黑龙江交通职业技术学院 黑龙江 齐齐哈尔 161000
摘 要：大学生职业素养评价是对高校大学生素质教育状况的科学评价，也从一定程度上衡量出学校教育活动、学生工作等满足社会需要的程度，可以引导学校及时地调整学校的教育目标、教育工作内容、学生工作内容，改善和优化教学及学生工作各个环节，改进教育管理模式，提高教育有效性。
关键词：职业素养 评价体系 研究实践
一、课题主要研究内容
职业素养测评需要对学生的道德、意识、行为和心理各方面进行全面兼顾。本课题在调研、探讨和分析的基础上,提出了以素养现实表现和日常活动情况来综合评价大学生职业素养的模式，并开发了在线职业素养评价系统，以便于数据统计和学生查询。学生的思想品德是在活动和交往中形成，又通过测试和交往表现出来，因此增设日常活动情况表现指标将学生接受德育教育的过程纳入测评，以此引导学生积极投身于德育实践中。为了保证该指标的可探操作性，将现实表现细化为职业道德评价（包括自我评价和学生评价）、职业意识评价（即职业形象）、行为习惯评价（即日常行为）三个单项指标，并以相关学生科长或班主任、班长和本班学生为评价主体进行综合评判日常活动表现；从集体活动、上课出勤、公益活动、寝室卫生、形象礼仪等几个方面进行评定。
二、课题的创新及突破点
1.开发了相关系统软件。本课题在对新时期大学生的职业素养评价结构进行分析并广泛征求相关学生工作人员意见的基础上，结合高校管理工作实际开发了一个针对普通高等职业学校的综合素质评价中职业素养测评方面的评价系统。
2.建立了更为科学的评价体系。通过对大学生职业素养的系统分析，建立了科学的评价指标体系，给出一个对大学生职业素养做出科学评价的评价内容和方法。这也是对大学生职业素养评价方法的一次有益探索，对于促进素质教育具有积极的作用。
三、课题的应用及推广价值
本课题积极进行深入研究，建立起科学的、符合时代要求的大学生职业素养评价方法。将在给用人单位选拔人才，积极引导学生全面提高自身素质，培养应用面广、适应性强、富有创造性人才等方面发挥作用，并使奖学金评定、评优评先等的依据更加公平合理。课题研究紧跟当前我国职业教育的发展方向，具有现实的应用和借鉴价值。
1.理论价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆目前关于大学生职业素养评价的理论研究在我国还没有引起足够的重视，大学生职业素养评价的专业研究人员和研究刊物较少。本课题有助于深化对大学生职业素养评价理论的认识，丰富我国高职院校大学生评价的相关理论。
2.现实价值。反思现有大学生职业素养评价的缺陷，改革传统的大学生评价制度，积极构建以促进学生根本发展为目的的大学生职业素养发展性评价体系，科学、客观、合理、有效地对大学生进行评价，从实践的角度提出构建大学生职业素养发展性评价的策略和方法。
四、对本课题后续研究的思考
本课题历时一年多的时间。回顾和总结项目组的研究过程和工作，我们感觉还是有很多遗憾和疏漏，存在许多问题。同时，我们对项目下一步的深入研究和推广应用，有了更进一步的构思和设想。
1.存在的问题。
（1）权重的分配需要进一步科学化。测评各项点的权重分配对于最终得出的成绩影响较大,而权重分配是一件较难做的事情。本课题采取的方法是调研并听取学生工作人员意见，进行背靠背打分,然后运用求算术平均值、求平方根等方法计算得出,同级各项指标的权重之和应为“1”。随着计算方法和计算语言的丰富,对于评价系统的权重可以应用最小二乘法等方法使权重计算更具科学性。利用最小二乘法可以简便地求得未知的数据，并使得这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小，通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配。
（2）评价者相关培训要更完善。评定的全过程对于参加评价的人员者要求较高，要了解学生的各个方面，并要具有代表性。为了确保在评价过程中公平公正,严格按照评价的程序进行,态度认真,得出真实的评价结果，能够客地、真实地反映出大学生职业素养的基本情况，需要对相关人员，特别是参与的学生进行严格的选拔和科学的培训。
2.下一步工作目标和计划。
（1）探索更加科学的计算机方式，使素质评价的结果更加科学。模糊数学理论和模型在理论体系上是严密的，常常应用于不确定因素比较多的复杂系统的评价。对于学生综合素质评价这种涉及指标因素较少、相互关联不大、分级层数不多的简单系统更加准确。对于多指标体系或者被评价学生人数较多时可以汇编成计算机程序进行计算，然后得出综合评价结果。
（2）进一步开发、完善测评系统软件。本课题只是单就职业素养评价部分进行了系统开发，为了更便于计算及学生查询，下一步将进一步开发、完善综合测评系统，将职业能力、专业知识、体育也融入其中。
论文作者:庄鑫
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第309期
论文发表时间:2019/7/5
标签：评价论文; 素养论文; 职业论文; 大学生论文; 学生论文; 课题论文; 权重论文; 《教育学文摘》2019年8月总第309期论文;