关键词：高中体育；学生个性发展；地位与作用
随着科技的持续进步，社会知识体系一直在更新，人们知识的储备非常的丰富。这样社会的发展对人才有着更高的要求，同时对教师的职业素养也会增加，由此就诞生了一个新的教学体系。在日常中老师要增加对同学们的了解，个性化的教学方法可以更好的发挥学生身上的特长，让同学们更好的融入体育的课堂，使同学们更好的发挥特长，增强自信心，这样有利于同学们建立正确的人生观与世界观。然而目前有很多的高中学校并没有重视体育课堂，对体育课堂的教学体系完全忽视，这样对同学们的个性发展有着非常不好的影响，会对教师教学积极性有所打击，也是对于学生们的不负责任，本文章会对目前的体育课堂环境进行剖析，根据目前的体育课堂所存的问题提出一些建议，希望可以在老师今后的教学中有所助力，帮助同学们全面发展。
一、原则
（一）发现并承认学生的独特个性
如果想发展学生们的个性，首先就是要发现个性。高中学生的个性都是隐藏起来的。体育老师需要从优点与缺点的背后发现孩子们的不一样的个性，只有发现了才可以去引导他们。
（二）鼓励并且全力支持不一样的个性
强求这一方法是万万不可以的，对于不同个性的学生不能用一样的模式去要求他们，应该让他们保留自己的个性，拥有自己的性格特点，更加不能在语言上刺激学生。
（三）采取适当的方法去引导与培养个性
体育老师在了解同学们的个性之后，要懂得因材施教，要用不一样的教学方式和教学手段，这样就能引导学生往更加成熟的方向来发展个性。
二、地位
高中生是处于价值观与人生观的一个关键的阶段，也是身体发育成熟的阶段，在这个过程中个性化教学不只能促进同学们的个性发展，还能根据自身的特点完善自我的价值。在体育课堂认识自身的优点与缺点，对自身建立正确的目标有着非常积极的作用，可以拥有一个健康的心理状态，培养好的生活习惯，引导同学们积极的锻炼身体，促进体育事业是良好发展。所以，作为一个新时代的老师，我们在日常的教育中需要孩子指引一个积极健康的方向，这样可以增进与学生们的感情，形成一个融洽的课堂氛围，增强高中课堂的有效化，培养出全面发展的人才。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育运动是同学们实现社会价值的重要手段，能够让个人的魅力完美的展现出来，在这个过程中获得的成绩可以获得社会的认可，展现自身的社会价值，社会的奉献往往是通过社会的价值来体现的，自我的完善就是为了能够为社会做出贡献，能够造福人类，是实现社会价值的重要过程。社会价值时能够通过很多种方法来实现，二体育方面的社会价值就是需要自己去不断的努力，用自己的青春与汗水来进行奉献，取得优秀的成绩为我们的国家来争光，在鲜花与掌声的背后付出了什么只有自己才能够了解的，这些实现了运动员们的自我的价值，同时这是社会的认可，充分体现了自我的社会价值。
三、作用
（一）提高同学们的自信心与自尊心
体育运动是一项团体活动，所以在体育运动的过程中能够认识到许多志同道合的朋友，还能够增强沟通的能力与对外界适应的能力，在接触中收获到来自其他人的尊重，在体育运动过程中还可以获得喜悦，可以充分展示个人的能力，提高提高同学们的自信心与自尊心，充分展现自己的个性。在老师的带领之下，同学们的思维与身体相结合，这样会使个性得到更加充分的展示。
（二）加强参与性
体育课程作为能够完善人格的课程，能让每一个孩子在发展中实现自我的价值，发挥出自己最大的潜力，体育课程还是具有参与互动性的课程，要做到让每一个孩子参与其中，加强师生之间的情感互动，让孩子保持身心愉悦的状态，在融洽的环境中这样对于意志的培养有着巨大的帮助。
（三）体现同学们的自我实现
体育与其他的学科有一个显著的特点，他可以做到让每个学生在这个过程中找到自己的归属管，在教学时加入各类的竞赛方面的游戏内容，这样让学生们在学子中找到快乐。就算是失败率，也能够在失败中总结一下经验，逐步增加自己的技能。
（四）磨练学生的意志
在体育的课程中会遇到很多的困难，比如，长跑中不能坚持的跑下去，没有办法和小伙伴们合作进行，此种问题是经常会出现的问题，但是只有同学们克服种种的困难，才能更好地磨练自己的意识，更加坚定的去完成自己的目标，从而变成一个努力拼搏的人，同时拥有不轻易放弃的品质。
结束语：结合以上所讲述的内容，在高中的体育课堂教学中是非常需要把个性化发展变成重要的教授内容，这样可以让每一个孩子在课堂中有所收获，因此不仅仅要作为重要的授课内容，更加充分发挥每个学生的优势，提升自身的身体素养，老师们必须要营造一个融洽的环境，让同学们在有友好的环境中实现自我价值，并且要从学生们的兴趣方面出发。
参考文献：
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[3]韩景龙.浅谈体育在发展学生个性方面的地位和作用[J].中国科技经济新闻数据库(教育)，2018(11）
论文作者:孙闯
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12期
论文发表时间:2019/12/10
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