王忠德 甘肃省兰州市皋兰县第四中学 730299
摘 要：阳光体育大课间活动是对课间操的创新，是课间操的一种新颖形式，通过阳光体育大课间活动可以激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中达到强身健体的目的。本文通过对农村学校大课间活动的开展进行探究，旨在切实提高农村学校阳光体育大课间活动质量，确保阳光体育大课间活动稳固、高效发展。
关键词：农村 学校 大课间
一、农村学校当前大课间活动存在的问题
1.学校领导、教师对大课间活动重视程度不够。青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，因此，必须加强青少年体质健康。我国教育相关部门己经认识到在新课改中开展大课间活动的重要性，但是在大力提倡素质教育的今天，应试教育仍然存在，大多数领导和教师还是把精力倾注在文化教学上，只重视学生的学习成绩，忽略了学生的身体发展和体质健康。学校领导和教师对于“大课间”认识较少，认为大课间只是对体育课的延伸，并没有真正领会到大课间的意义所在。
2.学生自身对大课间活动兴趣不够，对提高身体素质意识淡薄。学生是大课间活动的主体，是影响大课间活动的重要因素。年龄、运动能力、个人的体育习惯、兴趣爱好以及认知能力等都是影响学生参与大课间活动的主要因素。年龄阶段不同的学生喜欢的体育运动是不同的，而且完成时所达到的要求也是不同的。兴趣是最好的老师，学生只有对大课间活动感兴趣，才会全身心地投入到活动中去。大课间活动时间较长，内容较多，学生根本不愿意参与到大课间活动中；学生对锻炼身体、提高身体素质的意识淡薄，不能够自觉地、积极地参加大课间活动。
3.场地设施不够完善。开展大课间活动的基本保障是运动场地、体育器材和基础设施。近几年来，我市学校规模逐渐扩大，学生人数增加，运动场地与体育器材不足的现象也随之突显。有的学校学生人数多，场地小，器材不足，学生进行大课间活动只能分批进行，类似现象比比皆是。器材的短缺，导致学生在大课间上只能使用单一的器材。长此以往，学生对大课间的兴趣减退，不能全身心地投入到大课间活动中去。
二、大课间体育活动的创新
1.形式上的创新。因为中、小学生天性好动，因此我们多采取提高兴趣为主的游戏形式，选择曲调优美的音乐调动活动气氛，让学生在参与活动中既锻炼了身体又陶冶了情操。活动的时间和场地要考虑是否有利于学生的健康，最好是采取分年级、分场地、分时间段组织每天的大课间体育活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆也可以在同年级不同班级中采取日检查、周评比、月考核的形式，在评比中可以邀请家长和师生一起参与活动，提高家长的体育意识，将大课间体育活动辐射到社区和家庭。
2.内容上的创新。教师应根据学生身心发展特征加强对现有运动项目的创新，通过创新教法、简化规则、降低难度、改造场地器材等手段开发出新的活动内容。这也是解决我国农村中小学场地、器材不足的重要途径之一。由于大课间体育活动是学校师生共同参与的一种集体活动，对器材要求较高，因此，学校要充分利用、改造学校器材，加强场地与器材和周边环境的协调、管理工作，以利于所有学生更大程度的参与。要通过精心的组织和合理的安排，打造出“小场地、大内容”的农村中小学大课间体育活动。
3.开拓民族特色，因地制宜，从实效出发，形成特色。体育活动是户外活动，必然要受场地、器材、学生人数等客观条件的制约，因此，要从实际出发，形成自己的特色。
三、农村中小学开展阳光体育式的大课间体育活动的意义
1.发挥学生的动手能力。在大课间体育活动中学生可以自愿参加自己喜欢的活动，发展学生的身体素质，使学生形成良好的锻炼习惯、终身体育意识，有利于学生身心健康的发展。在集体或小组项目中，能很好地培养学生的团队协作意识。教师还可以指导学生自己动手制作活动器材，既充实了活动内容，又节约了学校经费，挖掘了学生的潜能，提高了学生的动手能力，开发了学生的创造性思维。
2.提高学校场地、器材的利用率。由于大多数农村中小学都存在场地不足、器材短缺的现象，不能满足体育与健康新课程标准的基本要求。在体育课上不能够满足学生对器材的需要，放学了都要回家，因此在课间开展阳光体育的大课间体育活动，在教师的指导下，加强了对空余场地和学校现有器材的利用，在提高中小学生体质的同时进一步提高了学校场地和器材的利用率。
3.发挥教师的专业特长。由于很多农村中小学的场地和体育器材严重不足，对教学造成很大的麻烦。这就要求教师充分发挥他们的聪明才智，使“一物多用，小场地进行合理的布局”，对体育器材加以改造，使之适合中小学生活动的要求。也要发挥体育教师各自所学的专业特长、组织能力，开展阳光体育课间活动，不仅可以满足学校体育教学及中小学生身心发展的要求，也使我们仅有的器材、设施合理布置在仅有的场地内，促进学生的身心健康发展和教学环境的最优化。
参考文献
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[2]石颖 史艳超 江苏省开展阳光体育运动的现状及长效措施研究[J].体育世界（学术版），2012，（01）。
[3]胡焱艳 西安市中小学阳光体育开展现状调查[J].体育研究与教育，2011，（S2）。
论文作者:王忠德
论文发表刊物:《中小学教育》2017年11月第295期
论文发表时间:2017/9/26
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