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让孩子成为一个勇敢的人——小维尼第一次爬山
我们都知道“初生牛犊不怕虎”这句话，可是现在有不少家长抱怨自己的孩子“胆子小”，殊不知，孩子的胆小往往是家长“传染”的。而勇敢的孩子也是家长调教出来的。
在维尼4岁的时候，我带着她去游玩，当时也有女儿的外婆与我们同行。在爬一个小山坡时，维尼显得胆子很小。她一步一回头，不停地看着我，很想让我把她抱上去。我想有意锻炼她一下，装作没有看见她的暗示，只是不停地向上爬着。因为我知道，虽然是第一次爬坡，可小维尼是可以爬上去的。这是锻炼她的胆量和技巧的一个绝好的机会。
可是，女儿的外婆却非常担心，她怕小维尼摔下来，又怕她磨破细嫩的小手。外婆一会儿看看维尼，一会儿担心地嘱咐她一声，一会儿又喊前面的我慢些。维尼最终胆怯了，不肯再往上爬。
这时，我回过头对女儿说：“维尼，不要怕，你看妈妈不是已经爬得这么高了吗？没关系的，不会有任何危险。我相信你是个勇敢的孩子。”
维尼在我的鼓励下，终于战胜了恐惧，最后还是凭自己的努力爬了上去。
后来，我母亲责怪我，说我不该让女儿置于危险之中。我对她说：“如果维尼没有爬上去的能力，我是不会让她这么做的。而且，我的目的是要让她成为一个勇敢的人。”
——摘自《M·斯特娜夫人的自然教育》
1.妈妈因为对自己的孩子有充分的了解，对孩子的能力作出了正确的估计。这是鼓励孩子尝试前的首要条件。
2.如果大人总是提心吊胆地在旁边显出担心的样子，那样孩子本来具有的能力也会被恐惧所吞没，本来有的勇气也会消失得无影无踪。
3.放心地让孩子做自己的事，在妈妈的鼓励下孩子做到了，认识到“我能行”，孩子的自信和勇气就是这样逐步培养出来的。
有些父母仅仅是为孩子的安危担忧而牺牲了给孩子锻炼的机会，这样做事实上是很自私的，因为这些父母更多的是为了保护自己的感受不受到可能发生的危险所带来的伤害。结果，稍有危险的事情就不让孩子尝试或由父母代劳，久而久之，孩子会产生强烈的依赖心理，并认为自己不能做什么，没有力量，真的成了无能的、胆小的人。
让孩子成为一个自信的人——小卡尔的第一篇作文
自信心是决定一个人能否生活愉快、事业成功的重要因素，自信心的大厦应从孩子年幼的时候就开始建造。孩子的信心来源于父母的肯定和鼓励。
卡尔刚开始学习写作的时候，对自己的能力一点也没有信心。
当他战战兢兢地把第一篇文章交给我时，我就注意到他眼神不安，似乎他在等待着我的审判。
读完他写的文章后，我发现那的确是篇糟透了的文章：问题没有交代清楚，句子不完整，还有许多错别字。我应该怎样去评价呢？
由于我感到了儿子对写作缺乏自信，我知道我不能简单说一声“不好”就能解决问题。在我沉默之时，儿子流露出忧伤的眼神。可他没有想到，我对他说了一句令人兴奋的话：“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始写作的时候比你差远了。”这时，儿子的眼中闪烁出兴奋的光芒。
不久，儿子把他第二篇文章给我时已经是天壤之别。
——摘自《卡尔·威特的教育》
1.细心的父母总是知道孩子什么时候需要鼓励。
2.孩子和成人一样有权利去犯错误和失败。对于父母来说，我们自己首先就不能泄气或失去信心。孩子虽然并不明白什么叫自尊，但他们却有很强的自尊心。他们能十分敏锐地觉察到父母的情绪和态度。轻易否定，甚至骂他“笨”、“蠢”会伤害了孩子的自尊心，也毁掉了孩子的自信心。
3.“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。
让孩子成为一个有爱心的人——婷儿给妈妈消气
同情和关心他人是情感智力的一个重要内容，它关系到孩子将来能否成为一个受欢迎的人。情商专家的研究结论是：善良和体贴是孩子遗传基因中就具备的天性，但如果后天得不到很好的培育，那么它们就会消失。
我要求婷儿（3岁10个月时）在我生气的时候给我消气，很灵验。每当我为她做错了事而生气的时候，婷儿便依偎在我的身边对我说：“妈妈，我错了，你别生气了，我给你背首诗消气！”说完便奶声奶气地背着：“朝辞白帝彩云间……”诗还未背完，我早就愉快地笑了。婷儿还用唱歌的办法为我消气。前些日子，我很难把生气的情绪很快消除，这样一来，我只用几秒钟就换了心情。
客观地说，我高兴起来婷儿也很高兴，这对我的身体和我们之间的气氛很有益处。我想，也许这是在要求婷儿对他人尽责吧？至少她要对我的情绪负责任，妈妈心情如果很愉快，宝宝和妈妈在一起的生活就会更加快乐。
——摘自《哈佛女孩刘亦婷》
1.为防止孩子变成只顾自己不顾别人的人，同情和关心他人的训练应及早进行。
2.对于年幼的孩子来说，培养为他人着想的习惯，最好的方法当然是从心疼妈妈入手。
3.爱心靠说教是培养不起来的，必须要让孩子有亲身经历。
4.婷儿为妈妈消了气，妈妈高兴了，婷儿也就体会到关心他人、减轻他人痛苦的乐趣。
让孩子成为一个诚实的人——小卡尔向邻居道歉
学会为自己做的事情负责任，是孩子成长过程中必不可少的一课。从小就应让孩子懂得做错了事既不可怕，也不丢人，重要的是要认识到错误，并承担责任。
有一天傍晚，卡尔在外面兴致勃勃地模仿古代骑士，他用一根长长的棍子代替宝剑，独自和想象中的强盗作战。
忽然，他不小心将邻居花园中的一簇花砍倒在地，当他正想转身“逃跑”的时候，我叫住了他：“卡尔……”
这时，儿子知道这件事已经无法逃脱，慢慢地向我走过来。
“你知道自己犯了个错误吗？”
“知道。”儿子小声地回答。
“那你应该怎么办呢？”我严肃地问他。
“不知道。”儿子低下了头。
“儿子，听我说，你应该立刻去敲邻居的门，向他们道歉。”
“可是，我并不是有意的。”卡尔似乎在辩解，他并不知道道歉的涵义。
“卡尔，你要记住，人们犯下错误在很多情况下都不是有意的，但错误已经犯下，你就要为自己的行为负责，虽然邻居没有看见是你干的，但他们确实受到了伤害，你应该去道歉，人不能伤害了别人就逃之夭夭。你不是在扮演古代的骑士吗？骑士是勇敢的人……”
“爸爸，我明白了。”卡尔像一个真正的骑士那样敲开了邻居的房门……
——摘自《卡尔·威特的教育》
1.在这种情况下，小卡尔的爸爸并没有选择大声嚷嚷的做法，否则不仅惊动了邻居，还会伤了孩子的自尊心，并且可能把事态扩大。
2.爸爸耐心地说服，使卡尔知道不论是有意或是无意中犯下的错误，都应该由自己承担。如果采取强迫手段，只会适得其反，而且会造成孩子的逆反心理。
3.英雄骑士是小卡尔的崇拜对象，爸爸用骑士来激励他，使他感觉到道歉并不是一件难为情的事情，勇敢的人是不怕承认错误的。