（中山大学附属第一医院 广东广州 510000）
【摘要】乳腺癌的发生在人的乳腺腺上皮组织的一种恶性肿瘤，它所带来的伤害是非常大的，尤其是很多的女性患者，使用工作坊模式可在心理护理中减少乳腺癌患者的心理负担，本文将从工作坊在临床护理护理工作中的应用和工作坊模式在乳腺癌患者心理的护理应用等方面进行讲述。论述工作坊模式在乳腺癌化疗患者心理护理的应用。
【关键词】乳腺癌；工作坊；心理护理
【中图分类号】R473.73 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）33-0189-02
1.目的和意义
通过这样的探索和实践，为乳腺癌患者的心理护理提供良好的辅助作用，并在心理上提高患者的承受能力，“护理教育应该是需要的，以后勤能力为核心，注重职业道德修养，创新精神和护理实践能力。“护理是护理工作人员工作的基础，其任务是通过理论和实践护理工作努力培养护理工作人员适应现代护理要求，具有良好职业素质，并掌握护理工作必需的基本知识、基本技能。如何使护理工作与临床紧密对接，调教与学双方的积极性，提高护理工作质量，培养高质量的临床实用型人才是亟待解决的重要课题。工作坊模式目前是一种流行的国际护理工作活动组织模式。它以某个领域经验丰富的讲师为中心。通过活动，讨论和方案，10至20名成员的小组在一起做一些能够消除疑虑，团结互助的工作团体。模拟演习，简短讲座等，并一起讨论一个主题是一种探索性，参与性和互动的工作模式。该模式于21世纪初引入我国，现已应用于英语、心理、医护临床带教等领域。与传统的护理工作模式相比，教师为指导、工作人员为中心的工作坊护理工作模式更有利于工作人员独立思考、解决问题等能力的培养。本研究将工作坊引入乳腺癌化疗患者心理护理，以乳腺癌化疗患者例为主题，以工作坊为组织形式开展护理工作活动，提高了乳腺癌护理工作人员探讨与研究的积极性和探讨与研究效果。
2.乳腺癌患者心理护理现状
目前乳腺癌主要治疗手段就是化疗，所以说，乳腺癌化疗的心理护理就显得十分重要。那么，乳腺癌化疗的心理护理就应该做到以下几点：
2.1 消除患者对癌症的恐惧
护理人员应该坦诚地回答病人的疑问，耐心地给病人讲解癌症的有关知识，告诉病人癌症并不是不治之症，随着医学的发展，有许多癌症可以治愈，有的甚至可以根治，恢复正常生活；根据病人的理解及承受能力适当解释病情，告诉病人不良情绪对疾病及愈后的影响，给病人讲述以前成功的病例，使病人消除恐惧心理，树立起战胜疾病的信心，积极配合治疗。另外还应适当对病人进行死亡教育，以减轻病人对死亡的恐惧。
2.2 消除患者的焦虑情绪
护理人员应该耐心细致地给患者讲解术前化疗的意义及其必要性，告诉患者手术并不是唯一的治疗方法，让患者明白医护人员的心情和病人的心情是一样的，医生会拿出最佳的治疗方案尽力将其治愈，使其愉快的接受治疗。消除患者对化疗不良反应的恐惧根据病人的理解及承受能力给病人讲解化疗药物的作用机制及可能出现的不良反应。应讲究谈话艺术性，多与患者交谈，耐心听取患者倾述，对于患者提出的疑问，做耐心细致的解释。告诉患者，应用化疗药物会有些不舒服，但应用化疗药前，会应用预防性药物及措施，如果仍有不适，医护人员会想办法给予处理，使患者消除思想顾虑，有必要的心理准备，积极配合治疗。以上就是乳腺癌化疗的心理护理，乳腺炎患者一定要注意，及时调节自已的状态，积极应对乳腺癌。
3.工作坊模式发展
我们常说的“心理工作坊”其实最初是个“生理工作坊”。同病相怜，这一颇具心理安慰作用的词汇，在早期心理工作坊的雏形中，也确实代表了一群病友之间的温暖关系。而且对治疗效果有意想不到的提升。这种方法如此见效，后来就被医学界、心理学界逐渐接受并发展，用途也越来越广泛。到了今天，它早已不再被作为“治病”的方式而存在，它能够帮助大家缓解困惑、焦虑，缓解亚健康心理状态，同时，更能促进心理成长。这，就是心理工作坊。
4.工作坊在临床护理护理工作中的应用内容
通过各种形式使护理工作人员参与护理工作，从而提高其探讨与研究兴趣，活跃工作坊气氛，促进护理工作人员的工作坊模式下的护理工作。其中，护理工作人员对工作坊模式提高乳腺癌患者化疗的心理承受能力都比较认可。在工作坊模式下经过临床一线专家的讲解，也使乳腺癌护理工作人员有更深刻的认识。如在癌症疾病并发症患者的护理活动之前，护理工作人员大多认为癌症疾病并发症不是什么大病、重病，通过前辈的介绍，护理工作人员深刻地认识到这个疾病的危害性以及医疗护理的重要性。通过多种形式探讨与研究，了解真实的临床护理工作，对护士这一职业也有了进一步的认识，会在很大的程度上帮助增强其职业认同感 。 建议在护理工作过程中，丰富护理工作方法，强化理论与实践的结合，促进护理工作人员综合素质的提高（表1）。
5.总结
综上所述，在乳腺癌化疗病人心理护理中实施工作室护理工作模式是有效可行的。它能够提高乳腺癌护理工作人员的探讨与研究成绩，增加护理工作人员使用脑、口、手机的机会，会在很大的程度上帮助提高护理工作人员的批判性思维和临床护理能力，为护理护理工作改革提供新的思路和方法。
【参考文献】
[1]石敏，凌云霞，米继民,等.提高护理查房质量的做法与体会[J].西南国防医药,2009,19(9):918-919．
论文作者:邓小涛,张红霞（通讯作者）,何雄霞
论文发表刊物:《心理医生》2018年33期
论文发表时间:2018/12/7
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