问出孩子的创新思维，本文主要内容关键词为：创新思维论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
幼儿从两三岁开始认识世界，他们对一切充满好奇。当他们第一次提问、想知道为什么时，启发孩子创新思维的最佳时机就来到了。到了五六岁时，孩子的好奇心、求知欲变得越发强烈。家长可以巧设一些开放性的问题，来启发、拓展孩子的创新思维。
一、“如果”。利用日常生活中的一些情境来问孩子。例如，当我们看到河可以问孩子：“如果这里没有桥，你会想什么办法过去？”遇到下雨可以问孩子：“如果你没带伞，你会怎么办？”看见消防车时可以问：“如果家里失火了，你怎么办？”他可能会说：“我找奥特曼来救我。”“如果奥特曼有事不能来呢？”这时，他可能会静下来仔细想出很多办法，然后你再问他，就会刺激他的思考，启发他的创造力。
二、“想象”。设置未来或现实生活中没有遇到过的问题。例如：“想想看，如果真的有外星人，他会长得什么样呢？”“如果我们的植物都没了，人类会怎么样？”“如果你会飞，你想做什么？”
三、“除了”。“我们要去旅游了，除了坐飞机还有什么办法？”“筷子除了能用来吃饭，还可以做什么？”“绳子除了用来绑东西，还有什么用？”“除了爬树，你还有什么办法到树上去？”一般来说，“除了”的问题都是先将最平常的答案剔除，希望孩子能提出比较别出心裁的答案。
四、“替代”。例如：“你去郊游却忘了戴帽子，可以用什么东西来替代它？”或者“你今天很高兴，还可以用什么词语来形容自己高兴的心情？”又或者“小朋友过生日了，我们不会做贺卡，可以用什么来代替我们的祝福呢？”等等。
五、“列举”。比如：“吃剩的月饼盒有什么用？”“一次性快餐盒可以做什么？”“卫生纸有什么用？”你会发现孩子有各种各样的答案：“卫生纸可以擦嘴巴”、“可以做凳子”、“可以做积木”、“筒芯可以做望远镜”等等。
六、“组合”。给孩子很多不同的材料，让他任意组合，比如：给他几个不同的词，让他组成一个句子；给他一盒火柴或冰棒棍，让他组成图案；给他七巧板，让他组成不同的图形……
七、“六W”。我们可以经常使用“为什么”、“是什么”、“在哪里”、“谁”、“什么时候”、“怎么办”来设计问题。例如：为什么要种树？种在哪里？谁来种？什么时候种？怎么种？又如家人要去露营，去哪里？什么时候去？带什么去？让孩子对一个简单的问题做更深入的思考。
八、“类似”。例如：“医生和爸爸有什么相同的地方？”或“水杯和牙刷有什么相同的地方？”“自行车和衣服有什么地方相同？”回答这类问题，孩子不容易受现有知识的局限，能够自由思考。
问完这些之后，要给孩子充分的思考和想象的时间，对于孩子的大胆创意，我们要尊重和肯定，特别是一些有现实意义的回答要积极鼓励。另外，要注意平时经验和知识的传授与积累，让孩子不仅仅停留在凭空的想象里，最重要的是让孩子在问题中学会思考、在问题中提出问题、在问题中发展创新意识。
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