摘要：目的 探究社区糖尿病护理中实施健康教育的对患者血糖控制的效果。方法 在同一社区2016年10月-2017年10月内进行糖尿病观察患者中选取224例作为此次研究对象，按照登记先后顺序分为对照组和观察组，对照组糖尿病患者观察期间实行常规护理，观察组患者观察期间在常规护理基础上增加健康教育，对比两组患者治疗后服药依从性，血糖控制情况，血糖控制有效率以及并发症发生率。结果 观察组患者护理后服药依从性明显高于对照组，护理后1个月观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，观察组患者护理后血糖控制有效率明显高于对照组，观察组患者并发症的发生率明显低于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 社区糖尿病护理中实施健康教育能够有效提升患者的服药依从性，提升患者血糖控制质量，从而降低糖尿病并发症的发生率。
关键词：糖尿病；社区护理；常规护理；健康教育
糖尿病是老年慢性疾病中发病率较高的一种，主要是由于胰岛素分泌不足，影响患者体内血糖代谢吸收，糖尿病患者是社区护理工作中的重点部分，传统社区教育中对糖尿病患者的护理多为常规护理[1]，对患者健康教育力度较低，患者的治疗依从性较差，血糖控制达不到预期的效果，本次研究在同一社区2016年10月-2017年10月内进行糖尿病观察患者中选取224例作为此次研究对象，探究社区糖尿病护理中实施健康教育的对患者血糖控制的效果。
1 资料与方法
1.1一般资料
本次研究在同一社区2016年10月-2017年10月内进行糖尿病观察患者中选取224例作为此次研究对象，按照登记先后顺序分为对照组和观察组，观察组患者112例，男72例，女40例；年龄49-81岁，平均年龄（62.35±2.36）岁；文化程度：大专及以上31例，初高中49例，初中以下32例；观察组患者112例，男70例，女42例；年龄48-80岁，平均年龄（63.41±2.37）岁；文化程度：大专及以上29例，初高中50例，初中以下33例；两组患者一般资料对比无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05），可以进行对比分析。
1.2方法
对照组患者社区观察护理过程中实施常规护理，主要为基本的用药指导，发放糖尿病知识宣传册；观察组患者社区护理中在常规护理基础上增加健康教育，①聘请专业的医护人员为患者进行健康教育，鼓励患者表达出自身的问题，给予针对性的解答[2]，缓解患者内心的压力，提升血糖控制信心，积极配合药物治疗；②详细向患者介绍饮食控制在血糖控制中的重要性，指导患者饮食多于清淡、高纤维、易消化、低盐、低脂类食物为主，每餐进食量需严格控制，遵循少食多餐的饮食要求，提高患者对饮食控制的重视[3]；③根据患者实际情况制定相适合的运动方案，比如步行、太极、骑车等轻松运动，患者可以选择适合的运动方式进行运动，以促进血糖的消化和吸收；④根据患者实际情况制定相适合的用药方案，指导患者定时测量血糖情况；⑤向患者介绍糖尿病的各类并发症的临床症状及危害，提升患者及技术对并发症的重视，如发现并发症发病趋势及时入院接受治疗[4]，提升家属对护理的配合程度，共同完成对患者的护理工作。
1.3观察指标
①调查统计两组患者护理后服药依从性；②两组患者实施护理后1个月统计两组患者晨起空腹血糖、餐后2小时血糖以及糖化血红蛋白检测结果；③计算两组患者护理后血糖控制有效率；④统计两组患者护理后6个月内乳酸性酸中毒、高渗性高血糖、糖尿病酮症酸中毒的发生情况。
1.4统计学意义
本次研究中所有数据信息均使用SPSS19.0进行分析，计数资料以（%）表示，通过x2进行检验，计量资料以（均数±标准差）（x±s）表示，通过t进行检验，使用P值进行判定，P＜0.05时则说明差异具有统计学意义。
2 结果
2.1对比两组患者护理后服药依从性
观察组患者护理后服药依从性明显高于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05），详细统计及对比情况如下表1。
表1 两组患者护理后服药依从性对比[n（%）]
2.4对比两组患者护理后6月内并发症的发生情况
观察组患者护理后6月内并发症总发生例数为9例，其中包含乳酸性酸中毒2例，高渗性高血糖4例，糖尿病酮症酸中毒3例；并发症总发生率为8.03%，对照组患者护理后6月内并发症总发生例数为26例，其中包含乳酸性酸中毒9例，高渗性高血糖10例，糖尿病酮症酸中毒7例；并发症总发生率为23.21%，观察组患者并发症发生率明显低于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05）。
3 讨论
糖尿病属于代谢系统疾病中的一种，为终身性疾病，主要特点为病程时间较长，并发症较多，本次研究中，观察组患者护理后服药依从性明显高于对照组，护理后1个月观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，观察组患者护理后血糖控制有效率明显高于对照组，观察组患者并发症的发生率明显低于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05），由此可见，健康教育在社区护理中的应用能够有效提升患者的服药依从性，提升患者血糖控制效果，降低并发症的发生率。
综上可知，糖尿病社区护理中增加健康教育能够有效提升糖尿病血糖控制效果，值得进行广泛的推广和应用。
参考文献：
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[3] 原花丽，滑亚君，朱陈燕，等.医院-家庭-社区健康教育管理对老年糖尿病患者胰岛素治疗自我管理的影响[J].中华护理教育，2016，13（6）：465-467.
[4] 邵霞，郑瑶洁，徐萧霞.社区家庭健康教育护理责任制应用于糖尿病患者的疗效评价[J].医药，2016.26（7）：00088-00088.
论文作者:吴凯云
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第29期
论文发表时间:2018/11/28
标签：患者论文; 血糖论文; 并发症论文; 糖尿病论文; 对照组论文; 健康教育论文; 社区论文; 《中国误诊学杂志》2018年第29期论文;