护理实习生手卫生现状及管理对策研究论文_杨庆梅

护理实习生手卫生现状及管理对策研究论文_杨庆梅

(五通桥区人民医院护理部 四川 乐山 614800)

【摘要】手感染是造成医院感染的主要原因之一,医护人员的手是病原微生物传播的主要媒介,为此,加强手卫生管理是控制医院感染的最直接方法。护理实习生是医院中的一个特殊群体,他们与患者接触的频率最高,同时由于业务能力、卫生意识、操作方法等因素的影响,出现手感染的几率也比较高。为此,本文结合临床实际,分析了护理实习生手卫生的现状,并提出了相应的管理对策,希望能够为控制医院感染提供一些参考和建议。

【关键词】护理实习生;手卫生;现状分析;管理对策

【中图分类号】R472.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2017)23-0318-02

据了解,当前医护人员的洗手依从性普遍较低,尤其是护理实习生,由于业务不熟练,健康意识不足,对细节不够重视,手卫生情况堪忧。有研究表明,手感染在引发医院感染的众多感染因素中,所占比例已经超过了30%[1],因此如何直接而有效的控制手感染,是提高护理质量、保证患者安全的关键。本文对当前护理实习生的手卫生情况进行了研究,并提出了相应的管理措施,具体如下。

1.护理实习生的手卫生现状及存在问题

1.1 认知现状

从临床经验来看,护理实习生的手卫生认知情况还存在着较大的问题,一些护理实习生并没有认识到手卫生与医院感染之间的关系,存在思想上的不足。例如,一些护理实习生在测量体温、血压等体征时[2],并没有严格的对患者皮肤进行消毒,同时其手部接触患者皮肤后没有及时的清洗,导致细菌残留。大多数实习生并没有主动学习过手卫生知识,这与其学历和经验有直接联系。

1.2 信念现状

手卫生信念指的是医护人员能够在接触患者皮肤、药物或者其他杂质后,主动地清洗和消毒手部,这是一个态度转变的过程[3]。但是从实际情况来看,由于心理活动具有隐蔽性,医院无法及时了解到护理实习生的手卫生信念,这也对管理工作造成了一定的难度。从调查结果来看,很多医护人员对手卫生还存在着感性认识,没有意识到手卫生的真正意义。

1.3 行为现状

临床调查表明,当前护理实习生的手卫生措施执行率仍然没有超过60%[4],尤其是在“护理操作前”、“护理操作后”、“接触皮肤和药品前”、“接触皮肤和药品后”上,合格率还比较低。一些护理实习生能够在上下班、如厕和饮食、饮水前进行手部清洗和消毒,这表明他们的自我保护意识较好。显然,护理实习生还没有参与到手卫生行为的实践过程中。

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2.护理实习生手卫生的管理对策分析

2.1 加强宣传教育

要想提高护理实习生的手卫生观念,带教老师和医院护理工作管理者应该承担起自己的责任,向护理实习生普及手卫生的重要性和保持方法,将洗手指征、手卫生用品的使用方法、六步洗手法[5]和护手方法传授给护理实习生,使其充分认识到手卫生的重要性,改变思想上的不足。另外,应该设置相应的管理制度,提醒护理实习生及时洗手,逐步形成习惯,能够将观念深化为态度,并在护理行为中学会约束自己。

2.2 完善洗手设备

实践证明,只要能够正确的实施六步洗手法,可有效清除手部的细菌,减少医院感染的发生几率。为此,医院应该重视起手卫生管理,在一些重要科室和病房内增设洗手池的数量,将水龙头改为脚踏或者感应形式[6],避免手部直接接触控制器;增加一次性纸巾和洗手液的数量,避免共用毛巾;及时消毒工作服和毛巾等,减少二次感染的几率。另外,医院也可以在病床旁、病历车和走廊内设置快速手部消毒剂供应台,并张贴手卫生的宣传海报,方便护理实习生及时洗手。

2.3 加强考核

除了完善规章制度和管理措施之外,医院护理部门还应该加强对护理实习生手部卫生的检查和考核,不定期抽查护理人员的手部卫生情况,将洗手纳入到成绩考核的体系中,并与奖金挂钩[7]。这样能够提高护理实习生的手卫生意识,同时保证制度的执行效果。护士长应该树立榜样,加强对实习生的监督,落实各项管理制度,保证资源的合理利用。一旦出现卫生用品不足的情况,应及时上报,保证物资充足,为护理实习生的手卫生提供良好的物质基础。

2.4 院校合作

要想从根本上提高护理实习生对手卫生的重视,单纯依靠医院和护理培训是远远不够的,护理院校也应该参与到手卫生的教育过程中,在基础课程[8]中增加手卫生的相关知识,提高护理院校学生的卫生观念,为其后期工作奠定良好的基础。护理院校应该将手卫生知识当做一项必修内容,并设置一定的技能强化训练,将手卫生内容贯穿到学习的各个环节中,形成一个严谨的学习氛围,帮助学生正确的认识手卫生和医院感染之间的关联,自觉规范自身行为。

3.结束语

总而言之,护理实习生对手卫生的认识情况还不容乐观,医院应该承担起自己的责任,将手卫生内容穿插在培训工作中,设置相应的管理措施,提高执行力度,改善护理实习生的卫生意识。同时还应该与护理院校合作,从源头上改变手污染情况,提高实习生的责任观念和重视意识。护理实习生本身应该加强学习,具备自我约束和管理的能力,保证手部的卫生情况。

【参考文献】

[1]邵聪文,华勤学,刘玉惠等.护理实习生手卫生现状研究及管理对策[J].中华医院感染学杂志,2015,02(06):458-460.

[2]付莉,吕春容,王燕等.护理实习生对手卫生认知情况调查及干预对策[J].预防医学情报杂志,2015,05(17):343-346.

[3]杨晓晴,左卫华.浅析护理实习生的现状与管理对策[J].中外医学研究,2011,10(08):55-56.

[4]孙梦霞,王建军.护理实习生对手卫生知识的认知现状及管理对策[J].中华护理教育,2011,06(21):267-269.

[5]刘燕妮,刘静,王静等.护理实习生手卫生状况的现状调查和管理对策分析[J].广西医科大学学报,2016,01(13):179-181.

[6]闫妍,李海燕,赵彩霞.护理实习生手卫生依从性现状及其影响因素[J].解放军护理杂志,2016,14(25):35-38.

[7]熊邦琴,黄丽萍.实习护士手卫生问卷调查与现状分析[J].长江大学学报(自科版),2013,09(12):90-91.

[8]朱琼.临床护理人员手卫生现状及对策[J].哈尔滨医药,2012,05(09):397-398.

论文作者:杨庆梅

论文发表刊物:《医药前沿》2017年8月第23期

论文发表时间:2017/9/4

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