关键词：幼儿园；音乐；游戏；生活
幼儿园是幼儿踏入集体生活的第一步，也是幼儿开始学习的第一步。伴随着我国教育行业的不断深入，幼儿教育变得越来越重要。当前，把好的教学思想贯彻到幼儿教育活动当中，提高幼儿们的综合素质也成为一种趋势。在幼儿的启蒙阶段教师要采取各种办法使幼儿的心理、生理都有一个健康的发展，使幼儿的综合素质得以提高。本文主要从以下三方面展开分析，为幼师给予一些指导。
一、利用音乐放松或者稳定幼儿的情绪
幼儿的年龄特别小，还不能很好地控制自己的情绪。尤其是在刚入园时，幼儿到一个陌生的环境，遇到陌生的教师，从而产生了一种强烈的不安全感和分离焦虑。而一定的音乐能够安抚幼儿的情绪，而且在幼儿园的主要教育方法中音乐教学是相对重要的组成办法。教师要注意运用音乐的艺术性来熏陶幼儿，在安抚幼儿情绪的同时锻炼幼儿的审美能力，使幼儿的综合素质得以提高。
例如，在幼儿刚刚接触幼儿园学习时为了避免幼儿产生一些抵触的情绪或者恐惧的心理，教师可以在教室里播放《虫儿飞》这首歌，这首歌旋律轻松，歌词简单易懂，是可以让幼儿的情绪得到一定舒缓的儿歌。需要注意的是，幼儿正处于低级向高级发展的阶段，教师应该尽可能多地播放一些正面向上的音乐，如可以让幼儿学习我们的国歌《义勇军进行曲》。同时教师可以利用音乐使学生养成一些好的习惯，如有的幼儿不喜欢刷牙，对此教师就可以播放活动音乐《刷牙歌》，这样就可以使幼儿将生活和歌曲联系在一起，可以更好地在音乐的影响下养成良好的习惯。
二、利用游戏有效促使广大幼儿积极参与
年龄较小的幼儿喜欢参与游戏活动，他们可以在游戏中更好地放松自己，表现自己的才华，释放自己的精力。在幼儿园教学中设计一定的游戏，符合幼儿们探索世界的需要。而且通过趣味性的游戏，可以将幼儿的积极性充分地调动起来，从而对幼儿进行更加高效的教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在设计游戏的时候，需要注意的是要了解不同阶段幼儿的特点，结合幼儿的需要来设计符合幼儿的游戏内容，以促使幼儿主动地、积极地参与其中。
例如，笔者在教学中发现很多幼儿对角色扮演游戏十分感兴趣，于是笔者将捉迷藏游戏和角色扮演相结合，让幼儿们积极投入其中。具体地，笔者让幼儿扮演孙悟空和猪八戒，扮演猪八戒的幼儿要隐藏好自己，不被孙悟空抓到；而扮演孙悟空的幼儿要在有限的时间内抓到更多的猪八戒。幼儿们对孙悟空和猪八戒都比较熟悉，都投入了这一有趣的游戏中。又如，为了提高幼儿对数字的敏感性，笔者还带领幼儿进行了“抢七”的游戏，让幼儿围成一个圆，按照顺序说出数字，一旦学生说到七的时候，就要用拍手或者跳跃等形式进行代替，而不能直接说出数字，在这个过程中幼儿不仅能够学习到数字方面的知识，而且也得到了反应能力的锻炼。?
三、联系生活来培养幼儿的能力
在幼儿的教育中，教师要有目的地培养幼儿对事物的感知力，结合生活中一些常见的内容和触手可及的物品实施教育和引导，抓住幼儿思想发育的节点让幼儿学会认知。而且大自然包罗万象，充满了神奇和魅力。教师可以带领幼儿们到大自然中去，感受自然美景，利用自然界中的花草树木、山石流水、日月星辰等等，让幼儿去感受以及描绘，锻炼他们的表达能力和观察能力，使学生在生活中或者大自然中健康发展。
例如，教师可以通过春天草木生长复苏、夏天小荷才露尖尖角、秋天大雁南飞和硕果飘香以及冬天银装素裹等自然现象，让幼儿感知四季的变换；通过风雨雷电、艳阳高照等自然现象，让幼儿感知天气的变化。又如，教师可以带领幼儿进行户外种植活动，即在幼儿园的一角开辟一个种植地，让幼儿在这里亲自种上青菜、地瓜叶、豆芽等，照料它们，经常给这些植物浇浇水。不管是否会丰收，在这样的户外种植活动中，幼儿们享受到了一定的快乐，会以更自然和更加放松的状态投入其中。如此一来，以生活的自然环境为教材，不仅让幼儿认识更多的事物，更重要的是培养他们的观察能力，拓宽视野与丰富见闻。
总而言之，幼儿教育是孩子人生中重要的教育，作为幼儿教师要根据幼儿的发展状况进行有实效性的教学，可借鉴本文提出的音乐、游戏、生活等途径来促使幼儿得到健康的发展，同时避免照搬其他幼儿园的经验，提高自身的教学素质。这样才能够有利于幼儿在快乐中成长。
参考文献：
[1]吴红梅.幼儿园音乐教学中游戏化情境的创设[J].中国现代教育装备，2018，15（02）：69-71.
[2]陈瑾.浅谈游戏活动在幼儿教育中的重要性[J].课程教育研究，2019，15（49）：23-24.
论文作者:张锦霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期
论文发表时间:2020/1/6
标签：幼儿论文; 教师论文; 游戏论文; 音乐论文; 幼儿教育论文; 幼儿园论文; 情绪论文; 《教育学文摘》2019年16期论文;