山东省潍坊市新华中学 261000
摘 要：中学生正处在人生道路的重要阶段，处于世界观开始形成的关键时期。在信息化的大潮中，作为最具有吸引力的传媒之一的电影对中学生的影响是巨大的，在潜移默化中使学生受到教育，得到生活的启迪，身心获得充分的发展。因此，在中学教育中，加入电影这一教育元素，是提高学生道德素养培养学生各项基本能力的有效途径之一。
关键词：电影 中学生 方法
在世界电影史上，不可否认，产生了很多优秀的具有教育意义的影片，影响了一代又一代的人。我们完全可以把电影当作一种教育资源，引入到当代中学生的教育中。
一、当代中学生教育存在的问题
中学生正处于世界观开始形成的关键时期，他们模仿性强，可塑性大，易于接受外界影响和塑造。在当今时代，说教已不适应中学生的发展，老师和学生都需要一种全新的、灵活的、生动的、具有更好的教育意义却更有利于学生接受的教学途径。而电影这一喜闻乐见的娱乐方式则可以作为教育方法之一。一部优秀的电影会兼顾娱乐性和教育性，它可以轻松影响一个人的思想，培养一个人的素质。当学生迷惘犹豫时，一部好电影可带来光明与希望；当激愤混沌时，可带来安宁与平静；当难过哀伤时，可带来坚定与坚强。电影对学生的影响是润物细无声的，在潜移默化中使学生受到教育，得到生活的启迪，身心获得充分的发展。他们喜欢反映自己生活的影片，也渴望看到其它题材的优秀作品。但是在电影的选择上，学生容易盲目，这就需要老师的引导。老师要有一定的方向性和目的性，掌握一定的方法，针对学生的实际情况，确保电影的观后效果，切实起到电影的教育作用。
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二、解决问题的方式方法
1.精选影片，制定计划。开展影视教育首先要解决片源问题。先由学生推荐，再由教师把关，师生共同精选影视内容，确保影视内容的健康。以前我们一般自购、租借或刻录录像带，现在网上下载是比较便捷的方式。根据中学生的年龄及心理特点，我们选用较多的是故事片。在开学之初，师生共同制定一份影视教育计划，确立影视教育重点，保证影视教育有目的、有计划地正常开展。
2.精心指导，用心交流。组织学生观看影片时离不开指导，每次播放前，由老师先看一两遍，熟悉影视内容，这样指导起来有话可说、有理可讲。通过老师的精心指导，学生容易看懂影视内容，理解影视主题，提高鉴赏能力。电影观看过程中，要求学生注意纪律，细心观看，用心感受、领悟。看完之后，再引导学生对人物形象进行品评，对表现手法的优劣进行鉴赏，对影片主题的深浅进行剖析，从而使学生懂得什么是真假对错、什么是善恶美丑。
3.时间灵活，活动多样。初中学生课程多，任务重，我们一般每月观看一两部影片。还可以采用“删节播重点段”的方法，删去的内容由老师简短讲解加以补充，这样，播放与讲解有机结合，留给学生的还是完整的内容。电影不只可观，也不能仅仅看完了事，还要结合初中生的特点，辅以内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，通过开展各种有益有趣的活动，引领学生效仿影片中的优秀人物，使榜样完美的个性品质逐步内化为学生自己的优良个性，并进一步外化为学生的实际行动，达到“先娱后教，娱教合一”的教育效果。
4.优势互补，形成合力。利用生动、具体、形象的影视作品对学生进行教育确是一种好方法，但不能孤军作战，必须同中学生日常行为训练结合起来，与班团活动结合起来，与学科教学结合起来，与家庭教育结合起来，与社区文化结合起来，多方位，多角度，连成网络，形成合力，相互补充，相互促进，扬长避短，优势互补，使学生素质得以全面提高，达到最佳教育效果。
三、取得的成效
1.德育方面。从单纯的说教变为形象直观的影片教育，学生更易于接受。处于青春期的孩子具有很强的叛逆心理和自我意识，通过一系列的影片教育，他们与家长的关系融洽了，更加珍惜同学之间的友谊，也更加尊敬师长。
2.家庭教育方面。以前我经常与家长一起探讨有关教育孩子的方法，但仅限于说教，效果一般。自从将电影引入课堂后，每学期我都与家长一起观看有关家教方面的影片，以生动的案例来潜移默化地影响并改变家长的教育观念。
3.能力培养方面。丰富多彩的各种题材的影片，培养提高了学生的观察力、想象力、创造性、洞察力、鉴赏能力、审美能力、辨析善恶的能力等。这些能力的提高，对学生素质的全面发展是极为有利的。
4.语文写作方面。丰富了生活阅历，积累了写作素材，提升了写作质量。电影艺术中的诸多方法和手段可以移用于写作教学之中。如电影艺术中最为独到的“蒙太奇”，是根据主题思想来剪辑、组合镜头的，写作中的立意与选材基本与之相当，尤其是在有较多限制的命题写作的时候更是如此。
四、思考与建议
在本人的实行过程中，也发现了一些不足之处，如影视片源有待进一步丰富。电影对中学生的影响无孔不入，无论是在穿着方面，还是在思维方式上，亦或是在行为习惯方面，都有很大的影响。一部优秀影片可以影响孩子的一生。现在的电影虽然很多，但是真正的好影片却微乎其微。总得来说，将电影引入课堂，是一种非常不错的教学手段。
我会将电影教学继续实行下去，也希望并建议有更多的同仁共同利用电影资源，共同探讨，将电影这一生动的教育形式发展得更为完善，并且推广开来，为当代中学生的教学提供一种切实有效的方法。
论文作者:张红玉 王锋
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第318期
论文发表时间:2018/4/27
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