何春芳 山西省朔州市应县下社中心校 037600
摘 要：在初中音乐教学中，外国歌曲的学习是非常重要的一部分内容，同时也是教学的难点。学生对外国歌曲缺乏了解，这给教学带来了很大的困难，教师需要在教学中从演唱技巧和欣赏方式两方面来开展教学活动。本文主要针对初中音乐课堂外国歌曲的演唱和欣赏进行了分析，提出了几点建议，希望能够对教学产生帮助。
关键词：初中 音乐课堂 外国歌曲 演唱欣赏
音乐能够陶冶人的情操，让人们获得精神上的放松，跟随着美妙的旋律来感受歌曲中的情感。学习音乐对于学生来说是提升音乐素养的有效途径。音乐是一门艺术，是不分国界的，虽然不同的国家音乐表达的形式也是不同的。受当地的文化背景的影响，不同国家的音乐表达风格会有差异。在初中音乐教学中，学生不仅要学习中国传统的歌曲，还涉及到外国歌曲的学习和欣赏，要采取正确有效的教学方式来提高学生的音乐素养。
一、创设教学情境，激发学生的学习兴趣
外国歌曲在初中音乐教学占有较为重要的地位，但是相对来说比例不是很大。又加上学生大多数的时间接触到的都是中国歌曲，受整体环境的影响，对于外国歌曲并不是很了解，在接触的过程中难免会产生一定的抵触情绪，需要一段时间来让学生接受并逐渐产生学习的兴趣。在教学的过程中，教师要努力为学生创设教学情境，进行情境的渲染，让学生能够通过教学情境来逐渐了解外国歌曲，体会到作者的思想情感。初中生已经具备了独立的音乐欣赏能力，对于一些外国的音乐也有了一些基本的了解，在学习的过程中教师只需要将学生的情绪带动起来就能够有效地提升教学质量。
比如，在学习《甘美兰》这一乐曲的时候，了解到这是一首印度尼西亚的歌曲。甘美兰是一种传统的器乐合奏形式，可以首先利用多媒体给学生展示一些具有印度特点的图片，一些人物的服装打扮以及房屋建筑的特点等，首先给学生营造一种异国风情的情境，接下来对印度音乐的起源以及主要形式进行介绍。印度音乐一般都是具有鲜明特色的，在节奏以及旋律上是比较吸引人的，让学生对歌曲的文化背景有进一步的了解，将学生带入到教学情境当中，产生学习的兴趣，然后再让学生学习教材上的内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在完成基本的学习之后，教师还可以让学生欣赏“印度鼓乐——塔布拉鼓”，开拓学生的视野，了解到更多的音乐文化。
二、案例分析指导，指导学生进行鉴赏分析
歌曲创作的产生往往都是具有一定的时代背景的。在音乐教学中，教师不能只是教会学生怎样唱，更重要的是要让学生懂得欣赏音乐，对外国歌曲进行鉴赏和分析。
比如，在学习英格兰民歌《乡村花园》的时候，教师可以先给学生介绍一些乡村音乐的特点。这是一种民间音乐形式，是从最传统的民谣发展起来的。在音乐表达上，英格兰民歌在节拍上是比较自由的，主要是进行抒情和记叙，表现得比较典雅，旋律优美而富有变化。在演唱的时候一般的伴奏乐器有风笛和竖琴等，经过人们的流传和歌唱逐渐形成了一种独立的音乐形式。《乡村花园》就是一首典型的英格兰民歌，主要就是歌颂了乡村的美好景色，展现了比较天真、风趣的音乐情绪，节奏鲜明。教师在介绍完音乐欣赏的主要方法之后，可以给学生列举其他的案例，让学生自主地进行鉴赏。比如接着欣赏《德涅泊尔河掀起了怒涛》，让学生去了解音乐背景，然后进行欣赏分析，真正地掌握音乐鉴赏的方法。
三、组织开展实践活动，帮助学生理解掌握
在初中音乐学习的过程中，要想真正地让学生学会这些外国歌曲，就要让学生学会演唱和欣赏，在教学中组织开展一些教学实践活动，让学生能够参与到活动中，展现自身的实力，这样的方式更加有利于学生对歌曲的理解和掌握。外国歌曲在节奏上是和中国歌曲有差异性的，学生要不断地尝试才能够适应。首先教师要对歌曲的节奏变化进行把握，通过旋律以及节奏的变化来掌握歌曲表达的情感，抓住歌曲的特点来进行演唱，这样才能够展现歌曲之美。在教学中，教师可以先教学生基本的唱法，等到学生掌握得差不多的时候，教师可以将学生分成几个小组，开展“歌唱比赛”。让学生以小组为单位先进行歌曲旋律的回顾，然后等到比赛的时候，小组内的学生要以接唱的形式来完成整个歌唱表演。所以说每个学生都要认真负责，自己的表现关乎着集体的荣誉。同时，这样的比赛形式又会激发学生的求胜心理，更加愿意参与进来，也能够享受歌唱带来的快乐。另外，还可以开展其他形式的活动。比如，在欣赏《俄罗斯舞曲》的时候，教师可以让学生跟随着舞曲的旋律去跳舞，跟随着旋律自由地摆动身体，让学生得到身心上的放松。
总而言之，在初中音乐外国乐曲的教学中，要想让学生提高音乐素养，就需要从演唱和欣赏两个方面来对学生进行教育，在教学的过程中采取多样的教学方法，给学生创设教学情境，在特定的文化背景下学习外国歌曲。在课堂上要列举一些案例来让学生通过实际歌曲的分析，学会对外国歌曲进行鉴赏分析，提高学生的音乐能力。另外，教师还可以组织开展教学活动，让学生在活动中能够发挥自己的优势，获得能力上的提升，提高自身的音乐素养。
参考文献
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论文作者:何春芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年5月总第157期供稿
论文发表时间:2015-6-19
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