摘要：本文以山东师范学校大学竞技健美操毕业生就业所需能力为研究对象，运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法为研究方法进行研究，以应聘中小学教师所需的能力，应聘健身俱乐部教练所需能力，自创健美操培训机构所需能力为研究内容。
关键词：竞技健美操；毕业生
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-190-01
1就业能力的概念界定
关于就业能力的概念最早是在英国出现的，它是在1909年由英国的经济学家贝弗里奇首先提出来的。他觉得所谓就业能力就是“可雇用性”，指的就是个体取得与维持工作的能力[2]。在20世纪80年代后半期，美国的某些研究学者对于就业能力的概念进行了修改，觉得就业能力就是获取原始就业、保持就业以及重新进行选择、获得新职位的一个动态过程。美国的教育委员会和就业委员在2005年再一次明确了关于就业能力的概念。就业能力也就是“可雇用性”，所指的就是获取与维持工作的能力。就业能力不只包含了比较狭义的理解，获取工作的能力，还包含了一直完成工作与实现较好职业生涯发展的能力。
但是，随着社会经济发展对于职业生涯产生的较为重大的影响，就业能力也有了更多的新的涵义。首先，社会的不断发展促使人才素质大幅度的提升，使得就业市场的竞争也越来越激烈。怎么样才能赢在事业的起跑线上，怎么样创造适应目前职场特点的就业能力，成为人们所注重的焦点 。再者，随着世界全球化的不断加快，使得职业生涯发生了比较大的变化。处在一个国际化与多元化的环境中，职场上的人员需要不断提高自己的能力，开阔自己的视野，从而获取最大的发展空间。其次，伴随着人才测评理论的不断发展，企业对于不同类型的人才也越来越重视。人力资源管理的核心由单纯对“事”的管理，发展到重视对“人”的管理。对于“事”的管理强调的员工的工作绩效。员工的工作满意度、流动率、组织忠诚度以及职场生涯发展等已经发展成企业人力资源中极其重要的部分。
对于应届毕业生这个特殊的群体来说，他们是职业生涯上的新鲜血液，他们面对的是由学生角色到职场角色的转换，由校园环境到职场环境的转变，又学习到工作的转换[3]，如何在职场上立足，应对各种挑战和压力，维持职业生涯的可持续发展，不只是应届毕业生步入职场之前所做的必备功课，通常也是企业在进行选拔人才时所必需做的考量标准。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2应聘中小学教师所需的能力分析
2.1专项技能
专项技能是健美操毕业生必须具备的基本素质，竞技健美操专项学生的技能水平越高，对竞技健美操运动技术动作的掌握越熟练，能够更好的开展中小学健美操教学，教学过程中这对于完成基本的健美操教学目标较为重要。
2.2教学能力
教学能力包括课堂教学计划的设计、教学组织能力、纠错能力以及课堂总结能力，良好的教学能力有利于中小学竞技健美操课程的顺利实施，有利于教学计划的顺利完成。因此，多数竞技健美操毕业生都认为教学能力是成功应聘中小学教师的重要能力。
2.3专业理论知识
对于中小学生来说，存在认知和理解上的困难。但专业理论知识是竞技健美操毕业生的专项知识体系中的核心，对于中小学健美操实践教学具有重要的指导作用，因此，部分竞技健美操专项毕业生认为专业理论知识是应聘中小学教师的重要能力。
2.4组织比赛与裁判
随着中小学体育改革的不断深入，传统的体育教学方法已经很难适应中小学生对体育教学，中小学健美操教师在健美操教学上也不能再继续延续传统的教学方法，应该不断创新教学方法，通过组织学生比赛的形式，可以更好的培养中小学生对健美操的学习兴趣。经济健美操毕业生具备基本的裁判能力，并在健美操教学过程中组织学生进行学习，可以提高中小学生对健美操教学知识的进一步理解和认知。
结论
1.就业所需能力包含了适应能力人际交往能力、组织管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、竞争能力、决策能力、沟通能力、团队精神、德才兼备、以德为先以及积极心态等。
2.对于健美操毕业生来说，应当具备一定的就业所需能力，提高自己的就业能力，为今后的就业奠定基础。
参考文献
[1]曹静勤. 对第九、十届世界健美操锦标赛我国女单项目整体技术水平的分析《苏州大学硕士论文》.
[2]马鸿韬.现代健美操训练方法=M}.北京大学出版社.2005.
[3]梁颖，董小龙.竞技健美操女子单人项目难度动作发展趋势研究[J].安徽体育科技研究，2008,29（4）:30-32.
[4]田麦久.运动训练学[M].北京：高等教育出版社，2006年7月：208.
论文作者:韦晓彤
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：健美操论文; 能力论文; 所需论文; 竞技论文; 职场论文; 中小学论文; 毕业生论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;