（浙江横店影视职业学院）
摘要：随着我国教育改革工作地不断深入，很多高校纷纷对于自身的工作进行调整，致力于培养出具备综合素质的优秀人才。对于高校来说，想要做到教育工作的与时俱进，就一定要注重教学管理工作的有效开展，原因在于教学管理工作的水平，决定着高校教育的质量，教学管理工作的有效开展，能够推动高校教育的创新发展与进步，在这一过程中，教务管理工作发挥着重要的作用。文章主要研究的是高校教务管理在教学管理中的作用。
关键词：高校教务管理；教学管理；作用分析
工作策略高校教育是培养社会建设者的主要途径，人才的素质关系到未来社会的发展和进步，虽然部分高校已经具备很高的发展能力和水平，但是我国高校教育的整体能力和水平仍然有待提升。教务管理工作是教学管理工作的一个重要组成部分，并且在教学管理工作开展中发挥着重要的作用，只有对两者的含义，以及它们之间的关系有一个深入的了解，才有利于教务管理工作作用的发挥，并且采取有效策略，进一步推进教学管理工作的发展和进步
一、高校教务管理与教学管理工作概述
1.高校教务管理工作概述：简单来说，高校教务管理工作指的是高校教务管理工作人员，依照国家教育相关法律规范、制度，以及高校教育中的相关规定等，通过各种管理手段的使用，实现高校各方面工作有序开展的一种创造性活动。在具体管理工作的开展过程中，需要教务管理人员不断明确当前高校各部门、各方面之间的事务情况，然后根据相关规定制定可以执行的工作任务。实际上，对于高校来说，最基本的组成就是教师、学生、基本教学条件，教务管理工作就是将这三个高校主体串联起来的重要环节，通过教务工作的开展，可以有效协调教师与学生、教师与教师、以及学生与课程等不同的关系，在教学管理工作中发挥重要作用。
2.高校教学管理工作概述：可以说高校教育质量的好坏，在一定程度上取决于高校教学管理工作能力和水平。简单来说，教学管理指的是管理人员需要根据一定的方式和手段，来创造一种和谐有序，运转正常的高校教育环境，保障高校教育工作的顺利开展，在这一过程中，需要构建起一定的管理工作体系，主要管理内容包括教学目标管理、教学过程管理、教学质量管理等。提高高校教学管理工作能力和水平有着重要而深远的意义，首先有利于人才培养模式的创新，在新的时代之下，想要培养出全面发展的综合性人才，就必须从教学管理工作入手创新教学手段与方法。其次有利于高校教育体系的构建，有序的教育体系，有助于高校教育工作的顺利开展，保障高校教育可以始终保持在一个较高的水平之上。最后，有利于推动教育改革深入高校内部，实现高校的全面进步。
3.教务管理与教学管理工作的关系：实际上，教务管理是教学管理工作的关键组成部分，可以说，教务管理工作关系到教学管理工作的质量和水平，虽然教学管理工作领导教务管理工作的开展，但是作为一个主要的组成部分，教务管理仍然能够通过工作的开展来对教学管理工作进行限制，因此对于高校来说，一定要明确教务管理在教学管理中的作用，采取恰当策略，推进教务管理工作的发展。
二、加强二级学院教学教务管理队伍建设的策略
1．学校、学院要高度重视教学教务管理队伍的建设。教育部原副部长周远清在《第一次全国普通高等学校教学工作会议上的讲话》中指出：“教学管理并不仅仅是一般的行政管理，而是兼有学术管理和行政管理双重职能的一门科学，是一门需要长期的学习和实践才能掌握的学问。”随着高校学分制管理模式的运行，教学管理工作重心下移，二级学院的教学教务管理工作是决定高校教学管理工作质量与水平的重要因素，所以学校和学院各级领导一定要从思想上重视对二级学院教学教务管理队伍的建设。随着高等教育的发展，对普通高校教学管理的规范与效率提出了高标准的要求，要实现高校整体教学管理水平的提高与高效运行，必然要求二级学院教学教务管理队伍是一支具有科学管理理念、业务扎实、工作高效且具有高度责任感的队伍。高校领导应充分认识到教学教务管理工作的重要性，在岗位聘任、人事决策、职称晋升、待遇等方面为二级学院教务管理人员提供实质性的关心与支持，提高教务管理人员的工作地位和待遇，提供可实现的晋升机制，为教学教务管理人员设计美好的职业前景。
2．二级学院教学教务管理人员要努力加强自身专业技能和管理能力的提高。学院教务管理人员需要具备以下几方面的专业技能：良好的职业道德，优秀的语言表达能力、协调沟通能力，扎实的办公系统和教务管理系统的应用能力，豁达的为人处世态度n]，相关教学教务管理规章的掌握，不断从实践中学习获得提高的能力。二级学院的教学教务管理人员要树立“终身学习”的观念，不断在专业知识、专业技能和管理能力方面多学习、多沟通、多实践，与时俱进，才能满足工作的需要，才能适应新时代00后大学生的要求。在工作中注重学习教学教务管理的理论知识并逐步提高实践能力，如深入学习《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国学位条例》、《普通高等学校学生管理规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《高等学校教学管理要点》、《大学生心理健康教育》等。
3．为二级学院教务管理人员提供职业培训、适宜的进修。职业培训是提高员工专业技能、综合素质和更新专业知识的有效措施，是用人单位为员工提供的一项投资，培训的投资将获得丰厚的回报。高校对教职员工职业培训、进修所进行的投资，对于高校的发展和教师个人的提升都意义非凡。二级学院教学教务管理工作是高校教学管理工作的重要环节，在学分制管理模式下，除日常的管理工作，还会增加新的工作内容：如指导学生选课、安排分层次教学日程、培养方案课程设置查询等、所以对学院教学教务管理人员的职业培训也同样必要与重要，一些高校更愿意在专职教师培训上投入更多的物力、财力，但对教学管理人员的培训缺乏重视与投入。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高校应为二级学院教学教务管理人员的培训设置系统目标，制定详细的计划，提供分阶段、分目标的培训和进修，培训内容应包括教育学、管理学、心理学等专业基础知识，学习国家、地方、学校关于高校管理的相关制度与规范，高校教学管理新的理念与模式；同时也注重专业技能的培训，包括现代教学管理手段(如办公软件的应用、网络应用等)，包括高校使用的教务管理系统、办公自动化系统的相关应用技术。
在培训内容方面不仅设置专业知识与技能的培训，而且重视关于服务理念和团队合作能办方面的培训，一方面可以增强服务意识，立足于学生和教师，提供及时有效的服务；另一方面兄弟学院之间、高校之间能够加强协作与支持，为教学提供更及时优质的保障。职业培训、进修不仅有利于二级学院教学教务管理工作业绩水平的提高，而且对教学教务管理队伍建设也具有至关重要的作用，同时学院的教学管理人员也会基于参加了适当的职业培训或进修，感到在学校受到重视与关注，更能激发工作的积极性和主动性，在此基础上也会真切地体会到工作带来的归属感与荣誉感，减少管理人员的转岗率，同时有利于教学管理人员为个人的职业生涯发展与规划做出更符合自己的定位。
三、教务管理在教学管理工作中的作用分析
1.教学管理工作有序开展的重要保障：在具体的高校工作开展过程中，教学管理人员需要依照教务管理工作情况，来制定相关的工作内容，因此说教务管理是教学管理工作有序开展的重要保障。具体来说，主要体现在以下几个方面。一是教务管理工作涉及到学校的各个方面，为教学管理提供有效的工作依据，保障工作顺利开展。二是教务管理工作在开展过程中，有效减轻了教学管理工作负担，使得教学管理工作可以集中力量解决高校主要的教学问题，有利于高校优秀人才的培养。三是教学管理工作离不开教务工作的计划与安排，只有依照教务系统开展教学工作，高校的教育功能才能够得到发挥。
2.提升教学管理工作质量的有效手段：随着社会进入发展的新时期，高校工作在开展方式上也发生了很大的变化。以教务工作为例，高校可以运用网络计算机技术构建起一个复杂庞大而又有序的数据管理系统，通过教务系统的构建，工作人员能够通过计算机进行高校各类信息的录入、变更与查询，可以说教务系统的构建，有效提升了高校教学管理工作的质量。目前几乎所有高校都实现了教务工作的数字化管理，工作人员通过电脑就可以开展日常的工作。实际上，整个教务系统主要分为以下几个组成部分，它们分别是教学管理系统、学籍管理系统、教学评价系统等。其中学籍管理系统就是进行学生基本信息、学习信息等的录入与变更，并且与教育部门合作对学生相关信息进行管理。教学管理系统，主要是可以根据学生选课情况、教师课程安排等信息进行教学工作的安排和处理。通过教务系统的构建，有效提高了教学管理工作的效率，并且在一定程度上提升了教学管理工作的品质。
3.实现教学管理工作创新的推动力
创新教学管理是高校教育改革的一个必然发展趋势，并且需要从教务管理工作入手，才可以实现整个高校教育系统的创新发展和进步。可以说，教务管理工作是实现教学管理创新的一个重要推动力。就目前高校教务工作开展情况来看，依然存在着很多有待解决的问题，这也制约了教学管理工作的开展，想要突破现状，还是需要从教务管理工作入手，不断推动教学管理工作朝着更好的方向发展。
四、有效发挥高校教务管理作用的策略
1.推进教务管理信息化工作建设
发挥高校教务管理工作的作用，首先要做到的是继续强化教务管理信息化工作的建设，虽然在信息时代，很多高校都有自己的教务管理系统，但是高校的教育形势也随时发生着变化，这就要求教务管理人员做到信息系统建设的与时俱进，在具体的工作开展中应该做到以下几个方面。一是要注重教务系统的完善，对于学籍管理系统、教学管理系统等进行定期的优化设计，注重学生培养方案的设计与更新，进一步保障教学管理工作的开展。二是要推动高校教务系统开放网络端口，这样有助于同整个教育系统实现信息的交流与共享，保障教务工作质量。三是要注重教务信息深度分析与处理，推动教学管理工作发展与创新。
2.构建完善的教务管理制度
在具体的工作开展中，要做到以下几个方面。一是要建立健全岗位责任制。高校教务部门应该根据自身的实际情况，以及工作职责，将具体的工作职责落实到工作人员身上，这样更有助于实现权责之间的科学划分和有效管理，并且一旦任何工作环节出现问题，就可以进行责任的追究，及时解决问题，保障工作质量。二是要加强对于共组人员的业务培训，随着教务系统的建设，很多工作人员对于系统的掌握并不熟悉，因此有必要全面地对工作人员进行工作培训，更新他们的知识内容，树立为师生服务的意识，提升工作效率与自身的工作能力。三是要为教务管理人员构建起一个良好的工作环境，这样有利于增强职工的归属感，保障教务工作的顺利开展。总而言之，高校教育改革还会继续推进，对于高校来说，想要实现自身的进步与发展，在今后的工作开展中，必须要注重自身教务工作能力的提升，充分发挥其在教学管理工作中的作用，推动高校的发展。
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作者简介：任金波（1976—），女，汉族，浙江宁波鄞州人．浙江横店影视职业学院影视制作学院教研科。
论文作者:任金波
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月下
论文发表时间:2018/11/2
标签：教务论文; 高校论文; 管理工作论文; 工作论文; 管理人员论文; 教务管理论文; 教学管理论文; 《知识-力量》2018年11月下论文;