【摘 要】目的：分析围产期健康教育对孕妇保健知识了解及母乳喂养的影响。方法：选取某社区管理的110名孕妇，随机分为对照组和研究组，各55例，对照组在围产期开展常规保健服务，研究组在此基础上开展健康教育，对比两组孕妇的保健知识掌握情况及母乳喂养情况。结果：研究组围产期保健知识得分情况优于对照组，且母乳喂养率高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：对围产期孕妇开展健康教育指导，能提升其保健知识知晓率，强化母乳喂养，保证母婴健康。
【关键词】围产期健康教育；孕妇保健知识；母乳喂养
1 引言
孕妇妊娠的过程不仅消耗体力，也影响产妇心理，孕妇很可能出现恐惧、抑郁、不安等不良心理，这会影响孕妇的分娩。在这个阶段进行健康教育，需要提高针对性和全面性，满足孕妇的各种需求，以提高孕妇对临产和生产知识的知晓情况，提升自然分娩率，同时促进母乳喂养率的提高。据此，本次研究对某社区的110例产妇进行了围产期健康教育的价值的探讨，分析其对孕妇保健知识了解情况和母乳喂养情况的影响，现将研究过程报道如下。
2资料与方法
2.1 材料
选择某社区在2017年9月-2018年9月期间管理的孕妇110例作为研究对象，所有孕妇都是初产妇。将孕妇随机分为两组：对照组和研究组，各55例，其中对照组中孕妇年龄20-37岁，平均年龄（26.2±4.8）岁；孕周5-31周，平均孕周（28.7±2.6）周；文化程度：初中及以下5例，高中及中专16例，大专及以上34例。研究组中产妇年龄20-35岁，平均年龄（25.5±3.7）岁；孕周6-30周，平均孕周（27.3±3.1）周；文化程度：初中及以下6例，高中及中专14例，大专及以上35例。两组孕妇在一般资料方面的对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。
2.2方法
对照组：给予常规护理措施，包括产前检查、饮食指导、运动指导、建立健康档案等。
研究组：实施系统的健康教育，具体包括：①孕早期：向孕妇说明围产期的生理变化、受孕过程以及可能的心理变化；如何有效且正确的预防流产，正确的生活方式指导，比如及时补充叶酸；早期孕妇需要注意的禁忌，比如饮酒、化妆、刺激性食物、辐射、感染、宠物等的影响；针对孕妇实际情况加强营养与体重管理，开展针对性指导，有效控制体重增加；严格孕期用药指导，禁止随意用药，并督促孕妇早期进行产前筛查。
②孕中期：通过讲座和面对面指导，向孕妇讲解分娩技巧，这个阶段的注意事项，定期进行产前筛查；指导孕妇掌握自由体位和分娩减少痛苦的方法，并向孕妇说明正确的育婴知识，使孕妇做好心理准备；鼓励孕妇进行运动，保持合适的运动量，同时注意吸收新鲜空气和晒太阳；根据孕妇身体情况指导孕妇合理控制饮食，避免胎儿过大影响分娩。
③孕晚期：督促孕妇进行胎动监测，胎动一般每天计数3次，早中午饭后2小时各一次，每次持续1小时；正常胎动3-5次/h，12h胎动＞30次，如果12h胎动＜10次则表明胎儿可能存在缺氧情况。指导孕妇有效的胎教知识，同时向孕妇讲解正确的母乳喂养方法，以图片或情境模拟向孕妇进行讲解，以加深孕妇印象。
④分娩期：向孕妇介绍分娩方式的合理选择和临产的征兆（见红、持续不规律的腹痛、腹部有下坠感等）；进行剖宫产的前提（胎位异常、头盆不称、多胎生产困难、产前出血等），向孕妇和家属详细说明顺产和剖宫产的利弊关系，鼓励孕妇根据自身情况尽量选择顺产。这个阶段孕妇可能产生紧张、焦虑的心理，护理人员注意进行心理干预，使孕妇保持良好的心态迎接分娩；告知孕妇负压和呼吸减痛法，以及再次强调正确的母乳喂养方法。
2.3观察指标
收集孕妇围产期保健知识知晓情况，包括计划生育、产前保健、产后保健、新生儿护理等，由孕妇对此进行评分，共25道题，每题答对记1分。同时观察两组孕妇母乳喂养情况。
2.4统计学处理
采用SPSS 13.0版统计软件处理数据，计数资料以%表示，采用两独立样本的2检验，计量资料以x±s表示，采用两独立样本的t检验，以P<0.05表示差异有统计学意义。
3结果
研究组孕妇有50名选择母乳喂养，占比90.91%，而对照组为40名，占比72.73%，两组之间的对比，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组的围产期健康知识得分情况显著由于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），具体见表1。
表1 两组孕妇的围产期健康知识得分情况对比
4讨论
很多孕妇都存在不科学的孕期生活方式，会在一定程度上降低产妇的健康水平，有些行为甚至会影响到胎儿的发育，比如孕期过度劳累、饮酒等。而孕妇特别是初产妇，因为缺乏分娩和育儿知识，存在一定的恐惧、焦虑等不良心理，影响胎儿生长。因此她们都希望有系统全面的孕期知识指导。据此，某社区对孕妇开展围产期健康教育，以帮助产妇了解健康的行为生活方式、全面的孕期保健知识、育儿和哺乳知识等。
本次研究证明，在围产期对孕妇开展健康知识指导，研究组围产期保健知识知晓情况显著由于对照组，母乳喂养率也高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。
5结语
总之，对孕妇开展围产期健康教育，可提高孕妇保健知识知晓率，强化母乳喂养，保证母婴健康。
参考文献：
[1]李洁梅.围产期健康教育对孕妇保健知识了解及母乳喂养的影响观察[J].康复与保健，2018，（3）：65+67.
论文作者:陆敬兰
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年6月下第12期
论文发表时间:2018/11/27
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