青岛市黄岛区辛安小学
摘要：小学语文教育中，写字教学有着举足轻重的作用，书写规范、美观的汉字是一个需要教师长期指导培养的过程，也是需要学生坚持练习和学习的过程，在过程中实现“以字育人”，最终实现学生的全面健康和谐发展。
关键词：小学写字教学；价值
小学是写字培养的关键时期，写一手漂亮、规范的汉字能够受用终生。随着家长和学校对学生各方面培养的日趋重视，写字教学成为了小学语文的重点。写字教学说的是如何指导学生把字写规范、美观，并最终形成良好的写字能力，养成正确、积极的写字习惯的过程。写字教学就是把个人书写的随意性向统一化规范化的教育过程，是语文教学中的重要组成部分，它包括书写知识的传授、书写习惯的养成、书写能力的培养、审美能力的提升等等。写字教学有着重要价值。
1，有利于学生养成良好的习惯
好的习惯是做成任何事情的基础，习惯的养成需要教师持续不断的引导，写字教学中也不例外。汉字书写时，小学生因为要把字写好，必须全神贯注，要对字进行细致的观察，掌握要写字的特点，要经过大脑的思考、动笔写下来，完成视动结合的一系列动作，过程中需要摆正姿态，这样写出的汉字才有可能规范美观。经过培养，小学生能自然而然的养成良好的写字习惯，每次提笔写字时都能以一套规范标准去要求自己。同时，写字习惯的养成能够延伸到整个学习过程中，学习时在课堂上保持正确的姿势，养成坐的住、坐的正的习惯，作业中注重卷面的规范整洁，在观察学习汉字的过程中也逐步养成认真听讲的好习惯。小学阶段是培养学生养成良好的写字习惯，写一手好字的最基础和重要的阶段，应该引起足够的重视。这既是文化传承的起点，也是学生全面发展的起点。而当良好的写字习惯形成后，每个人的学习习惯必然受到潜移默化的影响，迁移到整个学习过程中。
2，有助于提升学生的综合素养
写字能力是语文综合素养中非常重要的环节，是表达性语言能力的体现。写字教学中通过让学生了解汉字文化知识，掌握汉字书写技能，从而完善学生的文化素养、综合素质。中国汉字无论是神话的仓颉造字、还是先民对于细微生活的观察，自诞生起就与人密切相关，又始终被人所使用。俗话说的“字如其人”，虽然我们不能强求每个人都成为书法家，但是都应该写一手准确、规范、美观的汉字，这既是综合素质的体现，也是实现学生全面发展的重要要求。汉字书写能够为语文的“听说读写”提供帮助，通过汉字的书写能够帮助学生认识汉字、掌握汉字，从而提高接受信息的能力，提高阅读能力和写作能力等。与此同时，写字时学生对汉字的观察学习，能够不自觉的养成细心、认真观察的能力，时时处处做到认真细致;长时间面对书写汉字这种相对枯燥的任务时，能够提升自己的意志力品质，在各种事情面前都能坚持不放弃，有恒心和毅力;写字是一种需要眼到、手到、心到的学习过程，能够培养学生专注力，思考力，这也是独立完成各种事情必备的素质。学习写字的过程就能够体现一个人的素养，改进和提升一个人的综合素质。
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3，有利于提高学生的品德修养
汉字在其发展演变的过程中，充分体现了中华民族的智慧，彰显了民族精神。汉字教学可以让学生领略民族文字的优美，增强民族自尊写字是一种涵养德性、有益身心的行为。写字教学中教师通过讲授，传达一种平心静气的氛围，让学生在书写是沉住气、静下心。这样长此以往就能够锻炼学生的品性，养成一种不急不躁的性格，写出的汉字也是端正、规范的。汉字的博大精深在于它们不仅仅是符号，更是有故事的。通过写字著名的书法家辈出。在学习写字的过程中，了解伟人大家的故事，增强学生的学习的动力，涵养自身的文学素质，学习他们的高尚的品德修养。
4，能够提高学生的审美能力
汉字书写包括软笔书法和硬笔书法，在小学阶段，硬笔书法的学习是小学低年级阶段主要学习的习字方式。小学生学习汉字，打好基础习的软笔书法奠定基础。硬笔书法较软笔书法更容易掌握的每一画都充满变化，同一个汉字可以有若干种表现方式，能够为3-6年级学笔更容易控制，软笔。因此，按照由易到难的认知规律，小学生应该在低年级打好基础，将汉字的间架结构烂熟于心，用铅笔、钢笔将每个字书写的规范、标准，这样在学习软笔时就能事半功倍，就能够全身心的投入到软笔的笔画起伏，用字来表达不一样的情感，能够将书法的过程配合呼吸、情绪，这样的软笔书法作品也自然能够感染人。汉字可以说是一种“象、意”结合的审美对象，绵延至今的汉字文化能够一直传承，作为一种今人能读懂古人的文字，本身就极具魅力。汉字始于象形文字，每个汉字都是一幅图画，讲述一个故事，都不是先人凭空捏造的，而是在劳动实践中一步步总结出来的。每个字的构成、部分都它的意义，通过形状样子传达出独特的含义。如下图，学生在写这个字时如果知道汉字的由来，就能够感受到这个字的动感，会有触动，每一笔都有感情。每个汉字都有自己的历史和文化，在这个过程中学生就知道怎样是美，怎样是规范。汉字万变不离其宗，在这样的过程中体会到字的或奔腾或婉约，仿佛都有了生命，就能在书写汉字时向规范美感的感觉去靠拢。
5，有利于民族传统文化的传承
写字教学是实现汉字文化传承最便捷有效的途径保证。学校教育能够系统科学的传授汉字的书写方法，受汉字文化的熏陶。汉字本身是一种古老的传统文化符也是实现代代相传的必要讲解汉字文化，让学生接号，是中华历史发展的体现，同时，古老文明的汉字文化并不是单一存在的，它是记录民族发展的载体，也是一种民族文化的体现。写字教学把汉字文化一代代传承下来，可以创造更多的民族文化价值。在某种程度上，可以说一个汉字就是一部文化史。因此，写字教学是记录和传承汉字文化、书法文化的重要途径，通过师生之间的传授可以实现文化的代代传承，研究写字教学可以更好的实现师生的教学互动，实现更好的记录和传承。
结语
小学阶段是写字教学培养的关键时期，写字能力影响着学生的终身发展。加强小学生的写字教学，有助于学生养成良好的学习习惯，在日积月累的过程中提升综合审美能素养，真正实现素质教育，同时在潜移默化中可以提高学生的品德修养和审美鉴别力，最终在实现“以字育人”的同时小学写字教学有着不可替代的意义和作用实现中华民族优秀传统文化的传承。所以应当切实加强汉字书写教学。
参考文献
[1]杨军等编著.小学语文新课程教学论[M].上海世界图书出版公司,2012
论文作者:刘梅
论文发表刊物:《文化研究》2016年10月
论文发表时间:2017/1/3
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