摘 要：下文中笔者以日常教学经验为切入点，对移动终端在中职计算机网络教学中的应用细节进行了分析探究，希望对进一步推进该类课程教学工作的优化改革有所帮助。
关键词：移动终端 计算机网络教学 应用
以互联网为代表的新兴技术自诞生之初便对我们的生活、工作及学习产生了颠覆性的影响，而能够随时随地享受高质量的互联网服务也成为了人们的新需求。互联网移动终端具有携带方面、尺寸较小以及能耗较低的特点，能够为用户提供高质量的上网服务，且不受空间以及时间的影响。日常教学中，学生能够通过移动终端获取所需要的学习信息，将有助于其提高学习效率。将其应用到中职计算机网络教学之中是一次改革的新尝试，能够为相关领域的课程改革工作积累下宝贵的经验。
一、移动终端应用于中职计算机网络教学中的优势分析
1.它能够降低学生掌握专业知识的难度。对中职计算机专业的学生来说，夯实理论基础是提升自身计算机操作能力以及专业水准的重要基础。中职院校招收的大都是文化课基础较差的初中毕业生，虽说很多学生都在课余时间里接触过计算机，但这方面的接触大都与网络游戏有关。因此中职计算机网络教学所面对的局面并不容乐观，我们需要创新教学模式、革新教学理念，用一种容易被学生接受的方式将知识点传递给他们。
2.它能够提高学生的综合素质。这方面实践的重点是让学生提前感受未来的工作环境，中职计算机专业的学生其实在校时间非常有限，而计算机行业中的技术、理念也呈现出了高速发展的态势，所以我们要帮助学生树立起正确的学习理念，教给其正确的学习方法。这样他们才能够不断在后续的学习及工作中发现自己的不足并进行弥补，最终在满足用人单位岗位要求的基础上实现个人职业生涯的新发展。创新学习精神是计算机类专业学生应当具备的素质，哪怕是中职院校学生，我们也应当重视其创新学习精神的培养。移动终端在日常教学工作中的应用便达到了这一效果。
3.在移动终端的作用下学生更容易对所掌握的知识展开实践应用。移动终端应用背景下的中职计算机网络教学强调的是一种侧重于实践的立体化教学模式，有效打破了传统课堂教学模式带来的桎梏。学生需要通过查阅资料、交流讨论等方式针对特定的知识点展开项目化以及模块化的学习。他们的碎片时间得到了最大限度的利用，因此便为后续更深层次的实践教学打下了坚实的基础。
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二、移动终端应用在中职计算机网络教学中的具体策略
1.强化师资队伍的建设。综合相关案例分析，移动终端在计算机网络教学中的应用效果直接受到教学理念及管理方式的影响。新形势下，教师需要转变认识，这类似于ipad、智能手机应用于教学工作中的意义。若一味地担心学生用不好这类设备或利用课上的时间玩游戏，相关的实践工作也无法进一步推进。日常教学中，需通过强化师资队伍的建设来完善这一环节的工作。以提升教师专业素质为切入点使移动终端能够在中职计算机网络教学中发挥应有的作用，要为教师搭建起学习提高的平台，切实提高教师的专业技能。
在此基础上，教师也需要提高对本专业行业信息的关注度，即企业对本专业学生的素质要求以及新投入实践应用技术等内容。以此为参考不断优化教学方案、调整教学内容，提高教学质量。在完成既定教学目标的基础上，教师也可以尝试通过网络搜集一些行业内的前沿资讯向学生进行集中展示。这一环节的实践能够达到扩充学生知识面的效果。在中职计算机网络教学中应用移动终端更有助于促进学生的全面发展，当然在以此为依托提高学生自学能力的基础上也需要加强教师的引导，因此需重视师资队伍的建设。
2.对课程体系进行优化整合。移动终端在中职计算机网络教学中有效应用需要建立在对课程体系进行优化整合基础之上，这方面的工作需要交由专人来负责。在应用移动终端的背景下对基础课程以及实践课程进行整合编排，能够避免学生因长期处在单一环境下而出现个人综合能力退步。借助移动终端的优势，教师要帮助学生更加深入地分析自身学习中存在的问题，并明确今后应当努力的方向。通过强化实践教学来提高学生解决问题的能力，最终提升其专业技能。需要强调的是，在对课程体系进行优化整合时要体现出差异性，即随着教学工作的不断推进循序渐进地提升实践教学比重，以突出中职教育的实践属性。实践类课程的教学是提高学生就业核心竞争力关键，能够让其找到与自身技能相适应工作。参照用人单位的标准为学生营造出实践教学的氛围，切实提高学生的知识掌握水平，为其全面发展保驾护航。在就业压力不断增加的今天，中职院校的毕业生虽不占优势，但我们需要以这方面的优化改革为起点为他们“争得”一个明天。
总结：移动终端在中职计算机网络教学中的应用是职业教育课程改革工作中一次具有代表性的实践。在移动终端的作用下，学生真正利用起了碎片化的时间，能够随时随地进行学习。作为中职计算机教师，我们也需要革新教学理念、创新教学方法，以更好地适应新形势下教学工作的新变化。上文中笔者对此类问题进行了分析探究，希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。
参考文献
[1]高森 谈移动互联终端在中职计算机专业教学中的应用[J].电脑知识与技术，2018，14，（13）：115-117。
[2]丁倩 于建军 移动互联终端在中职计算机专业教学中的应用研究[J].中国市场，2017，（06）：219+232。
论文作者:陈泳洁
论文发表刊物:《教育学》2019年2月总第167期
论文发表时间:2019/1/24
标签：终端论文; 中职论文; 计算机网络论文; 学生论文; 教学中论文; 工作论文; 教师论文; 《教育学》2019年2月总第167期论文;