衣志慧 德州市经济开发区太阳城学校 山东 德州 253000
摘 要：伴随着信息化教学的发展，微视频、微电影、微课等逐渐进入人们的视野，微课作为一种新型的教学形式逐渐在小学语文教学中得到了广泛的应用。本文主要结合小学语文新课程标准、微课的主要特点以及微课在小学语文教学中应用的意义等进行分析，为广大的小学语文教师提供教学参考。
关键词：信息化教学 微课 语文教学
《小学语文新课程标准》提出：九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
一、微课的定义和特点
微课的定义：“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微课的特点：1.教学时间较短。教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟，最长不宜超过10分钟。2.教学内容较少。“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学。3.资源容量较小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右。4.资源组成、结构、构成“情景化”，资源使用方便。
二、微课在小学语文教学中的应用分析
1.微课在小学语文教学中应用，有利于激发小学生的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生在学习的过程中，最初对学习的外部活动感兴趣，然后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的作业更感兴趣。游戏因素对低年级学生的学习兴趣起着一定的作用，从中年级起，这种作用逐渐消失。低年级学生对玩中学的方法更感兴趣，如通过摆弄学具的直观动手活动来学习数学。从中年级起，这些因素下降，而对日渐新颖的教材本身更感兴趣，喜欢动脑筋独立思考。结合小学生的性格特点，在小学语文教学中利用微课，可以激发小学生的学习兴趣。
2.微课在小学语文教学中应用，有利于提高课堂教学效果。微课在小学语文教学中应用，可以营造一种愉悦的教学氛围，有利于提高课堂教学效果。小学生的总结能力不是很好，小学语文教师可以利用微课的形式，对一堂课中需要掌握的字、词等进行展示。尤其是低年级的小学语文课，经常会对二类字进行注音的练习。教师都在黑板上写，比较耽误时间，可以采用微课图片的形式展示二类字。学生注音的过程中，教师可以利用学生对二类字注音的时间进行巡视，及时掌握每个学生对二类字或者拼音的掌握情况，有针对性地进行下面的教学。这样，课堂教学效果将大大提高。
3.微课在小学语文教学中应用，有利于师生之间的互动。传统的小学语文教学中教师一般采用提问的形式加强师生之间的互动，但是基本都是教师提问学生回答，学生很少主动地提出问题。采用微课教学之后，教师和学生进行互动的次数多了，学生开始对微视频或者图片中的一些问题主动地询问教师了。例如：小学语文查字典的方法，学习了拼音查字法之后，学生开始思考部首查字法的应用，如何确定选择应用哪一种方法查字典呢？学生和教师一起思考，一起进行分析，这样一堂课变成了师生之间互相提问、共同学习，师生之间的互动增进了师生之间的情感。
4.微课在小学语文教学中应用，有利于在教学过程中突破教学重点与难点。小学生在课堂教学中很难对重点知识进行全部的掌握，教师可以微课的形式不断地加强练习和巩固。例如小学语文《项链》，本节课的教学目标：认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁，会写“白、的”等4个生字；正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐；了解课文内容，知道大海的项链是什么；能合理搭配“的”字词语。本节课的重点：正确、流利地朗读课文；能合理搭配“的”字词语。难点：读准“蓝、金、活”等生字的字音；会写“的”等字。教师在学习过程中可播放一段有关大海的微视频，或者海浪声音的音乐，学生首先进行视觉和听觉的感悟，然后对重点知识进行学习。
信息化教学已经成为当今教育的一种发展趋势，小学语文教师在教学过程中要充分利用微课教学的优势来带动实际课堂教学，培养小学生对语文的学习兴趣，全面提升小学生的理解能力、想象能力、归纳总结能力等，全面提高小学语文教学质量。
参考文献
[1]姚润梅 试论“微课”在语文课堂教学中的应用[J].科教文汇（中旬刊），2015，（01）。
[2]杨清涛 浅谈微课在小学语文教学中的应用[J].探索者，2016，（11）。
[3]李婵娟 微课点亮小学语文课堂教学[J].中国教育技术装备，2015，（11）。
论文作者:衣志慧
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第308期
论文发表时间:2018/1/22
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