四川省宜宾市南溪区石鹅小学 魏天芬
摘要：小学语文教学中群文阅读的重要性，对于小学生而言，群文阅读能促进学生阅读能力的发展，提高学生的思维能力。可见群文阅读对小学生来说十分重要，在小学阶段，要积极开展发挥群文阅读在小学教学中的作用，同时也离不开教师的引导和家长的督促。
关键词：群文阅读重要性，在教学中的运用，督促习惯养成。
随着时代的发展，教学也要与时俱进。现在我们提倡群文阅读，群文阅读在教学中以阅读多篇相关文章为主要形式的阅读方式，让学生的阅读资源更加丰富，通过阅读促进学生阅读能力的发展，提高学生的思维能力，让学生具有发展性思维，可见群文阅读的重要。
一、群文阅读对小学生的重要性
小学语文作为一门一门基础教育学科，是学好其他课程的基本前提，同时也是每个人成长过程中重要的组成部分，为每一个学生未来的人文素养，科学素养乃至发展之路都奠定着坚实的基础，具有不可替代的重要作用。随着新课改的实施，在全新的教学理念的指导下，拓展阅读作为一种创新性的阅读教学实践方式，已经迅速发展成为当前小学语文阅读中重要手段，不断使得小学语文学科更加具有趣味性和人文性的特点。我教了几十年的小学语文，根据平时的观察和积累，让我发现喜欢群文阅读的学生，在理解、阅读、写作方面都要比不喜欢群文阅读的学生要好得多，由此可见加大力度培养小学生的阅读能力，有利于小学生在求学的起步阶段形成良好的自学能力，但学生具有较强的活跃性，我们教师必须多加指导，总的来说小学阶段的群文阅读主要是培养学生阅读兴趣，掌握巧读方法，开阔学生的视野，为今后学习打下基础。
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二、群文阅读在小学教学中的作用
群文阅读教学活动与传统意义的阅读教学，在目标过程和意义上既有相同之处，又有自身的特质，着力打造阅读教学高效课堂，提高学生语文素养是群文阅读教学创新的核心目标。朱永新教授说过：“一个人的精神发育史，就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”小学生学会阅读是学会学习最重要的部分，群文阅读会促进学生学会阅读。多读书、多积累是我国传统语文教学的宝贵经验。群文阅读在语文教学开展过程中，由于受教学模式的影响，导致部分学生对语文科不感兴趣，而群文阅读教学就改变了传统的枯燥的教学方法，而是在不同的阅读内容中不断激发学生的阅读期待，学生忙碌着看书、思考，真正成为学习语文的主人。长期的训练，让学生养成了良好地读书习惯，群文阅读真正成为学生们的精神粮食。
三、群文阅读督促的重要性
小学生心理内部稳定性较差也就是情绪波动大，好奇、敏感、好胜，但韧性差，自控能力不足。根据小学孩子的特点若没有正确的指导和督促是很难养成良好的读书习惯的，再加上我们教的都是农村学校，孩子们大多是留守儿童，大部分都是由爷爷奶奶带大，许多孩子都娇生惯养，养成很多不良习惯。例：玩手机打游戏，早恋、等，长辈方法不得当，根本管不住孩子。根据现在的情形要想小学生能够养成良好的阅读，在校教师要正确引导，在家需要家长督促孩子群文阅读，这样才能让小学生从小养成阅读的习惯。
总之，小学语文群文阅读教学，提高了小学语文教学质量及效率的同时也促进了小学语文教育事业的发展。
参考文献：
1、小学语文，2014，（10）：78
2、李开忠。小学语文群文阅读教学策略研究
3、范娜。浅谈小学语文课堂教学上的群文阅读教学
论文作者:魏天芬
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/11/23
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