广东省兴宁市新陂中学 514500
一、要了解学生
现在的学生，他们没有吃过苦，他们就只知道网络，不知道读书为了什么，我经常在课间或放学后跟他们聊人生，了解他们的兴趣、爱好和人生理想等。有一天，班上的朱同学告诉我：“老师，我可以一天不吃饭，但不可以一天不玩手机，课间我还想玩玩手机呢。”听后我感触很深。心中暗想：我一定要弄清楚究竟是什么令学生那么着迷手机。通过一段时间的了解，原来他们是用手机来玩游戏、上QQ等。弄清楚后我赶紧组织了全班学生观看专题电影《不要沉迷网络游戏》，让同学们知道，玩游戏一旦上瘾，就会控制不住自己，不上网时还一直想着上网，无法控制上网的时间，整天想着游戏的事情、情节和人物。而且会让人萎靡不振，让身心和健康受到严重的危害。我还跟他们说了一个电视里的真实故事：一个十多岁的孩子为了上网，偷了家里的一千多元跑到网吧里。日夜不眠地上网，饿了就在网吧里买零食，口渴了就喝饮料。转眼间，十多天过去了，偷的钱花光了。自己又不敢回家，于是就去抢劫，抢到钱了就跑到网吧继续上网，最后因为上网的时间过长，以致死在网吧的电脑桌上。通过专题电影和真实事例的引导，让同学们认识到了玩游戏的利弊，正确认识了如何对待网络。朱同学不再像以前那样机不离手了。
二、要给学生自尊
洛克曾说过：“因为儿童应该很少受到鞭策的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好，它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。”儿童都这样，更何况是中学生，他们长大了，有自己的个性。作为班主任，要时刻提醒自己，要带“灭火器”，熄熄自己那把火，当学生犯错误时，不要冲动指责学生，要从不同角度去衡量他们。我班有一位刘同学，开学初两周，每周都有几天迟到。而有学生迟到，会影响文明班的评选。为了班级的荣誉，班主任肯定会紧张，会有不寻常的举动甚至惩罚学生的过错。我当时并没有这样做，而是打电话给他家长了解他迟到的原因，原来是要照顾他摔伤的爷爷而耽误了上学。所以班主任不要一遇到学生犯错就动粗，要了解事因，尊重学生，给学生自尊。
三、要及时发现学生的闪光点
人有高矮，学生的性格各异，不要用一种尺度去量学生，要多尺度去衡量。记得有一位姓邱的同学，他有多动症，上课总坐不住，搞小动作。有一次上物理课，他居然放纸飞机，老师非常恼火，立即叫他到办公室。见到邱同学，我对他说：“你很聪明，很有创意，有科学家的头脑，但先要学好知识，打好基础，好吗？”这时他低着头，没作声。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我继续说：“班上准备举行一次科技创作，到那时你不要令我失望就好了。”后来他真的做到了，他动手能力真的很强，他用纸制作了无人驾驶飞船，赢得了全班同学的掌声。通过这次活动，邱同学获得了老师、同学的肯定，很受鼓舞，从此像换了一个人，开始认真听课，按时交作业，在学习上再也不用老师操心了。由此看来，老师在及时发现学生的闪光点、引导他们走上正确的人生轨迹方面起着非常重要的作用。
四、要以身作则
班主任在执行工作中一定要起模范带头作用。班主任在班中是“梁”，所谓上梁不正下梁歪，不能做“旁观者”，凡事先自己行动，从而让学生佩服你。因此，在打扫卫生时，我与学生一起拖地、抹窗，学生自然也跟着做。班主任的良好形象在学生心中树立了，以后的清洁卫生，学生的自觉性就高多了。还有，班主任的衣着整齐、仪容端庄，学生就不会穿奇装异服，留着另类的头发了。所以我们作为班主任，举手投足都会影响学生，平时要多起模范带头作用。
五、要多给学生爱
现在的学生，很多是留守儿童，父母都不在家，那种孤独感和无奈感，时刻占据着他们的心灵。他们渴望父母的时刻关怀、问候，但绝大多部分学生得不到，因此，班主任要陪伴学生，用心去倾听他们的心声，聆听他们内心的需求，多到宿舍与他们聊天，多叮嘱他们在寒冷的冬天要注意添加衣服。记得有一位陈同学，周末回家时，他对妈妈说，老师挺好的，时刻叮嘱我们晚上要盖好被子，白天要多穿衣服。家长听到这些话，很放心儿子的在校生活。班主任一句句贴心的话语，暖透了学生和家长的心窝，就赢得了家长对教育的支持。
六、要多鼓励学生
教育学生的过程中，适当的批评是需要的，我觉得更多的是给予鼓励。人有了支持才会进步，否则没有动力，而动力的源泉来自老师的鼓励。曾有一位陈同学，因为成绩不好，想弃学，听到这消息，我对她说：“华罗庚初中时的数学也是很差，后来不是也成了数学家，你只要努力也可以考上重点中学的。”在中考时她果然考上了理想的高中。班主任的一句鼓励和支持会是学生学习的动力。
七、要倾听学生的心事
班主任要像知心朋友一样，用心倾听，专心倾听，这一点绝不可忽视。有一位女生，晚读的时候不停地擦眼泪，下了晚读对我说：“老师，我心情不好，我不上晚自习了。”当时我很愕然，因为她很好学，居然会说这样的话，于是我把她带到办公室。我问她发生什么事了。原来她爸爸妈妈经常吵架，现在闹到要离婚了，她很害怕，所以哭了。于是我安慰她，劝她先把学习搞好，大人的事让大人解决。班主任要面对很多有关学生的问题，所以平时要多观察学生，必要的时候做个聆听者，让他们心里踏实。
论文作者:李碧波
论文发表刊物:《教育学》2016年6月总第101期
论文发表时间:2016/7/19
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