关于新高考大家必须搞懂的6个问题
◎文/肖力 重庆市南开中学副校长
（本文根据肖力副校长在南开中学的演讲稿整理而成）
新高考的到来，让学生和家长都多了一些困惑与担忧，大家害怕弄不懂新政策，成为倒在新政策下的“小白鼠”。或许弄懂新高考的6大问题后，结合亲身实践，新高考你就不用怕了！
足内翻是由于跟腱、韧带等组织屈缩，足跟骨和周边骨骼的排列方式发生异常进而引起的。但至于为何排列方式会出现异常，真正病因迄今不清，多数学者认为该畸形为胚胎早期受内、外因素的影响引起发育异常所致，也普遍与胎儿的脚在子宫内位置不正有关。
不同科目应该区别对待吗？
高一时，每一科都是主科
不同于以往文理分科，高一下学期各个学校已经完成了文理分流，明确了后面两年半学文还是学理。现在为了让大家在6选3时，更加明确自己的心意，更加慎重，往往要到高一结束才会确定选考科目。而且大多是文理兼有组合，极少纯文、纯理组合。所以在没有定下选考科目之前，老师应该把所有学科都按主科的标准来教，学生也应该把每一科按照主科的要求来学。这样就不至于选科后才发现，前面某科的基础还没有打好。
建筑学专业教室为建筑学学生提供了最佳的学习场所，为了学生能在专业教室提高学习效率、更加投入到学习中去就应该为专业教室营造一个富有积极性的教学空间。而积极的教学空间通常来说具有以下几点要求[2]：适宜的空间分布，在专教内空间不混乱、不拥挤，但也不一味求大，丧失归属感；私人空间和公共空间有区分，同时也有融合；有一定的延伸性空间（如室外阳台，走廊等）拥有私人物品放置空间。
合格考与等级考要求不同，如何统一？
就按等级考的标准去学习
新高考分为合格考、等级考、高考统考三种考试，合格考要求较低，9门或10门（包括技术的地区）都要考试，等级考、高考统考会考到合格考中的6门，难度更高。如果按照合格考的低标准去学习的话，高一高二考完合格考后，大家的3门选考科目，和统考的语数外，会因为之前学的难度和深度不够，同样的知识章节，不得不再按选科与统考的标准重学一遍。这就会给大家后面带来太大负担。反之，高一就按等级考与统考的要求去教去学，那后面的学习和考试不受影响，合格考考起来，也是小菜一碟。 拿到更多A，后面申请“三位一体”招生也更有优势。
老师也要按合格考、等级考去分级吗？
同一个老师，同一种风格
高一结束就要选科，选得好不好，还会影响填志愿。新高考把选择前置后，很多人会感到焦虑，害怕选不好。
我给大家提供一个简单的方案，就是把我们要考虑的因素按重要程度排序。新高考仍然是考分录取，所以第一重要的还是成绩，选科时，要首选自己最擅长、分数加权最高的科目。学校会有三次大型的学业水平考试，这个成绩可以帮助大家进行选科判断。一般来说，考得好的大多就是你的特长、爱好，就算发生了冲突，也只是少数情况，不会存在大面积的冲突。
走班引起大混乱怎么办？
大部分固定，小部分走班
大改容易乱。最好的办法就是在原有的行政班管理基础上，进行小的调整。学生有固定的班级，固定的班主任，在学习的过程中，你可能会有一两科要走出这个教室去学，不过我相信大家的自我约束能力，适应这点小变化毫无问题。
从会场出来，蒋利学仍处在兴奋之中。只可惜的是，英明果敢的党中央三令五申，狠刹三公经费，大大缩短了研讨会的规模，取消了餐会，让他失去了和部、厅、局领导共进午餐的机会。也不知领导们午餐时吃些什么？喝些什么？会不会还是生猛海鲜，国酒茅台？
7选3有35种组合，6选3有20种组合，没有哪个学校能在一个年级办这么多班，完全“走班制”也不现实，像大学一样，不同的课要到不同教室上，每个课程班上的同学都不固定。确实容易走得很乱，甚至走着走着走散了，没人管了。
生涯规划应该怎么做？
选科第一重要的还是成绩
如果从高一起就按等级考的高标准去教学的话，那老师也自然不需要去分教合格考地理的老师、教等级考地理的老师了。
还有一个好处是，大家不需要因为换老师，再来重新适应新老师的教学风格，与好几个老师去重新建立联结了。本来高中三年，应付这么多考试时间就很紧张，自然不应无端浪费在这些事情上。
其次，大家应该在老师的帮助下，去认识每种学科，再对应到大学的专业和未来的职业。虽然有的大学专业会对学科选择有所限制，不过也不用过分纠结，毕竟现在看来只有像“985”一类的重点大学的专业限制才比较严格。
如何增加
自己考好大学的竞争力？
坚持自己的学科特长
从其他地区的新高考情况来看，赋分制会让各个学科出现一堆的满分和高分，大家分差不大，对于优秀的学生来说，竞争优势减小了。好在教育部在这里打了一个补丁，也就是所谓的“三位一体”招生。三位一体就是合格考、高考加上大学自主考，三项考试分数各占不同的比例，得出一个最终分数，再择优录取。也就是说，你高考的分数可能只占60%，大学自主考就能占到30%，高校的话语权相当大。他们可以通过加深加难的学科考试，选拔出自己需要的人才。
法国政府对此表示赞同。官员正在最后敲定被称为“生态植物2+”的修订计划。该计划将促进研究，增加示范农场，提高农药税，禁止使用更多化合物。法国总统马克龙敦促禁止使用草甘膦，草甘膦是世界上最畅销的除草剂，也是许多农民应对农作物病虫害的重要手段之一。
在这样的情况下，我们学校就在思考，对学生做一些外挂式的培养。也就是说，未来光靠高考不行了，你还得“开外挂”，在某些方面要比别人学得多、学得深，要坚持自己的学科特长。只要你做好选择，在合适的地方开开外挂，付出该有的努力就行。“田忌赛马”听起来好像很唬人，但如果我们手里拿的都是上马，也就不必死盯着别人会出什么马了。
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