摘 要：《新纲要》提出：兴趣是幼儿生动积极投入活动的源泉，幼儿只有对某项事物产生了兴趣，才会在活动中表现主动性和积极性。幼儿期是孩子成长的重要时期，是学习能力发展的关键期。教师应该合理帮助、引导和激发幼儿学习的兴趣。本文从幼儿自身、教师、家长以及环境创设几个方面，谈如何培养幼儿的学习兴趣。
关键词：幼儿 学习兴趣 培养
每个孩子都有着自己与众不同的情感、行为、学习方式。教师要通过细心观察，根据孩子的特点，进行不同的教学指导，及教育幼儿解决问题的方法，提高幼儿的学习兴趣。调查发现，色彩鲜明的具体的事物往往能引发孩子们更大的兴趣。因此，在教学中，教师要采用符合幼儿的教学方法，培养幼儿学习兴趣，使幼儿在有效的教学环境中学得轻松。
一、创设课堂情景，创造幼儿学习兴趣
情景教学是一种创设与教学内容相符的情景，是一种让孩子在情景中学习的教学方式，能够更好激发孩子的学习兴趣。例如，在美术课上，教学《美丽的春天》时，教师可以在课堂上展示春天气息的图片，让孩子产生创作灵感，也可以组织孩子到大自然中去，感受春天的气息，让孩子通过自己的观察，描摹出自己心中的春天。
二、从幼儿自身来说，促使幼儿对感兴趣的事物持久感兴趣
培养幼儿的兴趣，首先要培养幼儿的好奇心。好奇心是兴趣之根本，每个兴趣的产生都是由于幼儿对某一事物产生了好奇之心，才促使幼儿去实践、去探索。爱迪生如果不是对苹果落地产生了好奇心，就不会产生伟大的万有引力。幼儿在生活中会有很多惊奇的发现，如发现蜗牛的触角能自由伸缩，有些树的树干上会长“瘤子”等。无论这些发现是否有价值，对幼儿来说都象哥伦布发现了新大陆一样，充满了好奇、快感。这时，教师应抓住时机对幼儿的好奇心予以保护，并热情的鼓励、启发和引导。这样幼儿的好奇心得到了培养，兴趣也随之自然而生。如孩子学会了一首歌、回答了一个精彩的问题，这时，老师的一个微笑、一次抚摩，每一个不经意的动作，都会使幼儿产生快感，从而转移到学习活动上，增强对学习活动的兴趣。 这些都充分的说明父母和老师都要学会从幼儿兴趣出发，教幼儿学会学习、学会生活，让兴趣成为积极学习、勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣
这主要是针对幼儿园里而言，因为幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪、生动形象的语言和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学习兴趣。例如：教幼儿学习活动《蔬菜一家子》时，教师要用充满感情的语气朗读，把幼儿引入到诗的意境中去。营造一个说话的宽松氛围，让幼儿描述蔬菜的各种形状特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的了解，激发幼儿爱蔬菜的兴趣、从而取得有效地教育效果。
四、在游戏活动中激发幼儿兴趣
游戏是幼儿基本的主要的活动，幼儿喜爱游戏，在游戏他们会表现出各种兴趣和学习的需要。在游戏中教师应该充分尊重幼儿的想法，并及时了解和发现幼儿的兴趣及学习需要，成为幼儿活动的支持者、帮助者、咨询者。由单纯的策划、准备大量的材料，变为孩子需要什么，教师就为其提供必要的帮助。机会应该留给孩子，让他们在反复操作中获得发展，从而产生对学习的兴趣。
五、要适当地进行表扬
按照幼儿的心理特点，应当多表扬、少批评，表扬会鼓励幼儿的兴趣。当幼儿用积木摆成了一座房子，他会情不自禁地喊：“老师，你快来看！”这时，你能回过头看上一眼，他会很满意的，这是无声的表扬与鼓励；如果你再说上一句表扬或鼓励的话，那将会产生更大的激励作用！教育教学活动中，教师还要借助体态语言，来激发幼儿的学习兴趣，如：目光、表情、语调、手势、动作等等，借助一颦一笑、一举一动、一个眼神、一个停顿来感染幼儿，并注意形成一个民主、和谐的教学气氛，使幼儿在宽松的环境中自由地、主动地学习。
六、教学手段要改进优化，提高教学吸引效果
先进的教学手段在幼儿教学工作中的促进作用是较为显著的，幼儿教师在教学设计之中就要充分考虑进去这一手段的辅助作用，将多媒体教学手段演示方式灵活、演示形式多样的优势体现出来，将教学活动的生动性与形象性作用发挥到最大化，提高对幼儿的吸引力。笔者在教学活动之中，使用多媒体教学手段，将教育教学内容变得更加趣味性，如在向幼儿讲述讲究卫生的良好习惯等方面时候，如果直接讲解，幼儿听进去的效果并不佳，笔者运用多媒体进行动画演示，选取《不讲卫生的小马虎》动画片段进行播放，幼儿对动画片的兴趣非常高，在哄堂大笑之中不知不觉地接受了演示中所介绍的良好卫生习惯。笔者此时引导幼儿进行交流讨论，说一说自己生活中一些不卫生的习惯，以及怎样改正等，两个环节相结合，孩子们的兴趣非常高，较好地完成了教学任务。
总之，学习兴趣能使幼儿具有更高的求知欲、更敏锐的观察力、更丰富的想象力和更坚韧的意志力，它是幼儿坚持学习的驱动力。因此激发培养幼儿学习兴趣对幼儿一生的发展有着不可估量的作用。
论文作者:刘洋
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第366期
论文发表时间:2019/6/25
标签：幼儿论文; 兴趣论文; 学习兴趣论文; 教师论文; 孩子论文; 蔬菜论文; 好奇心论文; 《中小学教育》2019年第366期论文;