四川省成都市财贸职业高级中学校 610031
摘 要：平面设计工作是一项非常注重个人能力的创新创意工作，要求设计师不断学习、不断提升工作能力。为了使得中职院校能够培养更多的适应社会发展的人才，这就要求中职院校在平面设计教学中要注重培养学生的创新能力，从而能够为社会培养更多创新性的人才。
关键词：创新能力 学习兴趣 平面设计
在中职教育中，学生技能的培养十分重要。随着课改的深入，教师倡导自主、合作的学习方式，成为培养学生自主学习能力的关键。在平面设计教学中通过实例教学以解决问题为中心，着重培养学生独立设计能力以及创造性思维的方法，重点在于培养学生独立设计的思维，拓展学生的设计能力。
一、平面设计课程的特点及现状
平面设计课程开设的目的在于使学生掌握图像设计的知识和方法，培养学生开发与图形有关的设计能力，能熟练从事图像处理。教学中学生普遍反映课程实用且有趣，但融会贯通较难，这是基于以下原因。
1.平面设计课程面广，学不能致用。平面设计课程作为应用类课程，在中职学校中开课面比较广，它以讲授PS、CDR等图像软件为主要内容，是广告设计、多媒体技术等专业的必修课。而学生有的没接触过电脑，这对安排教学进度带来困难，严重影响了学生的学习动力。另外，在课时分配方面，上机操作内容是对知识点的强化训练，学生却不能用自己所学知识点去解决实际设计问题。
2.课程实践性和综合性都很强。与其他学科相比较，平面设计这一学科不仅具有基础课的部分，而且要具有专业课领域，基础课部分与专业课领域这两个部分是相互结合的，并且是共同发展的。以往的平面设计教学中，由于基础课与专业课经常出现脱节的现象，这就使得高职院校平面设计的教学不能顺利地开展下去。目前，在高职院校平面设计教学中，要使得基础课教学向着专业课靠拢，从而使得平面设计教学具有较强的理论基础。比如：通过用设计色彩来将绘画色彩替换掉，并且用设计素描将调子素描替换掉，除此之外教师要经常带领学生到户外去写生，这样做可以将基础课与专业课的差距缩小。中职院校的平面设计教学要从实际情况出发，不断调整专业课与基础课的内容，才能够培养出适应社会需要的人才。
二、中职院校平面设计教学培养学生自主探究能力的途径
1.在课程设置的时候要具有针对性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在平面设计教育体系中，中职院校要进行探索，才能够使得中职院校的平面设计教学与民族教育理念保持一致。在平面设计教学中，要不断吸收国外先进教育方法，不断改进高职院校平面设计的教育体制，使平面设计课程的设置更加具有目的性以及针对性。如果想要使得平面设计的课程设置具备一定的创新性，这就要求高职院校要充分考虑到市场、竞争以及时间的因素。在市场需求的不断扩大，这就使得中职院校之间的竞争力逐渐加强，因此一些缺乏创新思维的中职院校以及专业面临着被淘汰的风险。为了能够使中职院校在激烈的市场竞争中占有优势地位，这就要求在中职院校平面设计教学中要注重培养学生的实践能力，从而使得学生在实践的过程中不断进行思维的创新。
2.课程教学中要注重专业性。与其他学科相比较，平面设计这一学科不仅具有基础课的部分，而且要具有专业课领域。基础课部分与专业课领域这两个部分是相互结合的，并且是共同发展的。以往的平面设计教学中，由于基础课与专业课经常出现脱节的现象，这就使得高职院校平面设计的教学不能顺利开展下去。目前，在中职院校平面设计教学中，要使得基础课教学向专业课靠拢，从而使得平面设计教学具有较强的理论基础。
3.将理论与实践操作有机结合。平面设计的教师要引导学生参加社会实践，在实践的过程中不断拓宽学生的视野，从而能够大大激发学生的创造欲望，并且能够使得学生的创新能力得到提高。
4.不断促进教学方法的创新。教师要从学生的兴趣出发，并且要根据平面设计课程的学习内容与实际应用相结合起来，因此可以创设一个学生比较感兴趣的教学情境。在培养学生创新能力的过程中，激发学生的兴趣是起着动力性的作用，最终能够促使学生运用创新性思维来思考问题。比如：在教学过程中，引导学生去欣赏那些成功的商业案例，并且在课堂上展示一些具有创新性的作品，这样做既能够开阔学生的眼界，同时也能够刺激学生进行创新创作的动力。
结语：在平面设计教学中通过不断培养学生的创新能力，使得学生在就业竞争中更加具有优势地位。在平面设计中学生要创造性地为企业完成相关的创作工作，才能够为企业获得较大的利润。在平面设计教学中，教师通过培养学生的创新能力，不仅能够促进学生的可持续发展，而且能够使得学生更好地适应社会的发展。
参考文献
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[3]欧阳俊虎 新时期艺术类学生的特点及教育管理对策[J].云南师范大学学报，2001，（2）：19-22。
论文作者:朱志强
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第317期
论文发表时间:2019/7/5
标签：平面设计论文; 中职论文; 学生论文; 专业课论文; 基础课论文; 培养学生论文; 院校论文; 《素质教育》2019年8月总第317期论文;