王建斌 云南省广南县底圩乡初级中学校 663300
【摘要】现代教育水平日益提高，教学方式也比较丰富，每一个科目都有现行的教育方式和方法。为顺应新课改的要求，教学工作者对一些学科进行模块教学，而初中体育与健康教学也不例外。所以，为了有效地推行对体育与健康的模块教学，初中体育教师要对体育与健康课程教学的特点和作用进行深入的探析和讨论。
【关键词】初中教学；体育与健康；模块教学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2018）10-163-01
1初中体育与健康模块教学的特点
1.1人文性
随着我国社会经济水平的提升，其教学方式以及教学理念都随之发生了很大程度的转变。传统固化的体育教学模式已经无法满足学生们自身的个性化的发展需求，且其教学模式所带来的教学收益也无法适应时代的发展趋势。对此，我国初中体育教学需要实时的转变传统教学模式，最大限度的满足教学水平的发展需求。了解学生们的兴趣喜好，设置学生们感兴趣的场所和机构，深入的探究学生心理诉求。可以选用显隐的教学措施，对学生们的学习状况提出相应的问题，体育老师对其内容进行简单的论述，之后在将问题原本的还给学生，给学生们设计多种教学问题，使得学生们可以更好的分析其问题，帮助学生们掌握解决问题的方式，对其进行综合性的合理分类，并依据其兴趣爱好点进行学生门类的划分，统一的进行规划以及教学，这种教学模式会极大程度的减少其实际的教学时间，提升其体育课程的教学效率以及质量，同时还会给予学生们不同的感受以及体验等，具有极强的人文性特征。
1.2灵活性
所有的事物发展都有着其特定的轨迹，其各类新鲜事物的出现会带有一定的难度。这就给体育教学工作者带来了挑战，其应当不断的提升自身的执行力，尽可能的达到其改革的标准，将体育与健康的教学改革落实到实处。如果一味的使用传统教育模式去灌输相应的体育知识，其会让学生们产生极强的抵触心理，无法保证学生们能听进去老师所讲授的各类知识内容，采用现行的执行方式会让学生更好的投入到体育教学的课堂中，其执行力度的要求较为完美，其会衍生较为丰富的体育教学模式，这就在无形之中增大了体育与健康教学的灵活性，让学生们可以不用受到传统体育教学模式的约束和限制，依照自身的喜好灵活的选用体育教学课程，并将其教学模块的特点淋漓尽致的展现出来，彰显出其自身的灵活性。
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2初中体育与健康模块教学的作用
2.1培养提升学生个性特点
体育教学活动的开展是人们生产生活发展的必然，其可以弥补人们的缺陷，填补自身的空白的一类教学科目。体育这门科学满足人们的人体结构发展特性需求，扮演着活动剂的角色，主要目的就是锻炼人们的身体机能，有组织有规划的开展群体性的锻炼活动，将其体育教学的效用发挥到实处，培养并提升学生们的个性发展特点，打造出一批高素质的体育健儿。
2.2对学生发挥主观能动性具有良好的促进作用
模块教学讲究多元化、多层次教学，既能照顾身体素质不好的学生，又能兼顾身体素质佳的学生，这是非常难得的，只有这样的教学方式才能做到面面俱到，不留遗憾。所以，对体育与健康进行模块教学，有助于学生个性特长的发挥，也有益于其的身心健康发展。另外，模块教学有助于学生发挥学习的主观能动性，促进其培养自主学习的能力，充分发挥创新的思维意识，并根据自己的兴趣爱好，合理规划自己未来想要发展的方向。
2.3对体育课程走向社会具有极大的推动作用
体育课程的改革，使体育教学更注重学生的健康发展。有效地开展模块教学，能使体育课程逐渐走进学生的生活，并面向社会，发挥体育教学的最大作用，为学生提供最好的体育资源，并使体育与健康课程的开展变得丰富多彩，使广大初中生都热爱体育锻炼。
2.4为学校特色的形成创造了条件
体育课程模块的设置，本身就要求学校根据自身的条件、资源、优势进行整合，充分挖掘学校和具有地方特色的体育资源，去为学生提供丰富多彩的体育课程，从而形成地方体育的特色，形成学校体育特点；另一方面，选修模块的设置，也为学校之间带来强有力的竞争，学校开设选修模块的数量和质量如何，将直接体现学校体育的层次水准，甚至会关系学生兴趣的形成和终身体育意识的培养。因此，模块设置不仅是为了满足教学的需要，更是学校发展的鲜明特色和综合实力的表征。
结语：对初中体育与健康进行模块教学，要求教师根据模块教学的特点，为学生提供合理而有效的教学方式，使得体育与健康教学相得益彰，给学生创造发挥个性特点的机会，使每个学生都能在模块教学中体会到学习体育的快乐，让学生都能积极参与到体育锻炼和学习中去，进而拥有健康的身体和强健的体魄，并能在未来的成长和发展的过程中保持乐观自信、积极向上的心态，让健康快乐一直伴随左右。
参考文献：
[1]体育与健康课程宏观结构及优化策略研究[J].王继帅,李根林.当代体育科技.2017(06)
[2]中职学校体育与健康课程“1+3”教学体系设计[J].司张峥.当代体育科技.2017(11)
[3]研究快乐体育在中学体育与健康教学中的运用[J].史云峰.学周刊.2017(17)
论文作者:王建斌
论文发表刊物:《中小学教育》2018年10月
论文发表时间:2018/9/3
标签：体育论文; 模块论文; 学生们论文; 健康论文; 学生论文; 课程论文; 学校论文; 《中小学教育》2018年10月论文;