广东省汕头市潮南区峡山街道西沟小学 515144
摘 要：师爱——真正的教育者取得成功的法宝。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，班主任老师自然也会赢得学生的尊重和爱戴。根据本人多年的班主任工作实践谈些体会与同行商榷。
关键词：师爱 规范 奉献 以身作则
班主任是班集体的组织者、领导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任是学生美好心灵的塑造者。因此我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
师爱是班主任必须具备的美德，也是班主任的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
1.偏爱“学困生”。每一个学困生都有不同的社会、家庭背景，班主任只有深入细致地调查了解造成“学困”的各种原因，研究其心理特征、情趣、爱好等，才能对症下药。学困生大多对老师、家长怀有逆反心理，若教育不得法，就会加剧反抗。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注。在班集体中，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生体验集体的温暖和同学的友谊。
2.严爱优等生。优等生，谁都爱他们，但也正因为如此，优等生的缺点更容易被忽视、掩盖。对这类学生，我时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人。教育他们不但要人品好，更重要的是：心胸要宽广，心理要健康。这样，优等生就能严格要求自己，做个品学兼优的学生。
3.博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃，但他们也希望老师重视他们。对于这类学生，我掌握他们的心理特点，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如我们班的李超，他学习成绩很一般，但很关心集体，认真完成值日工作。在大扫除中，我发现他总是默默地干活。我决定让他当“劳动委员”，他被委以重任，在以后的工作中，他做得更好了。
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二、用规范的言行，净化每个学生的心灵
“无德无以为师。”要成为一名好的班主任，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员外，就要数班主任老师了。班主任必须处处、时时、事事、一言一行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。班主任在学生心目中是高大的、可信赖的，他们认为班主任所说的、所做的都是正确的，可见班主任言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。一个眼神、一个手势、一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。论语有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片地捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。
只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化，班主任自然也会赢得学生的尊重和爱戴。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵
经历了二十多年的教师生活，让我感受到了作为一名教师的酸甜苦辣。无论在思想上，还是在工作上，我都无私奉献，热爱每一位学生，全心全意地教育每一位学生，忠诚党的教育事业，我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了展示我个人才能的舞台。只有乐于奉献的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我是越勤奋工作，越是能体会到教育工作的无穷魅力。
班主任工作复杂而琐碎，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘。我高兴，我无悔，因为我是班主任。我相信随着时代的前进，我一定会不断更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表，用自己的高尚人格塑造出完美人格的学生。
论文作者:林少霞
论文发表刊物:《中小学教育》2016年10月第256期
论文发表时间:2016/11/9
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