教育在妇产科护理中的应用[J].当代护士（中旬刊），2018，（2）：118-119.
[3]张良权，步仰高，刘春丽.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用体会[J].贵州医药，2017，（4）：445-446.
[4]张秀娟.孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析[J].健康前沿，2018，（7）：4.
[5]于秀玲.孕期健康教育在妇产科护理中的应用[J].中国农村卫生，2018，（12）：70.
[6]王明静.孕期健康教育在妇产科护理中的应用及效果[J].医药前沿，2018，（14）：290.
[7]孟宏光.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果[J].饮食保健，2018，（22）：261-262.
论文作者:王文婷
论文发表刊物:《健康世界》2018年21期
论文发表时间:2018/11/29
标签：孕期论文; 孕妇论文; 患者论文; 实验组论文; 健康教育论文; 妇产科论文; 产妇论文; 《健康世界》2018年21期论文;