摘 要：幼儿园时期是幼儿行为习惯养成的最佳时期，而好习惯决定人的一生。因此，在幼儿园教育中，幼儿教师应通过正面的引导、榜样的示范，以加强对幼儿良好行为习惯的培养，使其在学习中、活动中、生活中逐渐养成良好的行为习惯，促进幼儿的健康成长。
关键词：幼儿园行为习惯 养成教育 研究
一、幼儿行为习惯养成教育的内容
1.道德习惯。道德习惯是指在道德意识支配下出现的较为稳定、持久的道德行为，它是确定道德观念和道德信念的基础。一个人有了道德习惯，社会觉悟和社会准则才能成为其精神财富。道德习惯具体包括以下内容:文明礼貌的习惯，关心他人、关心集体的习惯，遵守纪律的习惯，遵守交通规则，注意个人安全的习惯，诚实守信的习惯，爱护公共财物的习惯，不欺弱凌小的习惯等。
2.活动习惯。活动习惯是指在活动过程中由于多次重复和练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为方式，它包括独立思考的习惯、积极参与活动的习惯等。
3.生活习惯。生活习惯是幼儿每天日常生活中表现出来的有关饮食、起居、卫生、消费等习惯，如按时睡觉，按时起床，积极锻炼身体，不随地乱丢瓜皮果壳，不随地吐痰，饭前便后洗手，早晚刷牙，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，不乱花钱等。
二、幼儿园行为习惯养成教育现状分析
通过调查发现，3-4岁的幼儿中有30%的幼儿在成人的提醒下可以有良好的行为表现，5%的幼儿不需要成人的提醒可以有良好的行为表现，剩余65%的幼儿完全做不到;4-5岁的幼儿中有50%的幼儿在成人的提醒下可以有良好的行为表现，10%的幼儿不需要成人的提醒可以有良好的行为表现，剩余40%的幼儿完全做不到;5-6岁的幼儿中有80%的幼儿在成人的提醒下可以有良好的行为表现，15%的幼儿不需要成人的提醒可以有良好的行为表现，剩余5%的幼儿完全做到。大多数幼儿家长的教育观念、教育方法离素质教育的要求相差很远，参与幼儿教育的意识比较淡薄，急需正确的导向。通过调查研究分析，行为习惯养成教育中存在问题如下：
1.家长过分溺爱，孩子有不良行为表现时，总是为其找借口，而没有及时正确引导。
2.家长自身在生活中认为大家都是熟人，没有必要那么客气，没有良好的行为习惯。
3.教师和家长没有在发现问题及时与对方沟通，共同制定可行方案，真正做到家园共育。
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三、幼儿园行为习惯养成策略
1.正反对比，引起幼儿对行为习惯的注意。幼儿园阶段的学生年纪尚小，理解、认知、辨别等能力相对有限。又因其注意力集中时间较短，好动且行为意识较差。因此，部分教师在对幼儿行为习惯培养的过程中可能感到一定难度。对此，相关教师在对幼儿行为习惯的培养过程中，应重视培养的技巧，采用有效的培养方式，从而提升培养效果。在行为对比的过程中，教师应注意以直观的形象引导幼儿，以不断强化幼儿对良好行为习惯的认知。
2.树立榜样，引导幼儿学习良好的行为习惯。经研究表明，幼儿具有很强的模仿意识与能力，且部分幼儿喜欢和其他幼儿进行对比。根据以上两个特点，在当前对幼儿行为习惯的培养过程中，教师可以采用树立榜样的方法引导幼儿逐渐养成良好的行为习惯。另外，除了为学生树立榜样之外，教师应注意观察幼儿，寻找幼儿中的榜样。
3.家园配合，重视不良习惯的矫正。
（1）消除障碍。习惯不良的幼儿往往都有一种消极的态度定势，周围人际关系也不很正常。我们就从调整不良习惯幼儿与周围小朋友的人际关系入手，教师端正态度，真心实意地爱护、关心和尊重有不良习惯的幼儿;同时教育全体幼儿正确对待、热情帮助有不良习惯的小朋友，采取结对子一帮一、互助组等方法，使他们形成积极的情感认同体验和正确的态度定势。（2）持之以恒。坏习惯的形成是一个长期的过程，而习惯矫正更有多次反复。这时我们要做到不急躁、不气馁，持之以恒，并落实检查督促的措施。如有位幼儿每天回家就看电视，一看就是几小时，我们及时和家长联系，通过电话、网络加强交流，互相配合，长期坚持，终于使这个幼儿改掉了坏习惯。（3）及时强化。在矫正过程巾，我们还随时注意幼儿行为发展的闪光点和坏苗头，对前者及时表扬宣传、对后者及时控制。例如:有几个男孩户外活动时总喜欢去拔草坪上的草。教师发现这一问题后，立即在班里进行教育，并制定有关措施，“不踩踏草坪不拔草，否则罚停止游戏五分钟。”为了避免惩罚，多数孩子能够遵守规则，个别自控能力差的孩子因违反规则受到了相应惩罚，体验到了后果，也不再拔草。
在提高幼儿行为养成教育水平这方面，我们还需要进一步激发幼儿的内在情感，以日常生活为主，调动家庭和社会共同引导习惯养成，从而更好地促进幼儿良好习惯的形成。相信在社会、学校以及家庭的共同努力下，幼儿在学习和生活中将更好地养成良好的行为习惯，为其人生发展做出更好地准备。
参考文献
[1]丁可 幼儿教育中幼儿不良行为习惯的案例分析及对策[J].成功：中下，2018，（2）。
[2]胡月 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究[J].新课程（综合版），2018，（2）。
论文作者:白海利
论文发表刊物:《教育学》2019年1月总第166期
论文发表时间:2019/1/23
标签：幼儿论文; 习惯论文; 行为习惯论文; 道德论文; 教师论文; 幼儿园论文; 榜样论文; 《教育学》2019年1月总第166期论文;