覃敏 重庆市黔江区冯家初级中学校 409000
摘 要：传统礼仪文化体现了我国独特的人文精神，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。语文教育的使命之一就是继承我国的传统文化，而传统礼仪又是我国传统文化重要的组成部分，因此，在中学语文教学中融入传统礼仪文化教育可以增强学生继承传统文化的意识。基于这种情况，本文首先分析了传统礼仪文化教育对中学语文教学的作用，并在此基础上提出了几点对其的应用策略。
关键词：传统礼仪 中学语文 礼仪教学
随着社会的快速发展，一些新的文化融入到人们的生活当中，对我国传统礼仪文化造成了一定的冲击，导致生活中经常出现一些不文明现象，严重影响了我国的文明礼仪形象。再加上学习传统文化对中学语文教学具有一定的促进作用，因此，对于中学语文教师而言，有责任和义务引导学生学习我国的传统礼仪文化，在提高语文教学效果的同时也可以重塑我国良好的礼仪形象。
一、传统礼仪文化教育对中学语文教学的作用
1.可以增强学生对文言词汇的理解。文言文是文学、语言及文化的结合体，将传统文化作为突破口进行教学，可以增强学生对文言文的理解。对于中学语文教材而言，其蕴含着许多传统礼仪文化，比如团结友爱、尊老爱幼、明礼诚信等。在新时代背景下，许多文言词汇都发生了显著的变化，应用传统礼仪文化可以降低学生学习文言文的难度。
2.可以让学生对人物形象进行有效把握。学习传统礼仪文化可以让学生对人物形象进行有效把握。比如在《鸿门宴》教学过程中，教师可以利用我国的传统礼仪文化来讲解文章中的人物形象。在与人交往过程中，座次安排多数都是主人西向坐而客人东向坐，但是文章中的范增作为“亚父”并没有跟项王比肩而坐。原因是项羽虽然尊重范增，但是范增的目中无人以及恃才傲物经常会让项羽有种挫败感；再加上范增总是站在自己的立场去看待项羽，对项羽的不尊重有悖于君臣纲常，因此，他的种种行为无法被一代霸王所容忍，最后使得范增遭到项羽的猜忌及驱赶。由此可见，教师可以根据古代餐饮文化以及君臣纲常来讲解这篇文章，让学生明白范增的自以为是以及项羽刚愎自用、不能知人善用的性格，最终导致了他们二人悲惨的命运。
3.有利于促进语文教育的改革。在语文课程改革背景下，要求教师提升学生的语文素养，要想实现这一目标就需要人文精神的支持。教师不仅要传授给学生一些基础知识，还应该带领他们了解我国的传统礼仪文化，以提升他们的精神素养，进而开展全面素质教育。
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新课改的重要理念就是促进学生的全面发展，它比较重视学生的知、情、意、行的全面发展，进而帮助他们养成良好的品行及健康的人格。而传统礼仪文化又具有极强的思想性、工具性以及人文性，对学生行为及情感的培养具有重要的引导作用，因此，传统礼仪文化教育的开展有利于我国语文教育的改革。
二、传统礼仪文化教育在中学语文教学中应用的策略
1.教师应以身作则，发挥表率作用。教师是学生喜欢模仿的对象，因此教师在教学过程中应以身作则，进而规范学生们的礼仪行为。
（1）教师应该注意自己的形象，不穿奇装异服，不留夸张发型；（2）教师应尊重每一位学生，做到不辱骂、不歧视学生；（3）教师应注意教学过程中的礼貌用语。（4）教师应该放下教师的架子，用亲切的语言及温暖的笑容来回应学生的问好，在彰显自己人格魅力的同时，也给学生带来潜移默化的影响，为他们树立文明礼仪的榜样。
2.引导学生搜索礼仪文化知识并加强对其的应用。
（1）搜索礼仪文化知识。中学语文教材包含了称谓礼仪、宾客礼仪以及婚姻礼仪等等。因为学生的知识含量以及能力都比较低，因此，教师应该选取其中一种礼仪让学生搜索相关资料并对其进行整理。（2）加强对传统礼仪文化的应用。教师不仅要传授学生礼仪文化知识，还应引导他们将其充分地应用到生活当中，通过实践增强他们对传统礼仪文化的理解。
3.将“群文阅读”和传统礼仪文化教育进行有效结合。“群文阅读”是一种新兴的教学形式，主要是通过多篇课文的结合来开展教学活动。学生可以通过不同课文来研究同一问题，拓宽了他们的视野及思维方式。
中学语文教材的很多篇目都蕴含着传统礼仪文化，因此教师可以利用“群文阅读”形式来进行礼仪文化教育。另外还有一些送别礼仪，比如《雨霖铃》以及《琵琶行》等；批判封建礼仪及迷信的课文，比如《阿长和〈山海经〉》以及《祝福》等。教师可以根据这些文章总结出一个专题，并针对该专题开展教学活动，进而增强学生对传统礼仪文化的全面了解。
总而言之，传统礼仪文化教育不仅有利于中学语文教学事业的发展，还对社会主义和谐社会的构建具有重要意义。因此，对于中学语文教师而言，应该加强对其的重视，并将其融入到语文课堂教学当中，在促进学生全面发展的同时，也为我国文明礼仪形象的树立贡献一份力量。
参考文献
[1]毕亚飞 传统礼仪文化教育在中学语文教学中的实践[D].西华师范大学,2016。
[2]张晓燕 论传统文化教育在中学语文教学中的运用[J].长江丛刊, 2016 (23) :95-95。
[3]张泽静 寓中国传统文化于中学语文教学之中的策略探究[D].信阳师范学院,2014。
论文作者:覃敏
论文发表刊物:《素质教育》2017年12月总第256期
论文发表时间:2018/1/10
标签：礼仪论文; 传统论文; 文化论文; 学生论文; 文化教育论文; 项羽论文; 教师论文; 《素质教育》2017年12月总第256期论文;