甘肃省甘谷县第四中学 741211
摘 要：随着国家对教育的投入力度逐步加大，我国高中信息技术教学也取得了重大进步。尤其是在软件和硬件上都获得了很大进步，从一穷二白到现在的信息化教学普及，可谓进展神速。但是受各方面因素的制约，在高中信息技术教学的过程中，教师们遇到的问题和困难也不少，陷入了瓶颈期，严重阻碍了我国高中信息技术教学的进步。本文对国内外信息技术基础教育现状进行了论述，结合我国高中信息技术教学的现状，以及信息技术在高中教育中的意义，指出了我国高中教育信息化中存在的问题，提出了几点意见。
关键词：高中 信息技术 困难 对策
教育事业发展的关键在于顺潮流而动不断革新。革新的内在动力首先是来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，创新了教育的手段，使先进的信息技术被运用到现代教学领域中;另一方面是来自社会经济发展需要高素质的信息技术人才，培养这方面的人才显得尤为重要。因此，要将信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供有利的时机和条件。自从电子计算机问世以来，世界各国在信息化教育方面都很重视，在欧美发达国家的高中日常教学活动中，已经逐渐形成了书本知识与各种社会知识相结合、教师传授与学生自我探索相结合的现代教学观念和模式，培养出来的学生教学内容丰富，教育空间十分广泛。
一、当前高中信息技术存在的问题
1.硬件更新和维护问题。目前每个学校的信息技术教学都面临两大难题:一个是服务器的内存、处理器、硬盘的容量已经面临淘汰，已经无法适应目前学校教育信息化发展的需要。二是服务器、电脑都已经老旧不堪用,维护工作难度很大,资金缺口大、维护人员缺口大,学校、教育主管部门应对此引起足够重视,在设备改善和政策制定上给予解决。
2.网络应用和资源库建设的问题
（1）对校园网功能理解的不够和使用意识的不足。在我们调研的所有高中中,除个别学校外,他们都建立了自己的校园网络,有自己学校的主页,可以说他们都具备了使用和进一步挖掘校园网功能的基础条件。但是有个别学校的管理者认为,有了学校自己的主页,这就是他们想象中的校园网,在这一意识的导引下,校园网的功能也就局限在信息和新闻发布上,主页成了他们对外宣传学校的窗口,几乎没有什么基于校园网的教学应用和信息化管理,这样的利用无疑是设备和资源的浪费和校园网功能使用上的贬值。
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（2）教育信息化培训的问题。大部分高中信息技术教师接受过专业培训，但是此类专业培训存在培训期短、间隔时间过长等问题，缺乏对信息技术人员有针对性、技术含量高的系统化培训,学校教学管理人员的信息化意识也有待提高。另外,培训和学科教学实践脱离也是一个很重要的问题。
二、采取的对策
1.教育观念转变积极更新教育理念。首先要转变教学的任务，在信息化教育下，教师工作从前台走到了后台，主要任务是教学信息资源的设计者、学生学习促进者;教师在教学当中不能由计算机或计算机网络代替，计算机只是一种信息加工和呈现的工具，教师唯一的选择是要不断更新知识和扩大知识面;教学组织者需要跨学科的知识结构，教学组织是单个教师所不能完成的，需要教师的群体协作;网络化的课堂教学需要解决的重大课题是如何制作教学课件、如何把它们组织成为符合教学要求的教学资源形式。
2.培养过硬教师队伍。立足实际加强师资队伍建设，面对教师力量不足的现实，教育部门的领导可以采取优惠的政策吸引高校信息技术专业的毕业生和外部的信息技术人才到高中从事信息技术教育工作。从待遇、政治地位等多方面制定的优惠政策，坚持政府引导，用人单位为主题，实行市场化配置，以“高新尖”人才与“实用型”人才相结合的方式，采取招聘、引进、委培，从数量上保证一支合格专任教师队伍的稳定。
3.优化教育资源配置。有些地方把高中校布局调整与危房改造巧妙结合起来，通过政策倾斜、思想引导、典型示范、资金扶持等有效途径，加快学校布局调整步伐，努力实现教育资源的优化。因此，高中校要充分借助现代远程教育手段，使教师尽快接受现代教育教学理念，让学校的教师和学生能共享优质教育资源，这样才能把现代远程教育的实施与全面推进素质教育，推进课程改革联系起来。
4.增加政府资金注入加快推进信息技术教育。大力改善办学条件，克服财政困难，政府可以多方筹措资金，强力推进高中危旧校舍改造工程。教育局与有关部门可以组成校舍鉴定小组，对高中逐校进行拉网式检查，对低于使用标准、超过使用年限的校舍立即查封停用;同时，广开渠道筹措资金，加强基础设施建设，为实施优质教育提供保障。
三、结语
高中信息技术教育是一个涉及硬件与软件建设的系统工程，是一项长期、持续的过程，唯有在提高广大教师与学生的信息技术素养，实行正确的行政引导才能实现教育信息化硬软件同步发展，才能最大限度的发挥信息技术教育在推进教育改革与发展中的作用。
参考文献
[1]刘志波 郑良栋 当前我国高中信息技术教学中的主要误区及其对策[J].电化教育研究，2004，（８）。
[2]中华人民共和国教育部 教育信息化十年发展规划（2010－2020）[Z].2010，03，13。
论文作者:宋彦峰
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第268期
论文发表时间:2017/2/13
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