摘 要：社会各界资助贫困大学生完成学业的同时，对他们出现的心理问题则有些忽视。部分贫困生会表现出焦虑、自卑、绝望、孤僻、多疑等心理问题。这些心理问题需及时解决，否则将影响心理健康。只有深入了解他们的心理特点，分析造成心理问题的因素，才能探寻解决心理问题的方法。
关键词：贫困 大学生 心理
近年来，媒体对贫困大学生考上大学却因为家庭贫困而负担不起的情况高度关注，社会各界人士也慷慨解囊进行捐助,帮助他们完成学业。在对贫困大学生经济方面关注的同时，对他们出现的心理问题则有些忽视。因此，关注贫困大学生的心理健康，掌握他们的心理特点，解决其心理问题，促进他们心理的健康发展，是当前社会、高校和家庭一项重要而紧迫的任务。
一、贫困大学生心理特点
1.既坚强又脆弱的性格。之所以形成这种性格，是因为贫困大学生容易出现过度自尊与过度自卑的心理问题。由于家境困难，部分人对自己的经济情况感到自卑，怕被人鄙视。同时贫困大学生往往怕被别人看低而争强好胜，注重脸面，具有很强的自尊心。他们只接受成功，不接受失败，形成了既自卑又自尊、既脆弱又坚强的性格。
2.既渴望交流又自我封闭的性格。丰富多彩的大学生活是令人向往的，作为年轻人，贫困大学生内心渴望培养自己的兴趣爱好，渴望结交朋友，但他们中的一些人背负着沉重的经济压力和精神压力负担，害怕被歧视，害怕别人有偏见，导致其自我孤立、沉默少言，严重的会导致交流障碍。
二、造成贫困大学生心理问题的因素
1.城乡巨大的差异。刚进入城市生活的贫困大学生对环境不适应，他们中的大部分来自偏远农村，农村信息相对封闭，经济落后，人们相对孤陋寡闻。而城市的生活丰富多彩，数不尽的娱乐设施，高楼大厦林立，人们通过多种渠道获取最新的信息。这种巨大的城乡差异可以充分暴露他们的缺陷，导致他们产生自卑心理。
2.沉重的经济压力。贫困生大多来自偏僻乡村，在进入大学之前就背负着沉重的经济压力。他们会很快适应城市生活，然而囊中羞涩的他们也会发现，丰富的娱乐、灯火辉煌的饭店酒店、琳琅满目的商场并不适合他们。沉重的经济压力会使他们产生自卑、孤僻等心理问题。
3.沉重的精神压力。带着亲朋好友的期盼，他们进入了大学，认为考入大学是可以改变生活和命运的唯一方式，然而事实并不是那么简单。进入大学后，同学都是各自学校的佼佼者，学习竞争压力大。为了贴补家庭，贫困大学生会利用课余时间打工赚钱，这使他们劳于奔波。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆看到周围同学成双入对，但自己没有足够的时间和金钱结交异性朋友，会加重他们的孤僻和自卑。就业分配时，人才市场择业竞争存在一些问题，他们没有父母可依赖，心理压力加剧。
4.社会因素。社会文化被当前一些人理解为金钱至上，人际关系变得淡漠和势利。这样的风气导致贫困大学生对物质利益的追求加剧，对金钱的渴望增加，其心理失衡，人生观、事业观发生转变。社会上的急功近利可影响他们急于成功，因为他们没有依靠对象，如遇到挫折，难免心浮气躁、行事偏激。社会上一些善意活动，由于操作不当，使贫困生虽然得到了经济支助，精神上却遭受了打击。各高校贫困生资助都是学生个人申请，经院系部审核批准后列榜公示，会使部分大学生产生求人施舍、低人一等的心理，一些人会碍于颜面而放弃受助机会。
三、解决贫困大学生心理问题的方法
1.解决贫困大学生经济问题。社会和高校应联合构建全方位济困助学体系，为贫困大学生顺利完成学业奠定基础。贫困大学生最主要的心理压力来自经济问题，这是导致出现心理问题的最主要因素。国家、地方、社会和高校应协同合作，完善资助体系，扩大资助范围，提高资助标准。
2.解决贫困大学生心理问题。当一些贫困大学生出现焦虑、自卑、绝望等心理问题时，需要及时交流沟通，尽早解决这些心理问题。高校应建立由专业教师组成的心理咨询机构，专门为贫困大学生开展心理健康的诊断、辅导与咨询。同时要加强思想政治教育，增强大学生战胜贫困的信心，克服自卑、孤僻心理的决心。
3.社会、高校和家庭的责任。社会舆论应弘扬正能量，为大众树立正确的人生观、世界观和积极的生活态度，鼓励贫困大学生正视困难和挫折，为促进他们心理健康发展创造和谐的社会环境氛围。高校应建立健康和谐的校园环境，营造理解、关爱、尊重的人际氛围。教师要以身作则，多与贫困生交流，关心爱护他们，建立良好的师生关系。同学之间应互帮互助，相互尊重，相互信任，帮助贫困生融入大集体中。父母要创造和谐乐观的家庭氛围，展现自己健康快乐的心态，为子女树立良好榜样，培养他们积极乐观的态度和战胜困难的决心。
贫困大学生应正确面对和理解贫困，贫困只不过是暂时的，命运和生活可以通过自己的努力奋斗而改变。要树立正确的人生观、世界观，培养自强不息、勇于奋斗的精神，形成积极乐观的生活态度，他们才能获得最终的成功。
参考文献
[1]陈荔 大学生心理问题原因及对策探讨[J].赤峰学院学报，2010，（10）。
[2]刘韧 朱雄 当代贫困大学生就业心理问题及对策[J].河北理工大学学报，2011，（1）。
论文作者:李丽
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年9月总第169期供稿
论文发表时间:2015/11/3
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