提升成贤学院基层团支部活力的探索与实践
□邓蓉蓉 庄桂山 马 丽
【内容摘要】 新时代背景下，高校如何开展基层团支部构建工作，提升高校团支部活力，深化基层团支部的作用已成为当代教育工作者目前较为重视的话题。为提升成贤学院基层团支部的活力，笔者以“提升成贤学院基层团支部活力的探索与实践”为课题，分别从思想引领为纲、强化组织建设工作和以实践育人为目标，服务团员发展这两大方面来对提升成贤学院基层团支部活力进行探索与实践。
【关键词】 成贤学院；基层团支部；思想引领；组织建设；实践育人
一、以思想引领为纲，强化组织建设工作
在新的时代发展背景下，信息传播速度越来越快、信息来源渠道越来越广、信息发布途径越来越多，这些因素都导致多元思想文化充斥着大学校园，影响着当代大学生的人生观、价值观、世界观，使得他们的思维方式、交流方式以及与人交往的方式都发生了重大变革。在这样的时代背景下，还使得社会环境与校园环境产生互动的次数越来越多、越来越频繁，这一代的青少年学生面临着来自各个方面、非常大的竞争压力，法与情、教师与学生之间的关系、丰满的理想与骨感的现实之间的冲突越来越大，表现的越来越明显。这些情况都给成贤学院共青团改革创新工作带来了新一轮的挑战。为了能够有效提升成贤学院基层团支部的活力，我们需要根据实际情况开展有效工作，达到这样的一个目的。
(一)改革框架，精确找到“发力点”。首先应该要求成贤学院几层团支部负责人根据《高校共青团实施方案》有关强化院系团组织建设的要求，找到完善内设机构的方法，并且不断提高对团支部成员的工作要求，从而更好地为学生服务。作为院级基层团组织，更应该不断理清工作与发展思路，在工作开展中要善于突出重点，对一些重点工作施行项目化管理，并且根据专项工作安排专门的小组负责这方面内容。在成贤学院改革之后，院级团组织下面存在三个作用不同的部门:组织部、宣传部以及实践部。而在这些三个部门之下还设有不同的小组，比如组织部下设有基本团务组、团建促进组、初级团校组;宣传部下设有新闻媒体组、推广设计组、院刊编辑组;实践部下设有活动策划组、学术科技组、社会实践组。通过这种层层分级，把任务层层下拨的工作方式，有效地提升了成贤学院基层团支部的运行活力，与此同时，还提高了工作的效率，让每个组织成员都能发挥出自己的作用，都能为团支部的发展贡献出自己的一份力量，同时还使得成员之间的关系越来越融洽。
(二)加强管理，保障工作过程的规范性。成贤学院应该加强对团支部成员的管理，保障工作过程的规范性，避免成员滥用职权。认真落实团员管理、发展以及“三会两制一课”制度，让每个团员都能以一个正式党员的身份严格要求自己，为其他学生做好表率。同时，院系团组织要确定自己工作的核心，坚定不移地把联系、指导基层团支部作为工作的重心，阶段性地召开团支部书记会议，在会议上对前期工作进行总结、评价，并且对后续工作做出设想，保证每个工作安排都能层层相扣。同时，还要部署工作任务，让团员之间开展交流，分享自己的工作经验，同时也提出自己在开展工作过程中遇到了哪些问题，集思广益，发挥出每个成员的作用，保障组织会议的作用，坚决避免会议的形式化。组织各支部完成《团支书、支委岗位说明书》，把职业明确到每个团员身上，避免团员之间相互推诿责任情况的发生。还可以根据实际情况，举办类似于微团课大赛之类的集体活动，让团干部起到带头作用，积极地完成讲团课的任务，把学习教育过程落实到实处，提高团员的政治觉悟水平，调动团支部每个团员的积极性，构建团支部文化标识。
(三)开展主题教育活动，强化主题教育影响力。开展主题教育活动对于提高共青团团员思想道德水平有很重要的作用。对于成贤学院而言，学院基层团支部组织强化思想引领过程，借助于某些重要的纪念日，让学生继承传统优秀文化、高尚的精神、道德情操，增强他们的历史使命感有明显的效能。比如，开展“学奉献品质、传志愿精神、做当代雷锋”主题活动;举办“学党史、知党情、跟党走”活动，纪念“五四运动”主题活动等，让团员在参与活动的过程中进一步深化自己的思想，提高他们的社会责任感，让他们养成良好的学习、生活习惯，严格约束自己的行为，为中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。
(四)重视对基层团支部干部培养工作。初级团校是团学干部的摇篮，也是学校青年马克思主义者培养工程在院系层面的主要阵地，同时还是共青团实现基层团支部活力提升的重要选择。所以，成贤学院应该最大程度地满足团学干部的健康成长需要，重视对基层团支部干部的培养工作，提高自身竞争力。为团学干部提供交流学习、分享经验的基本平台，对学生干部进行全面考察，挖掘出学生干部的核心竞争力，寻找最有效、最切合实际情况的基层团学生干部的培养模式。
二、以实践育人为目标，服务团员发展
邓蓉蓉(1988～)，女，江苏南京人；东南大学成贤学院讲师；研究方向：思想政治教育
团支部作为我国高校共青团的基层组织,肩负着完成团系统各项具体工作的重要任务,团支部的活力对党、团组织以及全校青年师生的影响力和凝聚力有直接的影响。由此可知，提升成贤学院基层团支部活力具有其重要的价值意义。
安徽地区复合肥较受农民欢迎，加上冬小麦播种影响，复合肥市场供应良好，价格相对比较乐观。同时，受原料价格上涨影响，复合肥价格有上涨趋势。有经销商反映，当地农民对于新型肥料抱有一定兴趣，如果经销商能在销售旺季做好推广示范和知识普及，销量有望进一步提高，经营方面的压力也将有所缓解。
在高校的校园文化活动中，无论是校级层面的，还是院级层面的，多是以精英型和特长型学生为主，积极主动参与的都是固定的一小部分人，其他同学的参与热情不高。一方面，这可能是由于宣传环节不是很顺畅，留有死角，很多同学不知晓；另一方面，可能是活动没有照顾到大多数同学，没能够从绝大多数学生的特点及成长规律出发，缺乏顶层设计和参与面的调研。
(二)专业与实践有机结合。要想提高教师的综合能力以及对专业知识的运用能力，成贤学院基层团支部可以积极地创建教师专业素养培养平台以及学科实践教学平台，让这些教师可以借助于这些平台有效提高他们各方面的能力，为学生提供更好的教学服务。还可以举办实验“一条街”业余活动，让学生可以相对独立地进行实验设计，激发他们的创新和创造能力，不断对未知事物进行探索，展示学科的趣味性，向学生展示学习的独有魅力。
(三)在基层团支部工作环节体现出实践性。在新的历史发展阶段，成贤学院基层团支部组应该不断加强对团员思想与知识的认识，培养他们作为优秀团员的光荣感。要想实现这些目标，就必须在基层团支部工作过程中体现出实践性，根据团员的实际表现为他们打分，从制度、体系、考评等方面建立长效运行机制，提高团支部组织凝聚力，加强对团支部的自我教育、自我约束、自我反思能力的培养。“实践出真知”，为了能够有效提升成贤学院基层团支部活力，需要积极地进行探索，不要局限于传统的方法，更不能被传统思想所约束，要根据时代的发展特点，灵活选择提升方法。
三、结语
(一)理论与实践同步发展。对于成贤学院而言，他们应该聚焦于提升团员理论素养与实践水平，保证理论学习与实践活动同步发展，要求每个团员都养成关注国家大事、关注世界经济、政治发展新动态的习惯，引领时代发展。“天下兴亡，匹夫有责”，让每个团员都铭记自己的历史使命和应该承担的社会责任，升华他们的思想境界。积极举办类似于“时政青年论坛”的活动，让团员学习并贯彻十八届五中全会精神，让党的十九大思想精髓彻底地融入到他们的思想和行为中。在国家发展过程中，让他们为国家发展改革积极献言，以国家主人公的身份严格要求自己。
【参考文献】
[1]袁源,高敏,林楠.运用心理咨询方法提升团支部工作活力的探索与实践[J].锦州医科大学学报(社会科学版)，2017，1
[2]徐优杰,鲁媛,孙卓君.高职生对班级团支部工作及团学组织的认可度调查[J].高教论坛，2017，7
【基金项目】 本文为2018年度东南大学成贤学院思想政治教育研究课题(编号:CXXYSZ201802)研究成果。
【作者简介】
无论是教学环节还是提升基层团支部活力的过程，都要体现出实践性，以实践育人为目标，服务于团员发展工作，保证理论与实践同步发展，同时也要让专业与实践有机结合，在基层团支部工作过程中体现出实践性。
案例8：讲“球的体积”时，可用“为测一个乒乓球的体积，可讲其放入量杯中观察、篮球的体积，也能用类似的方法解决，那么怎样计算地球的体积呢？”。
庄桂山(1981～)，男，江苏南京人；东南大学成贤学院辅导员，在职硕士；研究方向：社会学
杨剑龙的博士论文《中国现代作家与基督教文化》［3］第七章阐述了苏雪林成长、学习的相关背景，并以其小说《棘心》为例剖析文中主人公的皈依之路，文章分析苏雪林选择基督教的原因：一是受“耶稣伟大的人格”感召，二是眷恋“母亲的爱”，三是认为“彼西来之教，则大可补吾儒之不足”。同样关注到苏雪林接受基督教过程的文章还有几篇硕士论文，以及王珊《文化碰撞与精神遇合——论五四女作家接受基督教文化的历史语境》等，但大多只是对之前学者研究的借鉴。
马丽(1987～)，女，江苏南京人；东南大学成贤学院讲师，硕士；研究方向：思想政治教育与学生管理