广西都安县地苏镇赞字小学 巫玉柳
摘要：传统的教学模式无法满足当今的教学要求，这就需要广大教师们必须深化教学改革.而在课程改革和创新的过程中最有效的一个方式便是开展教研活动。教研活动的开展不仅可以强化教师的教学能力,能丰富教师的专业能力。基于此，本文笔者以小学数学为研究对象,对教研活动的开展进行了如下的探究。
关键词：小学数学；教研组长；教研活动；实际探讨
一、引言
小学数学教研组是教师共同参与的一个组织，也是学校教研工作的基础单位。新课改的发展对教学、教师均提出了要求,为此开展教研活动，强化学生自身的能力是推动数学教学改革和发展的重要任务。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力.因此，基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上，着眼点必须放在理论与实际的结合上,切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。那么,应该如何保证教研活动的顺利进行呢？下面本文便以此为出发点对文章主题进行具体说明。
二、强化理论知识的学习
教师作为学生学习的引领者和指导者，不仅要提升自身的专业知识,要及时反思自己,提出解决的措施,只有夯实数学基础才能更好的开展教研活动。基于此,校要建立完善的学习制度，鼓舞教师多读书，读好书,定期开展以“数学读书”为主题的活动,比如“教学反思”、“阶段性教学总结”等，在这一过程中教师要用于改革，大胆创新，让教师在不断的学习中形成一套自己的教学方法,如此数学教研系统才会更加完善，数学教研活动才能正常的进行。
三、完善奖惩制度
奖惩制度是激发教师主动性的一个有效手段,师教研积极性和主动性的调动可以体现在奖惩制度上.学校要根据数学教师的实际情况对其进行发展和引导,他们认识到教研对提升教学能力和促进班级数学发展的重要作用。学校可以以教师的教学方式、教学情况等指定一套奖惩制度,对在某一方面表现优秀的教师给予精神或物质奖励，以此提高教师教研的主动性。此外，学校还可以引导教师走出去，拓宽教师的视野范围,让新的理念武装自己，并将其有效的运用到教学中来，如此一来不仅激发了教师教研的积极性，而且促进了数学教研活动的顺利开展。
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四、明确教师对教师活动的正确认知
第一,规范制度。在数学教研活动上，学校可以采取小组的形式,期排查教师的教学（日常教案的撰写、学生的学习情况等）。主要由校领导带头进行督查和改进,数学教研组的组长要做好检查和记录等工作，并对存在的问题进行分析和总结，提出解决的办法。对考核的实际情况也要做好跟进工作,以便为日后的教研活动进行有效的指导。第二，强化学校的引导。学校要鼓舞教师广泛读书，追求实际。条件好的学校在办好教学之余，还可以建立图书馆,为教师的发展保驾护航。此外，还可以设立不同的数学课题，从多个方面来强化教师的理论,在深入的发展中鼓舞教师将教学的重难点以课题的方式呈现出来,在探索中让教师将先进的理念和有效的方法运用其中，以此增强教师的教研水平。第三，做好数学课堂的指导工作。数学课堂是教学创新改革的实施场所.在数学教学中，教师要严把质量关，将提升教学质量作为教师的重要任务来抓，严禁杜绝没有备课便开展教学课堂的情况，要加强教学管理，做好教研组长的监督工作，以此整体上提升小学数学教学质量。
五、教研形式的多样化发展
成功教研活动的开展,抓准问题是关键，发现教师在教学中存在的问题并提出来，这是教研活动的起点,决定着教研活动是否能够顺利的开展。第一，小组问题探讨.教研活动的总结不能局限于教研活动这短暂的时间内，教研组长要求教师将日常教学的情况写成总结，随时的提出自己的意见。不必拿出具体的时间来开展交流和讨论,可以利用课下的十分钟一起探讨课堂中出现的问题。如此以来，学生的主观能动性则被充分的激发了出来，小问题的发现和解决会推动教研活动的顺利开展.第二，合力运用课堂教学经验。深化自己、反思教学这是提升小学数学教学质量的一个重要方式。教师作为数学教学开展的主体，在教学中不能照搬照抄成功的教学案例，要努力吸收优秀的教学经验，并结合自己的教学加以创新。只有取他人之长,进行反思和总结，才能找出自身教学的关键性问题,才能从根本上提升自身的教学能力，在长期以往的实践中形成一套适合自己的教学方法。
结束语：
总而言之，教学是一个长期发展的工程，而教师要在教学中找寻合适的方法.校要从学生的实际情况出发,明确教师对数学教研活动的认知，并鼓舞教师不断的完善自己，以保证数学教研活动的顺利进行，使其更好的推动小学数学的发展。
参考文献：
[1]张燕.提高小学数学教研组活动实效性的策略[J].《甘肃教育》.2016（8）:53-53.
[2]李秀兰.浅谈小学数学教研活动的创新与实践[J].《求知导刊》.2015（15）:79-79.
论文作者:巫玉柳
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年10期
论文发表时间:2020/1/9
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