新疆青河县高级中学 巴提玛·巴德力汗
摘要：普高汉语言文学是最重要的学习科目，是人类文明起源的重要构成部份。高中语文能够使学生的语文素养的得到进步，为学生提供较强的语文实践才能以及一定的语文审美才能、研究才能，为终身学习以及有个性的发展奠定基础。由此可见，对于培养高中生语文学习的兴趣是十分必要的，高中生自身也应当意识到高中语文的重要性。
关键词：高中语文，兴趣，教学
前言：语文课程，原本在学生教育学习生活中都是不可或缺地位的一门学科，却一直处于学生兴趣冷门的尴尬局面。现在为了增强语文教育学习质量，需要逐渐提升学生对于语文就学的兴趣爱好。兴趣对于学习会有最直观的表现与结果呈现。古往今来，所有的教育家对此都抱有相同态度与表述:“被迫接收学习的东西是不会留存在心底的”，“兴趣是最好的教师”等等言论， 对于学生学习兴趣的培养，这些教育家也都非常地重视。那么，如何能够让学习的课堂鲜活起来呢？ 为了充分激发学生学习语文的兴趣，我们可以尝试着采用下面的方法，一定会有意想不到的收获。
一、营造开放良好的教学氛围
有一个轻松、愉悦的教学氛围，对于培养学生学习兴趣、增强学生素质教育是一个良好的开端。杰出的教学气氛便于学生更好地调整自己的学习情况，渐渐生出积极的学习态度，自主投入到学习活动中。因此，老师理当采用多种讲习方法引发同学们的好奇心，缔造出优良的教学氛围，从而提高学生对语文学习的趣味。例如，老师能够结合学生的思考方式、读书心理，在课前备课时，找到课本中的趣味点，为课堂教学良好发展奠定基础目的。老师还可以加以把握课堂导入环节，联合讲学思路穿插具有趣味性的游戏活动，让学生也有参与感，利用诙谐搞笑的讲学方式可以抓住眼球，培养学生的学习兴趣。
科技发展快速，我们也可以借助多媒体技术，直观表达趣味教学。 在语文课堂教学中，逐渐加入现代教学手段，结合课本内容，做出生动逼真的画面，趣味相投的音乐，后续再赏析品味形象化的词文语句，就可以使学生们的面貌状态都十分自在，也可以很快加入到教师创设的教室教学气氛，让学习道路变得十分自在轻松。
例如在《林黛玉进贾府》的学习中，老师可以利用电子显示屏，搜索下载电视剧视频让学生进行观看，观看完后让学生结合课文讨论出现的人物景色。可以让学生选择自己喜欢的人物场景进行欣赏揣摩，慢慢品味课文表达意思，体会语言的观赏性，学习到作者运用语言的巧思。
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二、师生换位，激发学生兴趣
目前高中普遍采用我国传统教学模式同教同学，也就是老师讲台上讲课，学生台下听，学生就是在被动接受知识，与现行推广的素质教育相悖而行。新课程的改革既对课程做出重大改变，同时也对师生两者都提出要求，老师应当最大程度激发学生对于学习语文的兴趣，使学生达到自主学习的积极性，师生之间也能够多加沟通互动。
每一周的课程中，可以抽出几节课的时间，让学生向老师一样站上讲台讲课。例如让学生们在《荷塘月色》学习之前让他们备课教学，学生独立探索，明确学习目标，一篇课文可以两到三个人同时准备，教师可以适当引导或者提出好的讲学思路，但不要完全干涉他们每个人的讲课方式。同时也能够让教师看到每个同学的学习方式与思维能力，建立不同程度的讲学方式，在讲课时间，教师也可以制造更多机会提问问题让学生感受到讲课的乐趣，从而激起学生们的学习兴趣。让学生体会到老师辛苦的同时也能提高自身的思维能力与实践能力。学生自己讲完一节课程时，也会对整篇课文有更加详细的了解，不会跟随老师的想法被动接受，自己也会有一个主观接受消化知识的过程。
三、建立良好的师生关系
老一辈有句话说得好，一日为师，终生为父，也说明了师生关系在很大程度上影响学生们对于学科的兴趣培养。当教师与学生有共同话题时，会产生一定的情感共鸣，学生对于老师给予的期望也能容易接受，并且会不自觉跟随老师教学的思路，课堂上也会更加认真倾听，愿意去学习。反之，师生之间情感冷漠，老师给予的关心与期望在学生眼中哪哪都不好，学生也会拒绝产生学习的动力，只会消极对待上课的时间，甚至还有部分学生开始进入叛逆时期，对待不喜欢的老师可能还会做出更加严重的举动。
老师与学生之间不仅只存在教学课本上的知识关系，老师也会在教学过程中渐渐教育学生的素质品德，使学生不仅在学习上节节高升，也能够让学生形成良好的人生价值观，树立优良的文化素质品德，对于以后的人生也会有更大的帮助。
由此可见，在教育学习过程中，美好的师生关系对于提高被教育者学习趣味是十分必要的桥梁纽带，所以老师也一定要多与学生进行有效的沟通，使教育学习质量有所进步，学生的兴趣也会有明显提升，自己也会努力上进。
四、结语
综上所述，兴趣就是最好的老师。即使在提高高中生语文学习的兴趣道路上还有很长一段时间，不会很快达成，但是只要我们意识到语文学习的重要性，慢慢改善现有的传统教学制度，从语文教育文化的特征出发学习改革，一定能够让高中学生爱上语文课程，内心喜欢上语文。
参考文献
1.陈礼权.高中生语文学习兴趣的培养策略，教学探索，2014.9
2.沙雨然.高中生语文学习兴趣现状分析及应对策略，科教创新，2016.10
论文作者:巴提玛·巴德力汗
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年9期
论文发表时间:2019/10/14
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