摘要：高中物理电路章节作为高考的重点，在高考中一直占有较大比重，本文主要从该部分知识的学习策略和解题思路两个方面进行分析，通过分析找到在学习过程中攻克该部分知识的方法，为高中生学习电路知识提供一些理论参考。
关键词：高中物理；电路知识；解题思路；方法
与其他高中物理所学章节相比，电路知识这一章节所占比重较大，并且与其他知识点联系比较密切，因此在进行电路知识这一章节学习的时候，应该多下功夫，彻底弄清楚各类题目的解题思路以及出题人想要考察的重点，这样才能真正的弄懂此类题目。在学习的过程中，要做到举一反三，重点理解原理及解题方法，对其进行正确解答。
一、高中物理电路部分学习方法
1强化记忆
记忆是学习中一种很重要的能力，很多的知识，需要理解的部分并不是很多，大多数还是需要记忆下来的，通过对这些简单知识的记忆，逐步提升自己的学习能力，在记忆的基础上对知识进行灵活运用，将一些基本概念和基本常识类的知识通过记忆装在心里，这样才能在解题的时候对这些融会贯通，才能更快的理解出题人的思路，从而更快的对题目进行解答；如果不记住这些基础性的知识，就很容易在解题的时候因为概念混淆不清而答题错误，失掉本该拿到的分数。
2、重视积累
“万变不离其宗”，无论任何科目，在学习的过程中都应该认识到积累的重要作用，要知道，所有的题目都是从课本的知识点经过演变而来的，无论出题人怎么考察，最后的落脚点还是对于基本知识点的考察。所以在学习的过程中应当认识到积累的重要性，在平时，对于需要记忆的知识点反复记忆，并通过一定的题目进行练习，用一些题目来检验自己对于知识点的记忆深度。此外在平时听课学习的同时，可以将这些知识点总结到笔记本上，平时做题时反复拿出来看，这样可以加深对于知识点的记忆。在老师讲题的时候，脑子里要思考这个题目中运用到了哪些知识点，如此，才能在学习的过程中熟悉各个知识点并融会贯通。
3、经常总结
由于人脑的特殊性，大量的知识储存在脑海中知识过了一段时间就会被遗忘掉，而减轻遗忘速度的方法除了时常做题巩固知识，还有一种方法就是对所学知识及时的进行总结，做到一周一个小总结、一个月一次大总结、一学期一个小回顾、一年一个大回顾。知识的学习过程说到底就是对其的输入-理解-总结-输出的过程，在这个过程中，要将所学知识不断地压缩再压缩，通过压缩知识，找到其中的重点原理，对这些原理在大脑中进行编码储存，这样既可以系统的学习知识，又可以做到对知识的灵活运用。
4、逐步提升
在对知识记忆、积累、总结的过程中，逐步提高将这些知识进行综合的能力，这样，在面对一道电路大题的时候，脑海中就不是只是简单的只回想起几个物理公式，拿到题目时，就会自然而然的将这些知识点之间进行联系起来，灵活运用题目已知条件，融合自己的知识储备，用已知去推未知。综合运用物理概念、方法、原理，顺利求解正确答案[1]。
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二、高中物理电路知识解题思路
1、基本解题思路
在对电路类相关问题解答的过程中，需要有一定的基本思路，此类问题通常是考察电学量相关的计算。在解题的过程中，首先应该做的就是将题目通读几遍，寻找题目中的关键信息，找到出题人想要考察的重点，然后回忆与这个题目相关的知识点以及相似题型，通过对平时积累的回顾，找到此题的解题思路及方法。题目中所给出的条件，有时候可能不是很完整，可以根据画电路图的方法来进行进一步的思考。在解题过程中，数学知识的运用起着加快解题效率和正确性的作用，要学会将物理问题与数学问题两者之间进行转化，根据物理学中的公式，如欧姆定律、电功率公式将物理问题进行抽象，使之变成简单的数学问题进行求解[2]。
2、含有电容器类电路问题解题思路
电容器在电路题目中是一个特殊的电路元件，求解此类问题时需要考虑到电容器在直流电路相当于电阻无穷大的电路元件的特点，此类问题的解题思路，首先应该应该去掉电容器支路，在不考虑支路的影响下求出各个部分的电流和电压。其次应该知道，电容器俩个极板之间的电压与支路两端电压值相等的特性。然后求出电容器的充电电量值，之后再进行进一步的计算[3]。
3、数形结合的解题思路
数形结合思想在解答物理问题的时候经常用到，是解决物理问题的一种常用且高效的解题方法，电路类问题中包含许多电压电流示意图，通过对这些示意图进行理解，在解题的过程中，尝试使用数形结合的思路去答题，能够有效的提高答题的效率，对于大纲中规定掌握的电源电动势以及电阻的测定和电源的伏安特性曲线等问题，运用此种方法就十分有效，在做题的过程中，应该逐渐积累掌握不同题型用到数形结合方法的情况，通过题目中出题人给定的已知条件，去求解答案[4]。
4、其他解题思路
在进行电路计算时，电源的逆电阻、电动势可以认为是不变的，当在进行实际的题目计算时，先应该看看题目有没有给电源内电阻及电动势，如果题目未给定，则需要先根据所学知识将这两个值求出来，之后再对功率、电流和电压进行求解。由于真实表会存在电阻，其能够显示电路中的电压和电流，且会对两者产生影响，因此在解题时，首先要看电表是否为理想状态下的电表，若是理想状态下的电表，则认为电阻为0，这种思路有助于更快的求解答案。
三、讨论
高中物理知识相比较于初中时期所学的物理知识，无论是在深度还是广度方面都有所增加，学生将知识融会贯通的综合能力也成为教育教学的重点，尤其是电路部分，由于与多个章节都有着很深的联系，所以学习起来会显得不是那么容易。在进行电路知识学习的时候，由于没有掌握正确的学习方法，因此很多同学都会遇到各种各样的困惑，觉得此章节太难理解，从心理上产生畏惧感。正确的学习方法能够让此章节的学习变得事半功倍，良好的解题策略和解题思路能够帮助同学们更好的提高此种类型题知识的学习方法，而且提高答题的正确性和答题的效率，使同学们在考试的过程中能够在有限的时间内拿到更多的分数。从而在高考中取得优异的成绩，考上理想的大学。
参考文献
[1]王国栋.高中物理兴趣培养途径的探索[J].教育,2016(11): 00174-00174.
[2]石立强.初探高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].教育，2016.
[3]陈鹏.谈高中物理的探究性学习[J].青少年日记 (教育教学研究)2017.
[4]马得鹏.浅谈初高中物理教学的衔接 [J].教育革新，2011，(09)
论文作者:谢子葳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中
论文发表时间:2019/3/5
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