关键词:高中阶段; 历史学科；教学;爱国主义的教育; 渗入
在新课标的课程要求指导下,爱国主义情怀越来越受到全国各界和不同人群的重视,在高中阶段的历史教学中,恰到好处的渗入爱国教育,有利于激励学生的爱国主义的情怀,增强学生的民族自尊心、自豪感,树立为中华富强而奋斗的远大志向。为此,在高中阶段的历史教育教学中,教师首先要转变自己的教学理念,转变教学思想,把历史学科课堂作为一个教学的载体,对学生进行爱国主义的教育渗入,组织多姿多彩的以爱国主义为主题的实践活动,培养学生的爱国主义家国情怀。
一、明确高中阶段爱国主义教育的内容
随着高考的不断改革和推进,带来了一系列的变化,考试的结构深化了,对教学内容也有了明显的冲击,在这种大背景下,历史学科的考试内容重心也改变了许多,新课标下的历史课渗入了好多爱国主义的教育内容,使学科的特定性更加突出。首先在高中阶段渗入爱国主义的教育,就是要培养学生的爱国主义的精神和思想。在高中阶段新修订的教材中,爱国主义思想和爱国主义精神的历史事件和实例在教材中所占的百分比有所增加。在内容上,列举了一些历史人物,通过特定历史人物以家国壮大、为民族奋起为己任的胸襟,舍身取义,维护和平,维护国家尊严,奋力抵抗外国列强,反对民族压迫,不屈不挠的奋斗精神。通过这些爱国事迹的感染,造就学生高贵的道德品格,培养其爱国主义的情操,进而形成历史唯物主义价值观,并且得出结论----共产党提出走中国特色社会主义的道路是非常明智的,坚持科学的社会主义,反对一切愚昧陋习,结合当前中国实际,按照中国共产党的领导,一步步坚决的走下去,形成爱党爱国的思想。
二、通过高中历史课培养学生的爱国情操
在高中阶段的历史课中渗入爱国主义的教育,可以培养学生的爱国主义情操。习近平主席曾说过,我们每个人的生命旅程,都是和国家、民族的命运紧紧相连的,与国家的荣辱休戚相关。国家壮大,民族才会振兴,人们才会过上好生活;国家落魄了,民众的自尊也将不复存在,甚至被大国践踏。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆曾经的中国就因为经济非常没落,综合国力也非常薄弱,才被列强无情的欺凌、强取豪夺,毫无反击之力,因此学生作为国家发展的有力后备,一定不要忘记旧中国的耻辱,牢牢树立爱国主义情操,同时通过旧中国一步步改革发展走来,取得的成绩,激励学生发扬蹈厉,为实现中华民族的崛起壮大而生身不息、奋斗不断。
三、在高中阶段的历史教学中,如何对学生展开爱国主义的教育
要在高中阶段的历史课堂上进行爱国主义的教育,首先,教师要对教材中涉及到的爱国主义内容有个全面的了解,然后重点研究分析。在高中阶段培养学生的爱国主义情操,单凭教材知识是不够的,那些历史事件和年代距今已经很久远了,很多在历史教材上被选取的史实已经无法激发学生内心的感动和体会了,这给教材中渗入爱国主义教育带来了一些困难。因此,为了弥补这个不足,高中教师就要对学生加强乡土爱国教育。例如,教材中若有讲述革命烈士的事迹时,教师可以在授课前去附近的革命烈士纪念馆,拍一些图片,音视频等,同时请专门的讲解员将烈士的所有事迹和背景都讲述一遍,心中做到运筹帷幄。教师带着这些拓展的知识和图片资料,在课堂上给学生边讲教材内容,边穿插这些拓展的资料,一下子赋予了这些书本知识于活力,让学生能真实的感受到烈士当年为国家为民族牺牲的大无畏精神,我们今天的美好生活都是烈士们用鲜血换来的,这样不仅加深了学生对书本知识的理解,使学生产生爱国主义的情感共鸣,进而培养了学生们的爱国主义情操。
在高中的教学中渗入爱国主义教育,不仅通过教师对学生进行课本知识的讲解,还可以有意识有目的的开展一些实践活动。例如,在每年的清明节时,教师可以组织学生去烈士陵园或义冢,去给革命先烈们省墓,祭祀,表达自己深深的尊敬。去革命老区的根据地或遗址去参观,实地感受。例如,可以去保定游走一下当年的地道战遗址,领略一下当年革命者和老乡们的智慧;去祭拜一下狼牙山五壮士纪念碑,领略他们视死如归为革命献身的大义。还有当年和日本鬼子展开游击战的白洋淀,通过游览这些革命老区,感受革命气息,进行乡土爱国主义的教育,让学生在实践中学习历史知识、感知历史、反思历史,让学生产生为国争光的爱国使命感和责任心。
结束语:总而言之,在高中阶段的历史教学中,渗入爱国主义教育,不光是个口号,而且要切实落到实处,通过书本知识的学习,同时积极展开多种多样的校园以外的拓展实践活动,培养学生的爱国主义情操,提升学生的爱国素养,进而培养学生的历史学科素养。
参考文献:
［1］《思想道德修养与法律基础》编写组．思想道德修养与法律基础( 2018年版) ［M］．北京: 高等教育出版社，2018: 54．
［2］《社会主义核心价值体系学习读本》编写组．社会主义核心价值体系学习读本［M］．北京: 中共中央党校出版社，2017: 147．
［3］全国人大常委会办公厅，中共中央文献研究室．人民代表大会制度重要文献选编( 四)［M］．北京: 中国民主法制出版社，2018: 1567．
论文作者:侯亮亮
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第10期
论文发表时间:2019/11/21
标签：爱国主义论文; 历史论文; 爱国论文; 高中论文; 情操论文; 阶段论文; 培养学生论文; 《教育学文摘》2019年第10期论文;