胡暑萍 湖北省潜江市周矶办事处逸夫小学 湖北 潜江 433100
【摘要】时代的变化日新月异，信息和科技在不断的进步，当代需要的人才类型必然要具备自主学习能力的，尤其在小学阶段更应该重视学生自主学习能力的培养。小学语文教学主要为学生们打下一个扎实的基础，教师要思考和总结最优教学方法提高学生的自主学习意识，养成良好的自学能力。笔者将根据多年的教学经验，主要通过分析小学语文教学中培养学生的自主学习意识的重要性，并进一步探究培养小学语文自主学习意识的有效措施。
【关键词】小学教育；语文教学；自主学习；意识培养
中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-120-01
小学语文学科是其它学科的基础，语文学习是一个长期坚持才能看到效果的学科，要通过长时间的语言积累和文学素质培养，才能获得语文中的融会贯通，最终化为学生内在的素养或文化气质，因此，语文学习单单依靠教师课堂时间是不够的，还要教导学生培养自主学习意识，在脑海中种植一个信念，主动去接触阅读，认真去思考语文问题，形成主动阅读和思考的习惯，就如叶圣陶先生所说：“教育，就是养成良好的习惯。”让语文学习成为伴随终身的学习理念。
一、培养学生的自主学习意识的重要性
学生是学习的主体，是课堂的主体，在新课程改革的大背景下，培养学生的自主学习能力尤为必要，著名诺贝尔奖获得者杨振宁先生这样评价美国与中国学生之间的差距：“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。”由此可见，课堂学习并不是学习的全部，主动学习意识才是伴随学生终身的好习惯，这样才能促进学生在生活中为了追求进步而不断学习，在课堂之外，脱离教师的监管视线，学生也可以持续自主学习，体会攀登高峰的喜悦。
二、探究培养小学语文自主学习意识的有效措施
1、学案导学模式，敦促学生培养自主学习能力.
在培养学生的自主学习能力时，教师要坚持做好引导者的角色，可以尝试采用学案导学模式敦促学生培养自主学习能力。学案导学法就是为了实现语文教学目标而制定的学习导案，教师在导案中制定本节课的教学目标、价值导向、教学内容、教学方法以及教学结果等具体内容，可以与学生的家庭作业相结合，重在引导学生进行自主学习与探索，以此提高学生的自主学习能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在人教版《奇怪的大石头》这节课时，教师通过制定教学导案，教案中有生字初识、文章略读等课文中具有的内容，除此之外，教师还可以设计一些问题题目：“你见过大石头吗？”“李四光在看到一块奇怪的石头后，他怎么做的？如果是你，你会怎么做？”等等一些可以带领学生自己深入去读文章的问题，教学导案可以大大提高学生的自学能力，以及在一定程度上提高课堂效率。
2、阅读教学，激发学生养成语文自主阅读习惯.
语文素养大部分体现在自主阅读能力上，学生可以在课堂之外通过延伸课外阅读，激发对语文阅读的兴趣，进而养成语文自主阅读的习惯，潜心的进行阅读学习。阅读教学并不是简单的列出一个书单让学生自己去读，自己去思考，而是要在教师的带领之下进行有效率的学习与阅读，由课堂延伸到课外，并且要体现出成效。例如，在学习《盘古开天地》时，这是一篇中国古老神话故事，可以开拓学生的思维想象力，教师可以引导学生思考从这篇神话故事中体验到什么感受，是否感受到盘古创造宇宙的艰难，由此教师引导学生再去读类似的神话故事“女娲补天”“精卫填海”“夸父逐日”等一系列的神话故事，然后，教师找一节课带领学生综合体验这些神话故事的共同之处与异常之处，通过这样由课内延伸到课外的阅读教学，可以在很大程度上培养学生的阅读兴趣和自主阅读能力。
3、问题教学方法，带动学生形成主动质疑的学习状态.
著名古希腊哲学家亚里士多德说：“思维是从疑问和惊奇开始。”在小学语文教学中同样也离不开问题教学，抛出问题，鼓励质疑，在很大程度上为学生提供了源源不断的自主学习动力，而且还能促进学生进行探索和创新。例如，在教授人教版《小苗与大树的对话》这节课时，给学生提出几个疑问：“‘小苗’和‘大树’还分别代表哪一类人呢？”“从小苗和大树的交流中，我们能学到什么知识呢？”学生带着这些疑问，自由交流与讨论，或是查找相关资料，进一步带动学生形成主动质疑的学习状态，提高主动学习意识，优化教学。
结束语：
总而言之，在小学语文教学中帮助学生养成主动学习的意识是至关重要的，作为教师要勇敢去尝试新的教学方法，根据小学生的认知特点和理解能力，研究科学的教学方案，提高语文教学质量，帮助学生养成自觉学习的意识和能力。
参考文献：
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[3]刘文静.家庭作业提升小学生自主学习关键能力的条件和对策——基于小学语文家庭作业的分析视角[J].科技资讯，2019（17）
论文作者:胡暑萍
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月1期
论文发表时间:2019/12/6
标签：自主学习论文; 学生论文; 能力论文; 意识论文; 教师论文; 小学语文论文; 语文论文; 《中小学教育》2019年10月1期论文;