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越来越多的年轻父母在育儿生活中领悟到，不能只照着书本或按自己的父母那一套来养育21世纪的婴儿，他们开始不断地学习与吸引新的育儿理念的精华，开始将初生的婴儿视为一个独立的人，一个有思想、有感觉的生命，一个可以主动参与感情与认知能力发展的人，不少年轻父母开始意识到：不仅要培养孩子的IQ（智商），更重要的是发展孩子的EQ（情商），这样的孩子将来才能更好地适应社会，面对未来的各种挑战。
在新生命的最初三年，父母对待孩子的方式将直接影响孩子长大成人后的心理与行为模式，你知道如何才能使你的宝宝快乐成长吗？
主张一：与宝宝的皮肤亲密接触
休士敦贝勒学院教授培里发现，缺乏游戏经验或抚触不足的婴儿，脑容量比同龄正常宝宝减少20%～30%。科学家对于脑部的诸多研究表明，要培养优秀的下一代，越早开始越好，同时他们强调要在新生命的最初三年要提供丰富的感官经验来建构大脑“网络”。而人类的皮肤是人体最大的器官，也是触觉神经讯息的输入窗口，所以婴幼儿的触觉系统对他的发展具有十分重要的意义。
适当的触觉刺激可以促进婴幼儿情绪的稳定发展，而情绪稳定发展将有助于宝宝开始探索世界的旅程。
如果你能善于运用宝宝天生敏感的“触觉系统”，每天利用一小段时间与宝宝玩玩触觉游戏也是一种很好的休息，如拍一拍、抱一抱，打枕头大战、躲猫猫，运用各类豆子玩扮家家酒，玩组合积木、拼图、剪贴、攀爬等等，只要有肌肤接触，你就能使宝宝的大脑获得愉快的触觉经验，这些随手可得的学习对宝宝日后发展有着不可估量的作用。
主张二：婴儿不是任人摆布的小东西
育儿专家认为，宝宝一出生，就是一个天生的主动学习者，而不是一个任人摆布的小东西。宝宝刚生出来就有能力注意环境，以个人的动作与经验来学习、创造。因此，父母要为宝宝提供一个良好的生活环境，宝宝就能自动地学习、成长。你只需仔细看看孩子在做什么、听听他在说些什么，你就会发现，他时时刻刻都在学习新的东西。在他学习与探索的时候，你千万不要干扰他：“来，来，来，数一数你有几个手指头？”
其实，让宝宝学会自己思考，自己去发现新事物，比学会数几根手指头要重要得多。
从宝宝一出生开始，你就要将他当作是一个独特的个体，然后运用你独特的方式带领他认识这个世界，启发他的想象力，减少他的挫折感。
主张三：重视宝宝“首次感知”的体验
首次感知也就是我们平时所说的“先入为主”。当宝宝来到这个世界时，就如同一张白纸，他会在一连串的事件中获得“首次感知”的体验。父母是宝宝成长的引路人，你会给宝宝什么样的首次感知的经验或体验？
三四岁的孩子吵着要跟父母出门，你已经跟他讲定可以带他出门，但必须自己走。结果总是抱着、驮着才能回到家。大半是孩子首次不遵守诺言时，家长迁就的结果，从而形成了习惯。如果家长注意给宝宝良好的“首次感知”，如果孩子要抱，就不理他，要求他坚守诺言，这时，一定会听到孩子的哭声，但这次首次感知会产生良好的效应，使孩子知道“答应了的事必须做列”。
在孩子成长的过程中，第一次上幼儿园、第一次与小朋友分享心爱的玩具、第一次自我服务，这些都是孩子难忘而又神圣的首次感知的时机，你一定要学会把握和珍惜，千万不要错过！
首次感知的经验与印象有可能对他的一生都会产生影响。
主张四：反抗是宝宝自我发展中的一个过程
每一对父母都会遭遇宝宝的反抗。二三岁之间，反抗是宝宝自我发展的一个过程，父母不必为此忧心忡忡，而要理性地看待这个过程。一般而言，二四岁的宝宝可以算是宝宝反抗的巅峰期，以后会渐渐消失。随着年龄的增长，宝宝会慢慢地建立起独特的自我，并能从服从别人的过程中得到满足，就会变得相当的合作。
儿童心理学家指出，孩子常会由于父母的规则太多而产生反抗。俗话说：我们可以带马儿到河边去，但不能强迫他喝水。如何面对一个具有反抗心理的孩子呢？
你可做的是：设法转移孩子的注意力，这一方法有立竿见影的效果。同时你要为孩子建立一些他这个年龄可以做到的合理的规则。
最重要的是多给孩子一些爱。心理学家强调，要使孩子服从，就必须给他多一点爱、关怀与了解。父母平时就应该多给孩子爱与关怀，从而建立良好的亲子关系，但不要因为孩子的反抗才给予爱的抚慰。
最后一个妙点子是：忽略他的错误的行为，寻找他的优点，赞美他的优点，结果会怎样？你试一试就知道了。
主张五：亲子互动也要追求高品质
真正高品质的亲子互动是从日常生活中一点一滴开始的。父母必须对宝宝的一举一行有较高的敏感度，会主动与宝宝说话、逗宝宝开心，对宝宝的呼唤及时回应，同时相处时间足够，亲子间才有真正互动的可能。
你知道吗？0～3岁的宝宝并非只是被动地等待照顾与关怀，即使是初生的婴儿也已准备与人交流并主动地寻求回应了。如：0～1岁的宝宝喜欢注视人脸，对柔和的声音报以微笑，对轻拍或抚摸等亲密接触会立即回应。1～2岁的宝宝懂得表示亲密、会逗大人笑、注意倾听大人说话并模仿大人的行为，用抓人等举动引起大人的注意。2～3岁的宝宝既想独立又会寻求大人的认可，容易因反抗权威而发脾气或表示敌意。如果年轻父母能掌握新生命最初三年的成长特性，就能帮助宝宝更好地认识自己、发展健康的自我与学习如何与人相处。
主张六：感情能力发展比认知能力发展更重要
过去的育儿专家都主张把教养婴儿的重点放在认知能力的发展上，急于求成的年轻父母也认为，既然一点点刺激就可以对婴儿脑部发展有帮助，那么干脆刺激越多越好。
但一批新的育儿专家根据一些来自新生儿脑部、感官与行为发展的新发现，提出了婴幼儿教育新观念。他们认为，让宝宝过早辨认文字、数字、颜色、形状，会迫使宝宝使用较低层次的思考过程，而不是发展学习能力。这就好像马戏团里训练小狗会数数一样，其实它并不是真的会算术，只是在表演一种特技。这些特技不但无助于发展宝宝的学习能力，甚至是有害的。儿童心理学家指出，对宝宝施压以让他吸收信息，是对他传达了这样一种信息，那就是他必须通过表演来获得父母的认同，而这可能伤害了宝宝天生的好奇心。
强调新观念的育儿专家建议：父母应该将重点放在建立宝宝的感情能力上。华盛顿大学儿童心理学教授葛林斯本认为：感情能力不只是未来发展亲密关系与信赖的基石，也是智能与许多认知能力的基础。在孩子不同的发展时期，感情能力都扮演主导的角色。
对于年轻父母而言，你不妨自问：我该如何与宝宝互动，以激发他对世界的热情与好奇？事实上，你与婴儿之间的感情品质，既有助于激发宝宝的脑部发展，也有助于他的感情能力与智力的发展，有助于健全他的人格。