摘 要：我国社会在不断进步，国家对于教育方面也越来越重视，尤其是对我国初中体育教育也有了更高的要求，使其能够注重培养学生终身体育意识，这对于学生全方位的发展有着重要的作用。初中时期是义务教育的最后阶段，对学生终身体育意识的养成起着决定性作用，所以，体育教师应充分注意终身体育意识的培养。
关键词：初中体育 终身体育 培养
终身体育意识就是指人的一辈子都有体育锻炼的意识。简单来说就是一个人的一生，都要具有体育意识和坚持学习体育知识的精神，把体育与自己的生活相结合，让其变成自己生活中的一部分。培养学生的终身体育意识，可以让学生即便是离开学校步入社会之后，仍能主动自觉地参加体育锻炼，保证自己拥有健康的体魄。由此可见，对学生终身体育意识的培养进行探索，其现实意义尤为重大。
一、营建良好的体育教育环境宣扬终身体育理念
为向学生渗透终身体育运动意识，培养学生养成良好的运动习惯，提高体育教学质量，使学生核心素养得以提升，初中院校需不断加强体育教育软件、硬件配备力度。其中“软件”为学生日常体育运动管理规定、安全运动须知等，引导学生在体育教师引导下积极主动展开科学高效的体育运动，确保学生运动方法得当，能够养成良好的运动习惯，达到渗透终身体育运动意识目的。“硬件”主要是指体育运动器械，如篮球、乒乓球、足球、羽毛球、跳绳等，以及规范的运动场地，如橡胶跑道、足球操场、篮球场地等，满足学生个性化学习需求，为提高初中体育课堂教学质量夯实基石。学校除营建良好的体育教育环境外，还需鼓励教师在新课改浪潮下开展教学创新，以渗透终身体育理念为先导，总结教学经验，充实现有教育体系，提高教师体育教育能力，为有效渗透终身体育理念奠定基础。作为体育教师需支撑着该热潮，在课堂教学实践过程中宣扬终身体育理念，使学生明晰终身体育运动对自身健康成长的重要性，提高学生体育运动能力，达到渗透终身体育教育目的。
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二、教师自身要提高对体育的认识
在原来的教学过程中，许多初中的体育教师对体育的教学认识不够，过多的重视学生的基本知识扎实与否，更加强调学生掌握基本技术及技能，对于体育的技术方面看得很重，把体育当成竞技项目，忽视了它愉悦身心的功能，对学生对体育的认识产生误导，不利于学生终身体育意识的培养。新课标明确提出社会的发展需要德智体美全面发展的人才，因而体育学科的地位得以提升。所以，体育教师要改变过去重视基本技能的教学方法，充分体会“快乐教育”的内涵，使体育教育的功能得以充分地发挥，培养学生的体育兴趣，并引导学生将自身对体育的兴趣转化为终身体育的意识。只有重新认识体育教学的目的和内涵，创新及优化教学思想和方法，以全新的教学理念投入到体育教学当中，才能积极引导学生，帮助学生逐渐形成终身体育的意识。
三、激发学生体育兴趣
1.在教学活动中，教师应鼓励学生积极创新活动形式，并在教师的引导下，将学生活动方案融入教学中，既能增强学生自信心，又能提升学生的参与热情。
2.教学创新体育教学方式，更新体育教学理念，在传授体育技能的基础上，与学生加强沟通和交流，营造良好课堂环境。
3.在体育教学中，要求教师和学生必须端正态度，教师虚心教学和学生主动学习，能够为终身体育意识的渗透创造有利条件。
四、改善教学方式，引导学生主动参与到教学中
要想引导学生对体育产生兴趣，就要让学生对体育的学习由被动变为主动，让学生积极主动地参与到体育教学中。教师在室内讲授理论部分时，应注意营造活跃的课堂气氛，充分结合教师讲授的内容与学生主动学习的内容，让学生学习的主体地位得到发挥，这样学生才能参与到学习当中，从理论上学习到体育知识。在课外活动中，对学生的耐力提出了考验，尤其是在夏天或者冬天，学生往往不愿意忍受恶劣的天气条件，此时对体育的兴趣更低。这时教师应发挥其引导作用，想一些有趣的活动使学生积极参与其中。
五、培养学生养成良好体育习惯
1.在体育教学活动中，引导学生做系列热身锻炼活动，或针对学生编制一套健身拳，使学生能够坚持体育锻炼。
2.学校可组织学生进行晨跑，根据学生特点而制定合理的晨跑计划，有助于激发初中学生的激情。但是，要快速达到培养学生养成良好体育锻炼习惯的目的，体育教师应定期更换体育锻炼计划，避免学生产生厌倦心理，为学生终身体育意识培养奠定基础。
总之，初中体育教学对学生终身体育意识的培养有不容忽视的意义。如今终身体育的思想越来越普及，初中的体育教学重要性日益显现。所以，初中体育教师在教学过程中要高度重视学生终身体育思想的培养，制定合理的教学计划，结合学生的实际教学，促使学生真正成为全面发展的人才。
参考文献
[1]孙景良 初中体育教学中终身体育意识的培养浅析[J].关爱明天，2016，（2）。
[2]唐喆浩 浅谈初中体育教学中关于培养学生终身体育意识的研究[J].读书文摘，2017，（23）。
[3]赵永生 初中体育教学中如何培养终身体育意识浅谈[J].教育界：综合教育研究，2015，（2）。
论文作者:田学玲
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第306期
论文发表时间:2019/3/13
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