简话生存
浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区 张金嫣
指导老师 董 叶
生命是一朵花，是一朵只绽放一次的花，花瓣里蕴藏着生命的奥妙与甜蜜。生命是一片云彩，是一股清泉，是一只停在电线杆上的小鸟，是一个琴弦上的音符……生命是珍贵的，同样也是脆弱的，一个个触目惊心的意外为我们敲响了警钟，我们只有学会生存，才能尽情享受生命的美好。那么，生存到底是什么呢？
校园文化环境是高校进行思想政治教育的重要物质载体，包括物质文化环境和精神文化环境。校园文化环境通过有形和无形的方式影响着学生，将工匠精神教育寓于校园文化环境建设之中的这种隐形教育方式有利于大学生接受工匠精神，以校园文化环境为载体开展工匠精神教育有利于实现思想政治教育的目标。
首先，我觉得生存是一种本能的需求。就像汤姆和贝琪在贪玩的促使下被困在了山洞里，但是他们并没有放弃，仍然选择用仅剩的风筝线来找到出口，那是什么使他们在绝境下却没有气馁呢？是对生存的渴望。这是他们为自己可以生存下去，能做的唯一的挣扎。由此可见，生存是一种需求。
其次，我认为生存也是一种本领，生活中只有善于生存与懂得自我保护的人才是强者。你可曾想过，鲁滨逊独自在荒岛上忍受艰难困苦，孤独寂寞生活了28年的秘诀在哪里？这其中固然有他想要坚持生存下去的勇气，但更重要的是在荒岛上学会了种种生存的技能，克服了重重困难。由此可见，生存更是一种本领。
所以，学会生存是我们每个人必须做到的。面对生活中遇到的种种困难和挫折，我们要鼓起勇气，迎难而上。我们也要去学习并掌握更多的本领，让自己变得更强，让自己的生命变得更加精彩！
【金老师的话】
生存的意义在哪里，如何才能更好地生存呢？这是个不小的问题，也是个严肃的问题。小作者在选材时并没有回避这个话题，而是迎难而上，勇气可嘉。难得的是，小作者成功地将这个问题化难为易，变大为小。她紧密地联系了这个单元中学习的两篇课文，结合自己的生活，从需求和本领两个层面阐释了她对生存的理解，条理清晰，言之有物，言之有理，读来已经初具议论文的风范。当然，如果小作者可以引用一些更加生动具体的事例，文章会显得更有说服力。相信，只要继续努力，小作者一定可以做得更好！
两组患者手术均由同一医生和同一团队操作,给予全麻或硬膜外麻醉,手术器械由苏州市康力骨科器械有限公司提供,两组患者术中、术后处理方式均一致。研究组患者术前接受氨甲环酸药物(批准文号:国药准字H43021272,生产单位:紫光古汉集团衡阳制药有限公司,药品特性:化学药品,5ml:0.5g)治疗,1g氨甲环酸和生理盐水250ml混合后,在术前0.5h静脉滴注。对照组术前0.5h时仅静脉滴注250ml生理盐水。术后常规服用抗凝和抗感染类药物,预防深静脉血栓等。
一句话作文
风过处，湖面上泛起微波，金光闪闪，像一颗颗金星镶嵌在湖面上，煞是好看；又如一粒粒明珠，美丽又耀眼。这种美景大概只有太湖才有吧。
因混沌伪随机序列的相关性对通信系统非常重要,要分析的因素较多,所以下面要对混沌序列的相关性展开具体的分析。
——广东省清远市佛冈县振兴小学五年级 吴 绮