南海航保青年大显身手 角逐技能竞赛桂冠
文｜张建林 武华建 通讯员 袁洁 孙会梅 图｜钟俊男
9月24日，2019年南海海区航标职工岗位技能竞赛决赛在珠海三灶技能实训基地举行，此次竞赛分为灯浮标配套安装、航标设置及配布桌面推演、AIS应用软件操作、遥测遥控系统运用四个项目。来自南海航海保障中心的汕头、广州、湛江、北海、海口、西沙南沙6个航标处组成的青年队伍参加了比赛，同台竞技角逐桂冠。
据悉，此次竞赛由南海航海保障中心主办，广州航标处承办，南海航海保障中心主任洪四雄到场观摩指导。
航保男儿化身侦探揪出“肇事船舶”
上午9时，随着裁判员的一声令下，四个分设在不同场地的比赛项目依次进行，来自各航标处的参赛队员们以饱满的精神、积极的心态，全身心投入到比赛中，现场气氛热烈又紧张。
布设航标前必须先画好航标配布图，才能助力船舶安全、快捷地在航道上行驶。在航标设置及配布桌面推演比赛现场，参赛选手们手持量角器、分规、铅笔等作图工具，一丝不苟地在一张空白的珠海港海图上标注航标，为过往船舶竖好“交通灯”。记者了解到，该项目主要考验选手对航标知识的理解和应用，动作快的选手在十几分钟左右就可完成整个绘图过程。
在某一水域出现了船撞灯浮标的情况，如何快速找到肇事船舶？在AIS应用软件操作比赛现场，选手们一一化身为细心的侦探，他们利用导助航应用系统，反复查看事故水域内往来的船舶，通过不断分析船舶的历史轨迹，最终揪出了肇事船舶，同时合理的对航标被撞事故进行处置。
在POAG的治疗中，PGA滴眼液疗效确切，临床使用频率较高，但有学者认为该类药物会使患者角膜变薄[12]。一项使用PGA滴眼液4年的回顾性研究结果显示，其只在使用初期（前2年）会降低CCT，在后续治疗期间（后2年）CCT并无明显改变[4]。Meda R等[13]研究发现，在停止使用PGA滴眼液后，CCT会逐渐增加。也有研究认为，PGA滴眼液对CCT的影响不明显，与使用前相比，使用后CCT降低不到25 μm，使用前后比较差异无统计学意义[14]。另有研究认为，人工泪液可增加角膜纤维数量，PGA滴眼液联合人工泪液可改善患者角膜厚度降低的程度[15]。
遥控遥测系统运用比赛现场，选手们准确而迅速地调试着航标灯。
航标设置及配布桌面推演比赛，选手们在一丝不苟地作图。
灯浮标配套安装竞赛，选手们争分夺秒，一气呵成。
记者现场看到，在比赛期间，各参赛队伍斗志昂扬，竞赛过程紧张有序，充分展现了各参赛队员对航标相关知识较高的理解掌握水平和灵活应用能力。
检查扳手、钳表、秒表等工具是否带齐，检查灯器、太阳能电池板能否正常运行，然后戴好头盔、穿上救生衣、爬上约3米高的标灯架、接上电线、灯器，进行灯质调试，广州航标处参赛选手李冠正的动作一气呵成。灯浮标配套安装竞赛项目，既考验着选手们的专业知识，也考验着他们的个人体力。虽然比赛中大汗淋漓，但比赛结束时李冠正却显得很放松，他告诉记者，“此次比赛给了大家一个的锻炼的机会，虽然我发挥得未必是最好，但我很享受比赛的过程。”
近年来，安徽省马鞍山市不断加强规范化、职业化、品牌化建设，稳步推进家庭服务业持续健康发展，取得了积极成效。截至当前，马鞍山市家庭服务机构130多家，从业人员约8000人。
南海航海保障中心主任洪四雄表示，今年各个参赛队的实操竞赛项目成绩比去年都有了不同程度的提高。这是选手们勤奋学习、刻苦训练的结果，也进一步反映了南海航标队伍的整体素质得到巩固和加强。
在遥控遥测系统运用比赛现场，选手们通过插卡、定位、检测数据等一系列操作，准确无误地控制和调试着航标灯。要把灯器准确地绑定到遥控遥测系统上，航标灯闪烁的频率不能错，传回的数据也必须是真实有效的，虽然该项目比赛是四个项目中难度系数最低的，但是极大地考验着选手们的综合应用水平。
由此可以看出，轮流座位的出现主要是呼应“公平正义”的社会需求，是解决排座问题的一种应急策略，对杜绝“关系座、权利座”等教育腐败现象具有一定的积极作用。但是，反过来看，这也是教师应对家长、应对社会的一种无奈之举。
此次比赛设置了单项奖和团体奖。经过一天激烈的角逐，广州航标处李冠正在24名选手中脱颖而出，获得了个人综合成绩奖第一名，海口航标处在单位航标技能竞赛综合成绩获得了第一名。
建设知识型、技能型、创新型劳动者大军
记者了解到，从2016年开始，南海航海保障中心每年都举办一届南海海区航标职工技能竞赛。2017年，该中心还在航标技能竞赛基础上举办了首届通信职工岗位技能竞赛、首届测绘职工岗位技能竞赛，这也标志着南海航保的技能竞赛已经覆盖了航标、测绘、通信三大业务，形成了全覆盖、多种类、系统化的培训与竞赛格局。
据悉，本次实操竞赛首次在三灶技能实训基地举办。旨在提升参赛队员的业务技能，考核和检验教练和裁判的经验能力。随着竞赛的圆满举办，也拉开了南海航海保障中心开展常态化、机制化、随机化、全覆盖全员岗位练兵的帷幕。
洪四雄表示，这次技能竞赛有两个特别的意义。一是在庆祝中华人民共和国成立70 周年的重要时刻，对十九大提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神”重要论述的积极响应；二是在深化调整航海保障管理关系的重要阶段，在深入推进“五精”航保站点建设过程中，对航保队伍业务技能的一次检验，也是对航保职工精神风貌的一次检阅。他对此次技能竞赛中航保青年展现出的拼搏奋斗精神非常认可，“此次竞赛既有利于提升航保职工岗位技能，在职工中培养竞赛精神和营造比学赶超氛围，也有助于培养和发现好苗子、新人才，很好地促进了航保内外部融合发展。”
3）资源丰富，情境真实。微课的核心就是视频的展现和多媒体课件，里面包含专家的点评和教学反思，还有练习和测验，可以给学生创设一个具象化的情境。微课的这一特点在国内外的微课交流平台上都展现出来。当前微课不应只是视频资源，还要将微课平台发展成一个互动性教学平台，不光有练习和测验，还要有知识讲解、学习反馈等资源，这些配套的资源能对学生自主学习发挥重要作用[4]。
标签：技能竞赛论文; 南海论文; 航标设置论文; 大显论文; 遥测遥控系统论文; 航海保障论文; 实训基地论文; 软件操作论文;